Biografien der Ureinwohner des Südwestens: Storyboard That Lektion

Q: Was ist eine Biografie-Plakataktivität für indigene Völker des Südwestens?

Eine Biografie-Plakataktivität für die indigenen Völker des Südwestens ist ein Projekt, bei dem Schüler eine bedeutende Native-American-Person aus der Region recherchieren und ein visuelles Plakat erstellen, das ihr Leben, ihre Errungenschaften und kulturellen Einfluss zeigt. Dies hilft den Schülern, Geschichte anhand realer Beispiele zu lernen und fördert Empathie sowie kulturelles Verständnis.

Q: Wie helfe ich den Schülern, eine indigene Person aus dem Südwesten für die Recherche auszuwählen?

Ermutigen Sie die Schüler, aus einer Liste von berühmten indigenen Führern, Künstlern, Sportlern oder Aktivisten des Südwestens zu wählen, wie Geronimo oder Jacoby Ellsbury. Sie können eine Starterliste bereitstellen oder den Schülern erlauben, schulgenehmigte Ressourcen zu erkunden, um jemanden zu finden, der sie interessiert.

Q: Was sollte in einem indigenen Biografie-Plakat für ein Klassenprojekt enthalten sein?

Ein effektives indigenes Biografie-Plakat sollte den Name der Person, ein Bild, Geburts-/Todesdaten und wichtige Errungenschaften enthalten. Das Hinzufügen einer Charakterillustration, einer Zeitleiste und beschreibender Wörter oder Bilder über ihre Wirkung macht das Projekt ansprechender und informativer.

Q: Warum ist es wichtig, Biografien indigener Menschen aus dem Südwesten in der Schule zu studieren?

Das Studium von Biografien indigener Menschen aus dem Südwesten hilft den Schülern, ein tieferes, persönlicheres Verständnis für die Kultur, Geschichte und Beiträge der Native Americans zu entwickeln und Stereotype herauszufordern sowie Empathie aufzubauen.

Q: Gibt es Vorlagen für Biografie-Plakate zu Figuren der indigenen Bevölkerung des Südwestens?

Ja, es gibt Vorlagen für Biografie-Plakate , die Schüler für ihre Projekte verwenden oder anpassen können. Diese Vorlagen erleichtern die Organisation der Informationen und das Hinzufügen kreativer Akzente, während sie die Anforderungen der Aufgabe erfüllen.

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Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Bewertungsraster für Studierende

Überblick Über den Unterrichtsplan

Indigene Völker des Südwestens sind berühmte Führer, Künstler, Sportler, Aktivisten und viele andere Berufe. Die Erforschung realer Menschen hilft den Schülern, ein konkreteres und mitfühlenderes Verständnis der Kultur, des Lebens und der Perspektiven der amerikanischen Ureinwohner zu erlangen. In dieser Aktivität werden die Schüler eine indigene Person aus dem Südwesten erforschen und anschließend ein Biografieplakat erstellen, das ihr Leben und ihre Leistungen beleuchtet .

Mithilfe einer der Vorlagen oder von Grund auf neu im Posterlayout erstellen die Schüler ein Profil ihrer ausgewählten Figur. Je nach Anforderungen oder Komplexität können die Schüler ihren Postern Zeitleisten hinzufügen. Die große Auswahl an Charakteren, Szenen und Elementen macht es den Schülern jedoch sehr einfach, ihr Projekt an alle Richtlinien anzupassen.

Finden Sie weitere Biografie-Poster-Vorlagen , die Sie auf Wunsch zu dieser Aufgabe hinzufügen können!

Einige Beispiele für zu erforschende Personen:

Geronimo (1829 - 1909)
Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
Emory Sekaquaptewa (1928–2007)
Diane J. Humetewa (1964 -)
Linda Lomahaftewa (1947 -)
Jacoby Ellsbury (1983 -)

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Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Geburtstermin:

Ziel: Erforschen Sie eine berühmte oder bemerkenswerte Person mit indigenem Erbe aus der Region Südwesten. Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das die wichtigsten Errungenschaften hervorhebt.

