Aktivitätsübersicht
Das Erstellen eines vorgetäuschten Social-Media-Posters für einen oder mehrere Charaktere in einem Roman oder Theaterstück ist eine großartige Möglichkeit, die Liebe der Schüler zur Technologie zu wecken und gleichzeitig ihr Verständnis für die Themen, Charaktere und die Gesamthandlung der Geschichte zu messen. Die Schüler können sich vorstellen, worüber die Charaktere getwittert oder gepostet hätten? Wer würde auf dem Instagram seines Charakters auftauchen? Dieses Beispiel verwendet die griechische Mythologie mit dem dreiköpfigen Hund von Hades, der vorgetäuschten Instagram-Seite von Cerberus, es könnte jedoch jede Geschichte oder Figur verwendet werden!
Die Profile und deren Inhalt sollten aus dem stammen, was die Schüler über die Figuren in der Geschichte gelernt haben, oder aus Schlussfolgerungen, die die Schüler ziehen können. Sie können Gespräche und Interaktionen in Form von privaten Nachrichten, Timeline-Posts und mehr beinhalten. Um diese Aktivität zu einem Gruppenprojekt zu erweitern, weisen Sie jedem Schüler eine Figur zu und lassen Sie ihn mit einer kleinen Gruppe zusammenarbeiten, um Interaktionen zwischen Figuren zu schaffen.
Eine Alternative zu dieser Aufgabe besteht darin, Arbeitsblätter für Social-Media-Seiten zu erstellen und auszudrucken, die die Schüler offline ausfüllen können, oder ihnen die Wahl zu lassen, ob sie digital oder mit Stift und Papier erstellen möchten.
Weitere Vorlagen für diese Aktivität finden Sie in unseren Seitenvorlagen für soziale Medien .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Schülerinstruktionen
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie mithilfe eines Storyboards in Postergröße ein Social-Media-Profil für eine Figur Ihrer Wahl aus Ihrem Buch!
- Klicken Sie auf „Aufgabe starten“, um die Vorlage in der Aufgabe zu verwenden.
- Identifizieren Sie wichtige Charaktereigenschaften, Interaktionen mit anderen Charakteren und Ereignisse aus Ihrer Geschichte.
- Erstellen Sie Bilder, Posts und biografische Informationen für den Charakter Ihrer Wahl, indem Sie geeignete Szenen, Gegenstände und Charaktere verwenden.
- Speichern und beenden Sie, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|
| Zeichendarstellung | Die Social-Media-Seite zeigt den Charakter genau durch Bilder und Worte. | Einige Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter genau wieder. | Die Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter nicht genau wieder. |
| Künstlerische Darstellungen | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst entspricht genau dem Werk der Literatur. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen ausgewählt wurde, sollte genau sein, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Aktivitätsübersicht
Das Erstellen eines vorgetäuschten Social-Media-Posters für einen oder mehrere Charaktere in einem Roman oder Theaterstück ist eine großartige Möglichkeit, die Liebe der Schüler zur Technologie zu wecken und gleichzeitig ihr Verständnis für die Themen, Charaktere und die Gesamthandlung der Geschichte zu messen. Die Schüler können sich vorstellen, worüber die Charaktere getwittert oder gepostet hätten? Wer würde auf dem Instagram seines Charakters auftauchen? Dieses Beispiel verwendet die griechische Mythologie mit dem dreiköpfigen Hund von Hades, der vorgetäuschten Instagram-Seite von Cerberus, es könnte jedoch jede Geschichte oder Figur verwendet werden!
Die Profile und deren Inhalt sollten aus dem stammen, was die Schüler über die Figuren in der Geschichte gelernt haben, oder aus Schlussfolgerungen, die die Schüler ziehen können. Sie können Gespräche und Interaktionen in Form von privaten Nachrichten, Timeline-Posts und mehr beinhalten. Um diese Aktivität zu einem Gruppenprojekt zu erweitern, weisen Sie jedem Schüler eine Figur zu und lassen Sie ihn mit einer kleinen Gruppe zusammenarbeiten, um Interaktionen zwischen Figuren zu schaffen.
Eine Alternative zu dieser Aufgabe besteht darin, Arbeitsblätter für Social-Media-Seiten zu erstellen und auszudrucken, die die Schüler offline ausfüllen können, oder ihnen die Wahl zu lassen, ob sie digital oder mit Stift und Papier erstellen möchten.
Weitere Vorlagen für diese Aktivität finden Sie in unseren Seitenvorlagen für soziale Medien .
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Schülerinstruktionen
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie mithilfe eines Storyboards in Postergröße ein Social-Media-Profil für eine Figur Ihrer Wahl aus Ihrem Buch!
- Klicken Sie auf „Aufgabe starten“, um die Vorlage in der Aufgabe zu verwenden.
- Identifizieren Sie wichtige Charaktereigenschaften, Interaktionen mit anderen Charakteren und Ereignisse aus Ihrer Geschichte.
