Jüdische Geschichten: Unterrichtspläne von Storyboard That

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Überblick Über den Unterrichtsplan

Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Bewertungsraster für Studierende

Überblick Über den Unterrichtsplan

Geschichten, Gleichnisse und Literatur ermöglichen es den Schülern, verschiedene Menschen, Feiertage, Bräuche und Traditionen innerhalb einer bestimmten Religion konkreter zu visualisieren. Es gibt viele Bücher zum Judentum, die Lehrer verwenden können, um den Schülern zu helfen, ein tieferes Verständnis der Religion und der Menschen zu entwickeln, die sie praktizieren. In dieser Aktivität werden die Schüler die Handlung einer jüdischen Geschichte illustrieren .

Dieses Beispiel ist die Geschichte von Moses, als er half, die Israeliten aus der Sklaverei in Ägypten zu befreien, und wie dieser Exodus die Grundlage für das jüdische Passahfest bildet.

Es gibt viele andere spannende Bücher, die die Schüler in traditionelle Geschichten und Gleichnisse über das Judentum und die Geschichte des jüdischen Volkes einführen. Hier sind ein paar Vorschläge:

Die Geschichte von Pessach von David A. Adler
Wer glaubt was? von Anna Wills
Die Chanukka-Geschichte von David A. Adler
Schatzkammer der jüdischen Gutenachtgeschichten von Shmuel Blitz
Feiertage auf der ganzen Welt: Feiern Sie Rosch Haschana und Jom Kippur von Deborah Heiligman
Spaziergang mit Y'Shua durch das jüdische Jahr von Janie-Sue Wertheim
Neujahr am Pier: Eine Geschichte von Rosh Hashanah von April Halprin Wayland
Mitzvah Pizza von Sarah Lynn Scheerger
Ein Hut für Mrs. Goldman von Michelle Edwards
Ich sage Shehechiyanu von Joanne Rocklin
Hier ist die Welt: Ein Jahr jüdischer Feiertage von Leslea Newman
Der ewige Gebetsschal von Sheldon Oberman
Es könnte immer schlimmer sein von Margot Zemach
Sammeln von Funken von Howard Schwartz
Die Patchwork-Tora von Allison Ofanansky
Sag nie wieder ein gemeines Wort: Eine Geschichte aus dem mittelalterlichen Spanien von Jacqueline Jules
Goldie bezieht Stellung von Barbara Krasner
Sabbatlöwe: Ein jüdisches Volksmärchen aus Algerien von Howard Schwartz
Osnat und ihre Taube: Die wahre Geschichte der ersten Rabbinerin der Welt von Sigal Samuel
Versprechen eines neuen Frühlings: Der Holocaust von Gerda Weissmann Klein
Geheimer Seder von Doreen Rappaport
Stern der Angst, Stern der Hoffnung von Jo Hoestlandt
Ein Held und der Holocaust: Die Geschichte von Janusz Korczak und seinen Kindern von David A. Adler

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Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Geburtstermin:

Ziel: Nachdem Sie sich die Geschichte angehört haben, erstellen Sie ein narratives Storyboard, das wichtige Details vom Anfang, der Mitte und dem Ende der Geschichte enthält.

Anleitung für Schüler:

Schreiben Sie in etwa 3-5 Zellen die wichtigsten Details der Geschichte in der Reihenfolge ihres Auftretens.
Fügen Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände hinzu, um jede Zelle zu veranschaulichen. Der Schöpfer hat jedes Tier aus der Geschichte.
Sparen Sie oft!

Voraussetzungen: Anfang, Mitte und Ende der Geschichte.

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-8

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Weltreligionen

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Bewertungsraster für Studierende

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Diagramm-Rubrik

Erstellen Sie ein visuelles Diagramm, das die Geschichte zusammenfasst. Das Storyboard sollte sechs Zellen haben: Titel, Exposition, Steigende Aktion, Höhepunkt, Fallende Aktion und Auflösung. Geben Sie unter jeder Zelle eine Beschreibung dieses Teils der Geschichte ein.

