„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
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Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan
Überblick Über den Unterrichtsplan
Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Anhand eines Zeitleisten-Layouts recherchieren die Schüler die Geschichte Washingtons und erstellen eine Zeitleiste der wichtigsten Ereignisse . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was eine Veranstaltung wirklich verdient, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Als Alternative zum Timeline-Layout lassen Sie die Schüler ein Timeline-Poster erstellen, um es in eine Präsentation oder einen Galerierundgang zu integrieren. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Beispiele für wichtige Ereignisse in der Geschichte von Washington
1775: Der spanische Entdecker Bruno Heceta beansprucht das Land für Spanien.
1889: Am 11. November wird Washington der 42. Bundesstaat.
1897: Seattles Bevölkerung wächst infolge des Klondike-Goldrauschs.
1962: Die Space Needle wird in Seattle eröffnet.
1980: Der Mount Saint Helens bricht aus.
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in Washingtons Geschichte.
Anleitung für Schüler
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Verwenden Sie die bereitgestellte leere Vorlage oder fügen Sie nach Bedarf Zellen zu Ihrer eigenen Vorlage hinzu.
- Schreiben Sie den Namen des Staates in die obere Überschrift.
- Listen Sie im Titelfeld jedes der Ereignisse der Reihe nach auf und fügen Sie die richtigen Daten hinzu.
- Beschreiben Sie die Ereignisse in den Beschreibungsfeldern.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Zeitleiste
Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Überblick Über den Unterrichtsplan
Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Anhand eines Zeitleisten-Layouts recherchieren die Schüler die Geschichte Washingtons und erstellen eine Zeitleiste der wichtigsten Ereignisse . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was eine Veranstaltung wirklich verdient, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Als Alternative zum Timeline-Layout lassen Sie die Schüler ein Timeline-Poster erstellen, um es in eine Präsentation oder einen Galerierundgang zu integrieren. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Beispiele für wichtige Ereignisse in der Geschichte von Washington
1775: Der spanische Entdecker Bruno Heceta beansprucht das Land für Spanien.
1889: Am 11. November wird Washington der 42. Bundesstaat.
1897: Seattles Bevölkerung wächst infolge des Klondike-Goldrauschs.
1962: Die Space Needle wird in Seattle eröffnet.
1980: Der Mount Saint Helens bricht aus.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in Washingtons Geschichte.
Anleitung für Schüler
- Klicken Sie auf „Zuweisung starten“.
- Verwenden Sie die bereitgestellte leere Vorlage oder fügen Sie nach Bedarf Zellen zu Ihrer eigenen Vorlage hinzu.
- Schreiben Sie den Namen des Staates in die obere Überschrift.
- Listen Sie im Titelfeld jedes der Ereignisse der Reihe nach auf und fügen Sie die richtigen Daten hinzu.
- Beschreiben Sie die Ereignisse in den Beschreibungsfeldern.
- Erstellen Sie in jeder Zelle ein Bild, das die Ereignisse darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Zeitleiste
Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Geschichte des Staates Washington
1
Wie ermutigt man Schüler, Quellen für die Geschichte des Bundesstaates Washington zu bewerten?
Führen Sie die Schüler an, mehrere zuverlässige Quellen bei der Recherche zu Zeitlebensereignissen zu verwenden. Diskutieren Sie, warum es wichtig ist, Fakten zu überprüfen und Informationen aus Büchern, Websites und Primärdokumenten zu vergleichen.
2
Modelle, wie man Notizen zu wichtigen historischen Ereignissen macht
Zeigen Sie den Schülern, wie sie kurze, fokussierte Notizen machen, während sie jedes Ereignis lernen. Betonen, wie wichtig es ist, Daten, Hauptfakten und die Bedeutung des Ereignisses für Washington festzuhalten.
