Aktivitätsübersicht
Die Schüler können ihr Verständnis eines Gedichts vertiefen, indem sie es mit anderen Gedichten vergleichen. Der Vergleichsprozess ermöglicht es den Schülern, analytische Fähigkeiten und übergeordnetes Denken anzuwenden. In dieser Storyboard-Aktivität vergleichen die Schüler „ O Captain! Mein Kapitän! “AE Housman des‚ Um einen Athleten Dying Young ‘ . Beide Gedichte befassen Helden auf der Höhe ihres Ruhmes zu sterben, aber unterschiedliche Emotionen und Themen vermitteln. Lassen Sie die Schüler die grundlegenden Ereignisse, Charaktere, Bilder, Strukturen, Töne oder die Bildsprache der Gedichte vergleichen oder gegenüberstellen. Durch Aufzeigen von Ähnlichkeiten und / oder Unterschieden zwischen diesen Elementen können die Schüler dann die unterschiedlichen Themen der beiden Gedichte identifizieren.
Sie können das Gedicht auch mit einer Auswahl aus anderen Genres vergleichen lassen, einschließlich Kunstwerken, Filmen, Reden, Kurzgeschichten und Romanen.
Andere Vorschläge zum Vergleich:
- "Elegy for JFK" oder "Funeral Blues" von WH Auden
- Brutus 'Begräbnisrede aus Shakespeares Julius Caesar
- Fotografien von Präsident Lincoln oder Beerdigungen von Präsident Kennedy
Poesie-Vergleichsbeispiel für O Captain! Mein Kapitän!
| VERANSTALTUNGEN | WICHTIGE BILDER | THEMEN | |
|---|---|---|---|
| O Kapitän! Mein Kapitän! | Die Nation ist gerade dabei, Lincolns Bürgerkriegssieg zu feiern, als er stirbt. | Negative Bilder: blasser, kalter Körper und Blutstropfen | Der Tod ist tragisch: "O Herz! Herz! Herz!" |
| An einen jungen Athleten im Sterben | Die Stadtbewohner feiern gerade den Sieg des Athleten, als er stirbt. | Positive Bilder: unbestrittene Lorbeeren und unangefochtener Pokal | Der Tod ist ein Glück: "Jetzt wirst du die Flucht der Jungs, die ihre Ehre verloren haben, nicht anschwellen lassen." |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstelle ein Storyboard und vergleiche und kontrastiere "O Captain! My Captain!" mit einem anderen Stück Poesie.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Fügen Sie eine zusätzliche Zeile hinzu.
- Wählen Sie in den Titelfeldern drei verschiedene Dinge zum Vergleichen aus (Ereignisse, Charaktere, Bilder, Struktur usw.)
- Beschreibe in der ersten Zeile alle Dinge, die sich auf "O Captain! My Captain!" Beziehen.
- Beschreiben Sie in der zweiten Zeile jedes der Dinge, die sich auf Ihr ausgewähltes Gedicht beziehen.
- Illustrieren Sie jede Beschreibung mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Sie können das Gedicht auch mit einer Auswahl aus anderen Genres vergleichen lassen, einschließlich Kunstwerken, Filmen, Reden, Kurzgeschichten und Romanen.
Andere Vorschläge zum Vergleich:
- "Elegy for JFK" oder "Funeral Blues" von WH Auden
- Brutus 'Begräbnisrede aus Shakespeares Julius Caesar
- Fotografien von Präsident Lincoln oder Beerdigungen von Präsident Kennedy
Poesie-Vergleichsbeispiel für O Captain! Mein Kapitän!
| VERANSTALTUNGEN | WICHTIGE BILDER | THEMEN | |
|---|---|---|---|
| O Kapitän! Mein Kapitän! | Die Nation ist gerade dabei, Lincolns Bürgerkriegssieg zu feiern, als er stirbt. | Negative Bilder: blasser, kalter Körper und Blutstropfen | Der Tod ist tragisch: "O Herz! Herz! Herz!" |
| An einen jungen Athleten im Sterben | Die Stadtbewohner feiern gerade den Sieg des Athleten, als er stirbt. | Positive Bilder: unbestrittene Lorbeeren und unangefochtener Pokal | Der Tod ist ein Glück: "Jetzt wirst du die Flucht der Jungs, die ihre Ehre verloren haben, nicht anschwellen lassen." |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstelle ein Storyboard und vergleiche und kontrastiere "O Captain! My Captain!" mit einem anderen Stück Poesie.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Fügen Sie eine zusätzliche Zeile hinzu.
- Wählen Sie in den Titelfeldern drei verschiedene Dinge zum Vergleichen aus (Ereignisse, Charaktere, Bilder, Struktur usw.)
- Beschreibe in der ersten Zeile alle Dinge, die sich auf "O Captain! My Captain!" Beziehen.
