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Nach dem Lernen der Konjugationen von ser und estar , sollten die Schüler auf das Verständnis der grundlegenden Unterschied zwischen den beiden konzentrieren. Das Erstellen eines Storyboards wie dieses ist ein leistungsfähiges Werkzeug, um die üblichen Verwendungen von ser und estar zu illustrieren.

Haben die Schüler schaffen originale Storyboards wie dieses Modell zu üben und demonstrieren ihr Verständnis von ser und estar . Weist die Schüler an, eine Zelle für jede Kategorie zu machen, sie zu beschriften und einen Satz unterhalb des Bildes mit ser und estar richtig zu versehen. Da es mehr ser Kategorien als estar gibt , sollten die Schüler die zusätzlichen Zellen benutzen, um verschiedene konjugierte Formen von Estar zu üben, während sie zwischen den Beispielen von Emotionen und Ort wechseln.

Kategorien:

  • Identität
  • Staatsangehörigkeit
  • Persönlichkeit
  • Physikalische Attribute
  • Beruf / Karriere
  • Terminzeit
  • Emotion
  • Ort

Alternative Aktivität 1: Schüler erstellen Storyboard, um sich ausschließlich auf ser -6-Zellen zu konzentrieren, eine für jeden Einsatz von ser .

Alternative Aktivität 2: Schüler erstellen Storyboard, um sich ausschließlich auf Estar -2-Zellen zu konzentrieren, eine für jeden Einsatz von Estar .


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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Unterrichtsreferenz


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Nach dem Lernen der Konjugationen von ser und estar , sollten die Schüler auf das Verständnis der grundlegenden Unterschied zwischen den beiden konzentrieren. Das Erstellen eines Storyboards wie dieses ist ein leistungsfähiges Werkzeug, um die üblichen Verwendungen von ser und estar zu illustrieren.

Haben die Schüler schaffen originale Storyboards wie dieses Modell zu üben und demonstrieren ihr Verständnis von ser und estar . Weist die Schüler an, eine Zelle für jede Kategorie zu machen, sie zu beschriften und einen Satz unterhalb des Bildes mit ser und estar richtig zu versehen. Da es mehr ser Kategorien als estar gibt , sollten die Schüler die zusätzlichen Zellen benutzen, um verschiedene konjugierte Formen von Estar zu üben, während sie zwischen den Beispielen von Emotionen und Ort wechseln.

Kategorien:

  • Identität
  • Staatsangehörigkeit
  • Persönlichkeit
  • Physikalische Attribute
  • Beruf / Karriere
  • Terminzeit
  • Emotion
  • Ort

Alternative Aktivität 1: Schüler erstellen Storyboard, um sich ausschließlich auf ser -6-Zellen zu konzentrieren, eine für jeden Einsatz von ser .

Alternative Aktivität 2: Schüler erstellen Storyboard, um sich ausschließlich auf Estar -2-Zellen zu konzentrieren, eine für jeden Einsatz von Estar .


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Anleitungen zum Unterschied zwischen dem spanischen „Ser“ und „Estar“

1

Binden Sie Schüler mit realistischen Szenarien unter Verwendung von ser und estar ein

Gestalten Sie kurze Rollenspielaktivitäten, bei denen die Schüler ser und estar im Kontext verwenden. Dies hilft ihnen, die Entscheidung zwischen den beiden Verben in authentischen, alltäglichen Situationen zu üben.

2

Modellieren Sie Satzanfänge für geführtes Sprechen

Stellen Sie Satzrahmen wie 'Ich bin...' oder 'Sie ist...' bereit, um den Schülern den Einstieg in ihre Antworten zu erleichtern. Satzanfänge unterstützen zögernde Sprecher und verstärken die korrekte Verbwahl.

3

Integrieren Sie visuelle Hilfsmittel zur Bedeutungsverstärkung

Verwenden Sie Bilder oder Karteikarten, die Szenarien deutlich darstellen, die mit ser (wie Identität oder Beruf) und estar (wie Emotion oder Ort) verbunden sind. Visuelle Hinweise helfen den Schülern, den Zusammenhang zwischen Kontext und Verbwahl herzustellen.

4

Überprüfen Sie das Verständnis mit schnellen formativen Kontrollen

Bitten Sie die Schüler, Karten hochzuhalten oder nach dem Hören eines Satzes Daumen hoch/runter zu geben, um anzuzeigen, ob ser oder estar korrekt ist. Sofortiges Feedback ermöglicht es, häufige Fehler sofort zu korrigieren.

Häufig gestellte Fragen zum Unterschied zwischen dem spanischen „Ser“ und „Estar“

Was ist der Hauptunterschied zwischen sein und sein im Spanischen?

Sein wird für dauerhafte oder wesentliche Eigenschaften verwendet (wie Identität, Nationalität, Beruf), während sein für temporäre Zustände und Orte verwendet wird (wie Emotionen oder physische Orte). Denk daran: sein beschreibt, was etwas ist, sein beschreibt, wie oder wo es ist.

Wie kann ich den Unterschied zwischen sein und sein Schülern der Oberstufe beibringen?

Verwende interaktive Aktivitäten wie das Erstellen von Storyboards, bei denen die Schüler Beispiele von sein und sein im Kontext illustrieren und beschriften. Ermutige sie, Sätze für jede Kategorie (Identität, Emotion, Lage usw.) zu verwenden, um praktische Übungen zu machen.

Was sind Beispiele für Sätze mit sein und sein?

Beispiele: Sein: "Sie ist Lehrerin". Sein: "Sie ist müde". Diese zeigen eine permanente Identität gegenüber einem temporären Zustand.

Wann soll ich sein anstelle von sein verwenden?

Verwende sein für Identität, Nationalität, Persönlichkeit, physische Attribute, Beruf und Datum/Zeit. Wenn die Eigenschaft als dauerhaft oder definierend angesehen wird, ist sein die richtige Wahl.

Welche Storyboard-Aktivitäten können Schülern helfen, sein und sein zu üben?

Lass die Schüler Storyboards mit Feldern für jeden Gebrauch von sein und sein erstellen, wobei sie jede Kategorie (wie Emotion, Ort, Beruf) kennzeichnen und unter jedem Bild einen Beispielsatz schreiben, um die Regel im Kontext zu veranschaulichen.




Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher

Bildzuordnungen
  • Cliffs of Moher • Anosmia • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)

Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
–Lehrer der dritten Klasse
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