	Kompetent	Entstehenden	Anfang
Design	Zellen enthalten Bilder, die dabei helfen, die Geschichte zu erzählen, und die dem Verständnis nicht im Wege stehen. Beschreibungen entsprechen den Bildern.	Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein.	Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein.
Baugrundstück	Jede der sechs Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind von Anfang bis Ende in Ordnung.	Zwei oder weniger Zellen sind nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen.	Wichtige Informationen fehlen und/oder drei oder mehr Zellen sind außer Betrieb.
Rechtschreibung und Grammatik	Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege.	Die Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das vollständige Verständnis.	Text ist schwer verständlich.

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Überblick Über den Unterrichtsplan

Dieses Beispiel ist die Geschichte von Moses, als er half, die Israeliten aus der Sklaverei in Ägypten zu befreien, und wie dieser Exodus die Grundlage für das jüdische Passahfest bildet.

Die Geschichte von Pessach von David A. Adler
Wer glaubt was? von Anna Wills
Die Chanukka-Geschichte von David A. Adler
Schatzkammer der jüdischen Gutenachtgeschichten von Shmuel Blitz
Feiertage auf der ganzen Welt: Feiern Sie Rosch Haschana und Jom Kippur von Deborah Heiligman
Spaziergang mit Y'Shua durch das jüdische Jahr von Janie-Sue Wertheim
Neujahr am Pier: Eine Geschichte von Rosh Hashanah von April Halprin Wayland
Mitzvah Pizza von Sarah Lynn Scheerger
Ein Hut für Mrs. Goldman von Michelle Edwards
Ich sage Shehechiyanu von Joanne Rocklin
Hier ist die Welt: Ein Jahr jüdischer Feiertage von Leslea Newman
Der ewige Gebetsschal von Sheldon Oberman
Es könnte immer schlimmer sein von Margot Zemach
Sammeln von Funken von Howard Schwartz
Die Patchwork-Tora von Allison Ofanansky
Sag nie wieder ein gemeines Wort: Eine Geschichte aus dem mittelalterlichen Spanien von Jacqueline Jules
Goldie bezieht Stellung von Barbara Krasner
Sabbatlöwe: Ein jüdisches Volksmärchen aus Algerien von Howard Schwartz
Osnat und ihre Taube: Die wahre Geschichte der ersten Rabbinerin der Welt von Sigal Samuel
Versprechen eines neuen Frühlings: Der Holocaust von Gerda Weissmann Klein
Geheimer Seder von Doreen Rappaport
Stern der Angst, Stern der Hoffnung von Jo Hoestlandt
Ein Held und der Holocaust: Die Geschichte von Janusz Korczak und seinen Kindern von David A. Adler

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Geburtstermin:

Ziel: Nachdem Sie sich die Geschichte angehört haben, erstellen Sie ein narratives Storyboard, das wichtige Details vom Anfang, der Mitte und dem Ende der Geschichte enthält.

Anleitung für Schüler:

Schreiben Sie in etwa 3-5 Zellen die wichtigsten Details der Geschichte in der Reihenfolge ihres Auftretens.
Fügen Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände hinzu, um jede Zelle zu veranschaulichen. Der Schöpfer hat jedes Tier aus der Geschichte.
Sparen Sie oft!

Voraussetzungen: Anfang, Mitte und Ende der Geschichte.

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-8

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Weltreligionen

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(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Diagramm-Rubrik

	Kompetent	Entstehenden	Anfang
Design	Zellen enthalten Bilder, die dabei helfen, die Geschichte zu erzählen, und die dem Verständnis nicht im Wege stehen. Beschreibungen entsprechen den Bildern.	Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein.	Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein.
Baugrundstück	Jede der sechs Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind von Anfang bis Ende in Ordnung.	Zwei oder weniger Zellen sind nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen.	Wichtige Informationen fehlen und/oder drei oder mehr Zellen sind außer Betrieb.
Rechtschreibung und Grammatik	Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege.	Die Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das vollständige Verständnis.	Text ist schwer verständlich.