- Beschreiben Sie in der zweiten Zeile jedes der Dinge, die sich auf Ihr ausgewähltes Gedicht beziehen.
- Illustrieren Sie jede Beschreibung mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zu „O Captain! Mein Captain!“ Gedichtvergleich
Organisieren Sie eine Gedichtvergleich-Galerie
Richten Sie eine Galerie-Tour in Ihrem Klassenzimmer ein, indem Sie die Gedichtvergleich-Storyboards der Schüler im Raum ausstellen. Dies fördert die Bewegung und ermöglicht es den Schülern, voneinander auf interaktive Weise zu lernen.
Weisen Sie Schüler an, die Arbeit ihrer Mitschüler zu überprüfen und zu reflektieren
Lassen Sie die Schüler Haftnotizen verwenden, um positives Feedback oder durchdachte Fragen auf mindestens drei andere Vergleichs-Boards zu hinterlassen. Dies entwickelt kritisches Denken und unterstützt eine kollaborative Klassenkultur.
Ermöglichen Sie eine Diskussion in der ganzen Klasse über wichtige Erkenntnisse
Bitten Sie die Schüler, interessante Funde oder Überraschungen aus dem Galeriebesuch zu teilen. Führen Sie die Diskussion, um verschiedene Perspektiven hervorzuheben und das Verständnis für poetische Themen und Strukturen zu vertiefen.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Vergleiche zu überarbeiten
Bitten Sie die Schüler, die erhaltenen Rückmeldungen zu berücksichtigen und ihre Storyboards oder schriftlichen Vergleiche zu aktualisieren. Dies verstärkt das Lernen und zeigt den Wert von Reflexion und Verbesserung.
Häufig gestellte Fragen zu „O Captain! My Captain!“ Gedichtvergleich
Wie vergleichst du "O Captain! Mein Captain!" mit "An einen jungen Athleten, der stirbt" in einer Unterrichtsaktivität?
Um "O Captain! Mein Captain!" mit "An einen jungen Athleten, der stirbt" zu vergleichen, lassen Sie die Schüler Elemente wie Ereignisse, Bilder und Themen untersuchen. Beide Gedichte handeln vom Tod einer gefeierten Figur, vermitteln aber unterschiedliche Emotionen: Whitmans Gedicht ist traurig und tragisch, während Housmans eher akzeptierend und sogar feierlich ist. Verwenden Sie eine Tabelle oder ein Storyboard, damit die Schüler Ähnlichkeiten und Unterschiede auflisten und diskutieren, wie diese die Botschaft jedes Gedichts formen.
Was sind einige wichtige Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen "O Captain! Mein Captain!" und "An einen jungen Athleten, der stirbt"?
Beide Gedichte schildern einen Helden, der auf dem Höhepunkt seiner Glorie stirbt, aber "O Captain! Mein Captain!" verwendet negative, düstere Bilder, um Tragödie zu vermitteln, während "An einen jungen Athleten, der stirbt" positive Bilder nutzt, um den Tod als Flucht vor zukünftigen Enttäuschungen darzustellen. Ihre Themen, Töne und der Einsatz bildhafter Sprache bieten reichhaltiges Material für Vergleich und Kontrast.
Wie kann man Schülern effektiv beim Analysieren und Vergleichen von Gedichten helfen?
Verwenden Sie ein Storyboard oder Vergleichstabelle, in dem Schüler Elemente wie Ereignisse, Charaktere oder Bilder aus jedem Gedicht auswählen, beschreiben und ihre Erkenntnisse visualisieren. Dieser visuelle Ansatz fördert höheres Denken und macht abstrakte literarische Analysen zugänglicher für die Klassen 6–8.
Wie kann "O Captain! Mein Captain!" mit Werken anderer Genres im Unterricht verglichen werden?
Ermutigen Sie Schüler, "O Captain! Mein Captain!" mit Kunstwerken, Filmen, Reden oder historischen Fotografien zu ähnlichen Themen (wie Führung oder Verlust) zu vergleichen. Zum Beispiel könnten Schüler Trauerreden aus Shakespeares Julius Caesar oder Bilder von Lincolns Beerdigung analysieren, um das Verständnis für den Kontext und die Emotionen des Gedichts zu vertiefen.
Was sind einige ansprechende Aktivitäten zum Vergleich von Gedichten für Mittelschüler?
Probieren Sie tabellarische Vergleiche, Storyboards oder Gruppendiskussionen aus, die sich auf Elemente wie Thema, Ton, Bildsprache und Struktur konzentrieren. Weisen Sie Paare oder kleine Gruppen zu, zwei Gedichte zu untersuchen und ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu präsentieren, oder lassen Sie die Schüler Gedichte mit visueller Kunst oder historischen Ereignissen verbinden, um interdisziplinäres Lernen zu fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
O Hauptmann! Mein Kapitän!
- Halo • Frank de Kleine • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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