Aktivitätsübersicht
Michigan has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Michigan. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Michigan include Mackinac Island, Pictured Rocks National Lakeshore, The Henry Ford Museum and Greenfield Village, Sleeping Bear Dunes National Lakeshore, Detroit Institute of Arts.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Michigan.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Michigan has so many wonderful places to visit, and postcards are a fun way to let others know about where you’ve been! Using the 2 cell poster template provided, students will create a postcard from Michigan. The written part must include at least one fact about the landmark, and the picture must accurately depict the location.
Some popular tourist attractions in Michigan include Mackinac Island, Pictured Rocks National Lakeshore, The Henry Ford Museum and Greenfield Village, Sleeping Bear Dunes National Lakeshore, Detroit Institute of Arts.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a postcard from a landmark in Michigan.
Student Instructions
- Click on “Start Assignment”.
- Create a 2-cell storyboard or use the template provided.
- In the left cell, create an image that depicts the landmark or the state in general using an appropriate scene, characters, and items. Be sure to include the state name somehow.
- In the right cell, write a note to a friend or family member describing the landmark that you have "visited". You must include at least one fact about the landmark.
- On the address lines provided, make up a creative address for the recipient.
- Create a fun stamp in the box in the upper right corner.
- Save often!
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zur Michigan Landmark Postkarte
Wie plant man eine Klassenraum-Ausstellung für Michigan-Karten?
Zeigen Sie die Arbeiten der Schüler, indem Sie ein Pinnwand- oder Wandplatz für die Postkartenprojekte reservieren. Visuelle Darstellungen fördern Stolz und regen Diskussionen über Michigan-Landmarken an.
Wie sammelt man Materialien und bereitet den Ausstellungsbereich vor?
Sammeln Sie Reißzwecken, Klebeband, Garn und Etiketten zum Befestigen der Postkarten. Bereiten Sie den Ausstellungsraum vor, indem Sie ihn räumen und einen auffälligen Titel hinzufügen, z.B. "Reise durch Michigan!"
Wie organisiert man Postkarten nach Region oder Landmarkentyp?
Gruppieren Sie die Schüler-Postkarten nach geografischer Region oder Landmarkentyp (natürlich, historisch, kulturell). Dies hilft den Schülern, Zusammenhänge zu erkennen und Muster in Michigan zu sehen.
Wie lädt man Schüler ein, ihre Postkarten zu präsentieren?
Bitten Sie jeden Schüler, kurz seine Postkarte und eine interessante Tatsache, die er gelernt hat, zu teilen. Präsentationen stärken das Selbstvertrauen und festigen das Lernen in der ganzen Klasse.
Wie fördert man Feedback und Fragen unter Schülern?
Lassen Sie die Schüler Kommentare zu den Postkarten ihrer Mitschüler abgeben oder Folgefragen stellen. Das fördert aktive Teilnahme und eine vertiefte Erforschung der Michigan-Landmarken.
Häufig gestellte Fragen zur Michigan Landmark Postcard
Worum geht es bei der Michigan Landmark Postcard-Aktivität für Schüler?
Die Michigan Landmark Postcard-Aktivität ist ein kreatives Projekt, bei dem Schüler eine Postkarte mit einem berühmten Michigan-Wahrzeichen gestalten. Sie erstellen eine Illustration und schreiben eine Nachricht, die mindestens eine Tatsache über das Wahrzeichen enthält, um auf spielerische Weise mehr über die Geografie und Geschichte Michigans zu lernen.
Wie kann ich Schüler anleiten, eine Michigan-Wahrzeichen-Postkarte zu erstellen?
Um die Schüler anzuleiten, wählen sie ein Wahrzeichen Michigans, verwenden die bereitgestellte Zwei-Felder-Poster-Vorlage, zeichnen oder digital gestalten ein Bild des Wahrzeichens in eine Zelle und schreiben in die andere eine Postkarten-Nachricht mit mindestens einer Tatsache über den Ort. Erinnern Sie sie daran, den Namen des Staates, eine kreative Adresse und einen lustigen Stempel hinzuzufügen.
Welche beliebten Wahrzeichen Michigans können Schüler auf ihren Postkarten zeigen?
Beliebte Michigan-Wahrzeichen sind MacKinac Island, Pictured Rocks National Lakeshore, The Henry Ford Museum, Greenfield Village, Sleeping Bear Dunes und Detroit Institute of Arts.
Was sollte im schriftlichen Teil der Michigan-Postkartenaktivität enthalten sein?
Der schriftliche Teil sollte eine kurze Nachricht an einen Freund oder Familienmitglied sein, in der das Wahrzeichen beschrieben wird, inklusive mindestens einer interessanten Tatsache. Schüler sollten auch eine kreative Adresse hinzufügen und einen lustigen Stempel für ihre Postkarte entwerfen.
Warum ist die Michigan Landmark Postcard-Aktivität für die Klassen 4-6 effektiv?
Dieses Projekt verbindet Kunst, Schreiben und Sozialkunde und ist für die Klassen 4-6 ansprechend. Es hilft den Schülern, Recherche- und Kommunikationsfähigkeiten zu üben, fördert die Kreativität und vertieft ihr Verständnis für die Geografie und Geschichte Michigans.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer zum Bundesstaat Michigan
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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