Anleitung für Schüler:

Wähle eine Person.
Verwenden Sie Schulressourcen, recherchieren Sie und erfahren Sie mehr darüber, wie es dazu kam.
Geben Sie auf dem Poster den Namen und das Geburtsdatum Ihrer Person (und gegebenenfalls den Tod) an. Wählen Sie einen Charakter, der Ihrer Person ähnelt. Fügen Sie Wörter und Bilder hinzu, um die Leistungen Ihrer Person zu beschreiben.
Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Anforderungen: Bild der Person, Name, Geburts- / Todesdatum, Leistung.

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 5-6

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Biografien

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Bewertungsraster für Studierende

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Biographie Poster Rubrik

Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das die wichtigen Fakten über eine berühmte oder historische Person, Figur oder einen Gott hervorhebt.

	Kompetent	Entstehenden	Muss Verbessert Werden
Beschreibung	Die Beschreibung enthält mindestens fünf wichtige Fakten über die berühmte oder historische Figur.	Die Beschreibung enthält weniger als fünf wichtige Fakten oder enthält Informationen, die für die berühmte oder historische Figur nicht relevant sind.	Die Beschreibung ist unvollständig und enthält keine wichtigen Informationen über die berühmte oder historische Figur.
Künstlerische Darstellungen	Die Kunst, die ausgewählt wurde, um die Szenen, Charaktere und Gegenstände darzustellen, die für die berühmte oder historische Figur angemessen sind. Sie werten das Poster auf, indem sie wichtige Fakten über die Figur symbolisieren oder veranschaulichen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind.	Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen.	Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig.
Englische Konventionen	Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler.	Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler.	Storyboard-Text ist schwer verständlich.

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Einige Beispiele für zu erforschende Personen:

Geronimo (1829 - 1909)
Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
Emory Sekaquaptewa (1928–2007)
Diane J. Humetewa (1964 -)
Linda Lomahaftewa (1947 -)
Jacoby Ellsbury (1983 -)

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Geburtstermin:

Ziel: Erforschen Sie eine berühmte oder bemerkenswerte Person mit indigenem Erbe aus der Region Südwesten. Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das die wichtigsten Errungenschaften hervorhebt.

Anleitung für Schüler:

Wähle eine Person.
Verwenden Sie Schulressourcen, recherchieren Sie und erfahren Sie mehr darüber, wie es dazu kam.
Geben Sie auf dem Poster den Namen und das Geburtsdatum Ihrer Person (und gegebenenfalls den Tod) an. Wählen Sie einen Charakter, der Ihrer Person ähnelt. Fügen Sie Wörter und Bilder hinzu, um die Leistungen Ihrer Person zu beschreiben.
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Anforderungen: Bild der Person, Name, Geburts- / Todesdatum, Leistung.

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Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Biografien

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Biographie Poster Rubrik

Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das die wichtigen Fakten über eine berühmte oder historische Person, Figur oder einen Gott hervorhebt.

	Kompetent	Entstehenden	Muss Verbessert Werden
Beschreibung	Die Beschreibung enthält mindestens fünf wichtige Fakten über die berühmte oder historische Figur.	Die Beschreibung enthält weniger als fünf wichtige Fakten oder enthält Informationen, die für die berühmte oder historische Figur nicht relevant sind.	Die Beschreibung ist unvollständig und enthält keine wichtigen Informationen über die berühmte oder historische Figur.
Künstlerische Darstellungen	Die Kunst, die ausgewählt wurde, um die Szenen, Charaktere und Gegenstände darzustellen, die für die berühmte oder historische Figur angemessen sind. Sie werten das Poster auf, indem sie wichtige Fakten über die Figur symbolisieren oder veranschaulichen. Es wird Zeit und Sorgfalt aufgewendet, um sicherzustellen, dass die Szenen ordentlich, auffällig und kreativ sind.	Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist größtenteils genau, aber es können einige Freiheiten genommen werden, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und erfüllen grundlegende Erwartungen.	Die Kunst, die zur Darstellung der Szenen, Charaktere und Gegenstände ausgewählt wurde, ist zu begrenzt oder unvollständig.
Englische Konventionen	Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler.	Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Rechtschreibfehler.	Storyboard-Text ist schwer verständlich.