3
Helfen Sie den Schülern zu entscheiden, welche Ereignisse aufgenommen werden sollen
Bitten Sie die Schüler, Ereignisse auszuwählen, die große Auswirkungen auf die Menschen, Kultur oder Entwicklung des Staates hatten. Ermutigen Sie sie, ihre Entscheidungen zu erklären und darüber nachzudenken, was ein Ereignis bedeutend macht.
4
Unterstützen Sie die Schüler bei der Erstellung visueller Darstellungen
Liefern Sie Beispiele für einfache Zeichnungen oder digitale Bilder, die historische Ereignisse illustrieren. Vorschlagen, Symbole, Karten oder Figuren zu verwenden, um jeden Zeitlebeneintrag ansprechender und verständlicher zu machen.
5
Ermöglichen Sie eine Timeline-Galerie, bei der Schüler Feedback von Gleichaltrigen erhalten
Organisieren Sie eine Galerie, in der Schüler ihre Zeitleisten präsentieren. Ermutigen Sie die Mitschüler, positive Kommentare und konstruktives Feedback zu hinterlassen, um allen beim Nachdenken über ihr Lernen und ihre Präsentationsfähigkeiten zu helfen.
Häufig gestellte Fragen zur Geschichte des Staates Washington
Welche sind die wichtigsten Ereignisse, die in eine Zeitleiste zur Geschichte des Bundesstaates Washington für Schüler aufgenommen werden sollten?
Zentrale Ereignisse für eine Zeitleiste zur Geschichte des Bundesstaates Washington umfassen die spanische Anspruchsnahme im Jahr 1775 durch Bruno Heceta, die Aufnahme in den Bund 1889, die Auswirkungen des Klondike-Goldrausches von 1897 auf Seattle, die Eröffnung des Space Needle im Jahr 1962 und den Ausbruch des Mount Saint Helens im Jahr 1980. Diese Meilensteine heben bedeutende Momente in der Entwicklung des Staates hervor.
Wie kann ich Schülern helfen, eine Zeitleiste zur Geschichte des Bundesstaates Washington im Unterricht zu erstellen?
Führe die Schüler an, indem du ihnen leere Zeitleisten-Vorlagen und Beispielereignisse bereitstellst. Ermutige sie, nach wichtigen Daten zu recherchieren, Bilder zu jedem Ereignis hinzuzufügen und zu besprechen, warum jedes Ereignis bedeutend ist. Das Angebot von Poster- oder digitalen Optionen macht die Aktivität für alle Lernenden ansprechend.
Was ist eine einfache Möglichkeit, die Geschichte des Bundesstaates Washington den Klassen 3-6 beizubringen?
Eine Zeitleisten-Aktivität ist eine einfache und interaktive Methode, um die Geschichte des Bundesstaates Washington zu lehren. Schüler wählen 4-6 Schlüsselerignisse aus, recherchieren die Details und illustrieren jedes Ereignis, um ihnen zu helfen, die Abfolge und die historische Bedeutung zu verstehen.
Was macht ein Ereignis bedeutend genug, um in eine Zeitleiste zur Geschichte des Staates aufgenommen zu werden?
Ein Ereignis ist zeitleistentauglich, wenn es einen großen Einfluss auf die Entwicklung, Kultur oder Identität des Staates hatte, wie z.B. die Aufnahme in den Bund, Bevölkerungswachstum oder Naturkatastrophen. Ermutige die Schüler, nach Ereignissen zu suchen, die den Lauf der Geschichte Washingtons verändert haben.
Welche kreativen Alternativen gibt es zu einem traditionellen Zeitleistenprojekt über den Bundesstaat Washington?
Kreative Alternativen umfassen die Herstellung von Zeitleisten-Plakaten für Präsentationen, die Gestaltung von Galeriewander-Ausstellungen oder die Verwendung digitaler Erzählwerkzeuge. Das Bereitstellen mehrerer Vorlagen ermöglicht es den Schülern, auszuwählen, wie sie ihr Lernen über die Geschichte des Bundesstaates Washington präsentieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Reiseführer für den Staat Washington
Bildzuordnungen
Referenzen
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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