Aktivitätsübersicht
Manchmal ist es für Studenten schwierig, mit Themen in der Poesie zu verbinden, bis sie sie in einen realen Kontext stellen. Betrachten Sie die folgende Aktivität für die Schüler zum Storyboard mit "Sonnet 73":
Haben Studenten Brainstorming eine Zeit (oder Zeiten) in ihrem Leben, wenn sie fühlte Zeit war zu schnell vorbei. Dies könnte etwas so einfaches wie eine Reise zu einem Vergnügungspark, etwas ernster wie die Progression von Alzheimer in einem Verwandten sein. Haben Sie das Student Storyboard die Erfahrung, die mit etwas, das sie über die Zeit zu schnell vorbei gelernt enden.
Stephanie's Sommerurlaub
Zelle 1: Als wir die Schule für Sommerferien verlassen hatten, konnte ich nicht glauben, dass wir 80 Tage Freiheit und Spaß in der Sonne hatten! Es schien wie die ganze Zeit in der Welt!
Zelle 2: Ich versprach mir, dass ich das Beste aus meiner Freizeit machen würde, und plante alle Arten von lustigen Aktivitäten, wie zum Strand gehen, Reisen nach Florida, und Camping gehen!
Zelle 3: Mein bester Freund Meaghan war an ihrem Lakehouse für die meisten des Sommers, aber ich versprach ihr, dass, als sie zu Hause für die letzten 2 Wochen des Sommers zurückkam, den wir jeden Tag zusammen verbringen würden!
Zelle 4: Als Meaghan nach Hause kam, war ich zu beschäftigt mit anderen Freunden, um mit ihr zu hängen. Wir haben uns nicht gesehen, bevor die Schule angefangen hat.
Zelle 5: Dann habe ich herausgefunden, dass Meaghan den ganzen Weg nach Texas bewegt! Es ist eine schnelle Bewegung, und sie, ihre Mutter, und ihr Vater sind damit beschäftigt, packen, so werde ich nicht zu sehen, sie viel, bevor sie verlässt andere als in der Schule.
Zelle 6: Ich wünschte, ich hätte die Gelegenheit genommen, mehr Zeit mit Meaghan zu verbringen, denn jetzt weiß ich nicht, wann ich sie in Texas besuchen werde.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Manchmal ist es für Studenten schwierig, mit Themen in der Poesie zu verbinden, bis sie sie in einen realen Kontext stellen. Betrachten Sie die folgende Aktivität für die Schüler zum Storyboard mit "Sonnet 73":
Haben Studenten Brainstorming eine Zeit (oder Zeiten) in ihrem Leben, wenn sie fühlte Zeit war zu schnell vorbei. Dies könnte etwas so einfaches wie eine Reise zu einem Vergnügungspark, etwas ernster wie die Progression von Alzheimer in einem Verwandten sein. Haben Sie das Student Storyboard die Erfahrung, die mit etwas, das sie über die Zeit zu schnell vorbei gelernt enden.
Stephanie's Sommerurlaub
Zelle 1: Als wir die Schule für Sommerferien verlassen hatten, konnte ich nicht glauben, dass wir 80 Tage Freiheit und Spaß in der Sonne hatten! Es schien wie die ganze Zeit in der Welt!
Zelle 2: Ich versprach mir, dass ich das Beste aus meiner Freizeit machen würde, und plante alle Arten von lustigen Aktivitäten, wie zum Strand gehen, Reisen nach Florida, und Camping gehen!
Zelle 3: Mein bester Freund Meaghan war an ihrem Lakehouse für die meisten des Sommers, aber ich versprach ihr, dass, als sie zu Hause für die letzten 2 Wochen des Sommers zurückkam, den wir jeden Tag zusammen verbringen würden!
Zelle 4: Als Meaghan nach Hause kam, war ich zu beschäftigt mit anderen Freunden, um mit ihr zu hängen. Wir haben uns nicht gesehen, bevor die Schule angefangen hat.
Zelle 5: Dann habe ich herausgefunden, dass Meaghan den ganzen Weg nach Texas bewegt! Es ist eine schnelle Bewegung, und sie, ihre Mutter, und ihr Vater sind damit beschäftigt, packen, so werde ich nicht zu sehen, sie viel, bevor sie verlässt andere als in der Schule.