- Erstellen Sie Bilder, Posts und biografische Informationen für den Charakter Ihrer Wahl, indem Sie geeignete Szenen, Gegenstände und Charaktere verwenden.
- Speichern und beenden Sie, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Muss Verbessert Werden | |
|---|---|---|---|
| Zeichendarstellung | Die Social-Media-Seite zeigt den Charakter genau durch Bilder und Worte. | Einige Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter genau wieder. | Die Bilder und Wörter auf der Social-Media-Seite geben den Charakter nicht genau wieder. |
| Künstlerische Darstellungen | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst entspricht genau dem Werk der Literatur. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind. | Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen ausgewählt wurde, sollte genau sein, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen. | Die zur Darstellung der Szenen gewählte Kunst ist zu begrenzt oder unvollständig. |
| Englische Konventionen | Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Storyboard-Text ist schwer verständlich. |
Anleitungen zum Social-Media-Projekt
Wie bewertet man das Verständnis der Schüler durch Social-Media-Projekte?
Bewerten Sie das Lernen der Schüler, indem Sie eine klare, detaillierte Bewertungsmatrix für Social-Media-Poster-Projekte erstellen. Eine Bewertungsmatrix hilft den Schülern zu wissen, was erwartet wird, und ermöglicht eine konsistente, objektive Bewertung.
Setzen Sie klare Erwartungen für jedes Profilelement
Definieren Sie, was eine starke Charakterbeschreibung, einen Beitrag oder eine Interaktion ausmacht, und teilen Sie diese Erwartungen im Voraus. Dies hilft den Schülern, sich auf wichtige Details zu konzentrieren und ihr Verständnis zu demonstrieren.
Fügen Sie Kontrollpunkte während des Projekts hinzu
Prüfen Sie mit den Schülern zu wichtigen Phasen—wie nach dem Entwurf der Beiträge oder vor der endgültigen Bildbearbeitung—um Feedback zu geben und Überarbeitungen zu steuern. Rechtzeitiges Feedback sorgt für ein besseres Verständnis und Engagement.
Verwenden Sie Peer-Review für eine tiefere Analyse
Lassen Sie die Schüler die Social-Media-Poster ihrer Mitschüler mit der Bewertungsmatrix überprüfen. Dies fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, aus verschiedenen Perspektiven zu lernen.
Führen Sie eine reflektierende Klassendiskussion durch
Leiten Sie eine Diskussion, in der die Schüler ihre Entscheidungen und Überlegungen hinter jedem Beitrag oder jeder Interaktion erklären. Dies zeigt ihr Verständnis und gibt Einblick in ihren Analyseprozess.
Häufig gestellte Fragen zum Social Media-Projekt
Was ist ein Social-Media-Charakterposter-Projekt für Mittelstufenliteratur?
Ein Social-Media-Charakterposter-Projekt ist eine spannende Aktivität im Unterricht, bei der Schüler ein fiktives Social-Media-Profil für eine Figur aus einem Roman oder Theaterstück erstellen. Dies hilft den Schülern, das Verständnis für Charaktereigenschaften, Beziehungen und Handlungsereignisse zu demonstrieren, indem sie Beiträge, Biografien und Interaktionen so gestalten, als wäre die Figur online.
Wie erstelle ich ein Social-Media-Profil für eine Buchfigur?
Um ein Social-Media-Profil für eine Buchfigur zu erstellen, wähle eine Figur, identifiziere die wichtigsten Eigenschaften und stelle dir Beiträge, Bilder und Interaktionen vor, die die Rolle der Figur in der Geschichte widerspiegeln. Nutze Vorlagen oder Poster, und füge biografische Infos, zeitliche Beiträge und Kommentare anderer Figuren hinzu.
Was sind Tipps für die Erstellung eines kreativen Social-Media-Posters für den Literaturunterricht?
Für ein kreatives Social-Media-Poster verwende visuelle Elemente, relevante Hashtags und authentische Sprache deiner Figur. Beziehe Referenzen auf Handlungsereignisse ein, gestalte Interaktionen mit anderen Figuren und nutze digitale oder gedruckte Vorlagen, um deine Ideen zu organisieren.
Warum soziale Medien-Projekte zur Charakteranalyse im Unterricht verwenden?
Soziale Medien-Projekte machen die Charakteranalyse für Schüler unterhaltsam und greifbar, indem sie die Literatur mit ihren Alltagserfahrungen verbinden. Dieser Ansatz fördert ein tieferes Verständnis für Motivationen, Beziehungen und die Handlung und stärkt gleichzeitig digitale Kompetenzen.
Wo finde ich kostenlose Vorlagen für Charakter-Social-Media-Profile?
Du kannst kostenlose Vorlagen für Social-Media-Profile für Unterrichtsprojekte online suchen oder auf Bildungsressourcenseiten besuchen. Viele Lehrer und Verlage bieten druckbare und digitale Optionen an, die für jedes Buch oder jede Figur angepasst werden können.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Projekte der Mittelschule
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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