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So Helfen Sie Schülern, Geschichten zu Schreiben, um Komplexe Ideen zu Vermitteln

Bauen Sie auf der Idee auf

Helfen Sie den Schülern, sich für eine komplexe Idee zu entscheiden, die sie durch ihre Geschichten vermitteln möchten. Geben Sie den Schülern die Flexibilität, ihre Ideen entsprechend ihren eigenen Interessen auszuwählen. Zu Bewertungszwecken können Lehrer den Schülern jedoch die Herausforderung stellen, dieselbe Idee anhand verschiedener Geschichten darzustellen. Studierende können beispielsweise an Ideen wie politischen Ideologien, Geschichte und Evolution usw. arbeiten.

Wählen Sie ein Framework aus

Bitten Sie die Schüler, einen Handlungsrahmen für ihre Geschichten auszuwählen. Die Schüler können sich für einfachere Formen wie die Drei-Akte-Struktur entscheiden, bei der sie ihre Ideen nach dem BME-Modell gestalten müssen. Studierende, die die Komplexität erhöhen möchten, können Handlungsdiagramme einschließlich Exposition, steigender Handlung, Höhepunkt, Konflikt, fallender Handlung und Auflösung verwenden.

Kreativität Fördern

Ermutigen Sie die Schüler, ihre Fantasie und Kreativität so weit einzusetzen, wie sie möchten. Trotz ihrer Kreativität sollten die Schüler die Informationen korrekt darstellen und respektvoll gegenüber unterschiedlichen Erzählungen sein. Lehrer können einige einfache Geschichten mit komplexen Ideen zur Inspiration bereitstellen, wie zum Beispiel „Farm der Tiere“.

Verwenden Sie Metaphern und Symbole

Um abstrakte Ideen darzustellen, fördern Sie die Verwendung von Metaphern und Symbolik. Die Erzählung kann dadurch reicher werden und mehr Ebenen haben. Geben Sie den Schülern etwas Zeit, die Symbole und Metaphern zu recherchieren, die sie entsprechend ihren Vorstellungen in die Geschichte integrieren möchten.

Untersuchen und Reflektieren

Die Schüler sollten nach Abschluss ihrer Geschichten überlegen, wie gut sie das anspruchsvolle Konzept erklärt haben. Sprechen Sie über die positiven Aspekte und die Bereiche, die möglicherweise verbessert werden müssen. Die Schüler können ihre Geschichten auch im Kreis diskutieren und darüber diskutieren, wie ihre Klassenkameraden ihre Ideen auf unterschiedliche Weise vermittelt haben.

Häufig Gestellte Fragen zur Jüdischen Literatur und Geschichten

Welche grundlegende Literatur ist die Grundlage für moderne jüdische Literatur und Geschichten?

Die Thora, die ersten fünf Bücher der Hebräischen Bibel, der Talmud, das grundlegende Werk des rabbinischen Judentums, und die Schriften mittelalterlicher jüdischer Intellektueller wie Maimonides fallen alle in die Kategorie der klassischen jüdischen Literatur. Viele moderne jüdische Geschichten wurden von diesen grundlegenden jüdischen Büchern inspiriert.

Welchen Platz hat die Bibel in der jüdischen Literatur?

Im Mittelpunkt der jüdischen Literatur steht die hebräische Bibel, die manchmal auch als Tanach bezeichnet wird. Es umfasst zentrale Schriften wie Genesis, Exodus, Psalmen und Propheten, die eine Fülle literarischer Interpretationen und Diskussionen ausgelöst haben. Sowohl die klassische als auch die moderne jüdische Literatur ist mit anderen Glaubensrichtungen wie dem Christentum und dem Islam verbunden.