Zelle 6: Ich wünschte, ich hätte die Gelegenheit genommen, mehr Zeit mit Meaghan zu verbringen, denn jetzt weiß ich nicht, wann ich sie in Texas besuchen werde.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
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Anleitungen zur Sonnet 73-Themenverbindung
Binden Sie Schüler mit einer kreativen Schreibaufgabe inspiriert vom Sonett 73 ein
Kreatives Schreiben ermöglicht es Schülern, persönlich mit literarischen Themen in Verbindung zu treten. Eine gut strukturierte Erweiterung hilft, das Verständnis über Analyse und Storyboarding hinaus zu vertiefen.
Bitten Sie Schüler, einen Brief zu schreiben, der einen flüchtigen Moment reflektiert
Ermutigen Sie die Schüler, ein persönliches Erlebnis auszuwählen, bei dem die Zeit zu entgleiten schien, und einen Brief an ihr zukünftiges Ich zu schreiben, in dem sie berichten, was sie gelernt haben. Persönliche Briefe fördern emotionale Verbindung und kritisches Denken.
Führen Sie Schüler an, sensorische Details in ihrem Schreiben zu verwenden
Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie beschreiben sollen, was sie gesehen, gehört und gefühlt haben während des Moments. Sensorische Details machen das Schreiben lebendig und helfen den Schülern, Poesie auf ihr eigenes Leben zu beziehen.
Ermutigen Sie zum Austausch mit Gleichaltrigen und positivem Feedback
Bitten Sie die Schüler, ihre Briefe in Paaren oder kleinen Gruppen zu teilen und Konstruktives Feedback zu geben. Das stärkt das Selbstvertrauen und die Gemeinschaft, während Schlüsselthemen gefestigt werden.
Verbinden Sie das Schreiben mit der Botschaft des Sonett 73
Führen Sie eine Diskussion darüber, wie die Briefe die gleichen Gefühle des Zeitablaufs einfangen wie im Sonett 73. Explizite Verbindungen herstellen hilft den Schülern, literarische Themen zu internalisieren und ihre Relevanz zu erkennen.
Häufig gestellte Fragen zu Sonnet 73 Theme Connection
Was ist das Hauptthema des Sonnet 73 und wie können Schüler sich damit identifizieren?
Sonnet 73 behandelt das Thema der vergänglichen Natur der Zeit und die Unvermeidlichkeit des Alterns und des Verlusts. Schüler können sich damit verbinden, indem sie über Momente nachdenken, in denen die Zeit zu schnell zu vergehen schien, was die Botschaft des Gedichts persönlicher und bedeutungsvoller macht.
Wie kann ich Schülern helfen, Shakespeare’s Sonnet 73 mit realen Erfahrungen zu verknüpfen?
Lassen Sie die Schüler eine visuelle Geschichte eines persönlichen Moments erstellen, in dem die Zeit schnell verging, wie in der Aktivität vorgeschlagen. Durch die visuelle Darstellung ihrer Erfahrung und Reflexion darüber können sie eine direkte Verbindung zwischen Sonnet 73 und ihrem eigenen Leben herstellen.
Was ist eine einfache Klassenaktivität, um das Thema des Zeitvergehens in der Poesie zu vermitteln?
Bitten Sie die Schüler, ein Ereignis zu brainstormen, bei dem sie das Gefühl hatten, die Zeit verging zu schnell, und erstellen Sie eine Storyboard, das diese Erinnerung veranschaulicht. Diese Aktivität fördert die Beteiligung und hilft ihnen, die zentrale Botschaft des Gedichts zum Thema Zeit zu verinnerlichen.
Warum ist Storyboarding effektiv, um die Themen in Sonnet 73 zu verstehen?
Storyboarding ermöglicht es Schülern, komplexe Emotionen und Erfahrungen in visuelle Schritte zu zerlegen, wodurch abstrakte Themen wie der Zeitverlauf in Sonnet 73 greifbarer und nachvollziehbarer werden.
Welche Beispiele aus der realen Welt könnten Schüler nutzen, um sich mit Sonnet 73 zu verbinden?
Beispiele sind das Beenden der Sommerferien, Abschied nehmen von einem Freund, der umzieht, oder Veränderungen bei Familienmitgliedern im Laufe der Zeit. Diese Szenarien helfen, das Thema des Zeitvergehens im Gedicht relevant und authentisch erscheinen zu lassen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Sonnet 73
- Texas Flag • rcbodden • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