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Anleitungen zu Biografien der Ureinwohner des Südwestens

Organisieren Sie einen Galeriebummel im Klassenzimmer für Biografie-Poster

Ermutigen Sie die Schüler, ihre Biografie-Poster durch eine Galeriebummel zu teilen. Diese Aktivität fördert das Engagement und hilft den Schülern, aus den Recherchen der anderen zu lernen.

Platzieren Sie die Poster der Schüler im Klassenzimmer auf Augenhöhe

Zeigen Sie die Poster jedes Schülers an den Wänden oder Tischen, damit alle sie leicht sehen können. Das Abstandhalten der Poster verhindert Überfüllung und macht den Rundgang angenehm.

Weisen Sie den Schülern die Aufgabe zu, zu kreisen und jedes Poster anzusehen

Leiten Sie die Schüler an, im Raum umherzugehen und sich Zeit zu nehmen, um jedes Biografie-Poster zu beobachten. Ermutigen Sie sie, über verschiedene Figuren zu lesen und Designentscheidungen zu bemerken.

Stellen Sie ein einfaches Reflexionsblatt oder Haftnotizen bereit

Geben Sie den Schülern Werkzeuge, um interessante Fakten, Fragen oder Komplimente zu den Postern ihrer Klassenkameraden aufzuschreiben. Dies unterstützt aktives Engagement und positives Feedback.

Leiten Sie eine Klassendiskussion, um wichtige Erkenntnisse hervorzuheben

Erleichtern Sie eine Gruppendiskussion darüber, was die Schüler entdeckt haben und welche indigenen Führer sie inspiriert haben. Dies verstärkt das Lernen und fördert die Wertschätzung für Vielfalt.

Häufig gestellte Fragen zu Biografien der Ureinwohner des Südwestens

Was ist eine Biografie-Plakataktivität für indigene Völker des Südwestens?

Eine Biografie-Plakataktivität für die indigenen Völker des Südwestens ist ein Projekt, bei dem Schüler eine bedeutende Native-American-Person aus der Region recherchieren und ein visuelles Plakat erstellen, das ihr Leben, ihre Errungenschaften und kulturellen Einfluss zeigt. Dies hilft den Schülern, Geschichte anhand realer Beispiele zu lernen und fördert Empathie sowie kulturelles Verständnis.

Wie helfe ich den Schülern, eine indigene Person aus dem Südwesten für die Recherche auszuwählen?

Ermutigen Sie die Schüler, aus einer Liste von berühmten indigenen Führern, Künstlern, Sportlern oder Aktivisten des Südwestens zu wählen, wie Geronimo oder Jacoby Ellsbury. Sie können eine Starterliste bereitstellen oder den Schülern erlauben, schulgenehmigte Ressourcen zu erkunden, um jemanden zu finden, der sie interessiert.

Was sollte in einem indigenen Biografie-Plakat für ein Klassenprojekt enthalten sein?

Ein effektives indigenes Biografie-Plakat sollte den Name der Person, ein Bild, Geburts-/Todesdaten und wichtige Errungenschaften enthalten. Das Hinzufügen einer Charakterillustration, einer Zeitleiste und beschreibender Wörter oder Bilder über ihre Wirkung macht das Projekt ansprechender und informativer.

Warum ist es wichtig, Biografien indigener Menschen aus dem Südwesten in der Schule zu studieren?

Das Studium von Biografien indigener Menschen aus dem Südwesten hilft den Schülern, ein tieferes, persönlicheres Verständnis für die Kultur, Geschichte und Beiträge der Native Americans zu entwickeln und Stereotype herauszufordern sowie Empathie aufzubauen.

Gibt es Vorlagen für Biografie-Plakate zu Figuren der indigenen Bevölkerung des Südwestens?

Ja, es gibt Vorlagen für Biografie-Plakate, die Schüler für ihre Projekte verwenden oder anpassen können. Diese Vorlagen erleichtern die Organisation der Informationen und das Hinzufügen kreativer Akzente, während sie die Anforderungen der Aufgabe erfüllen.