Schüleraktivitäten für Indigene Völker des Südostens
Die indigenen Völker der Südostregion
Die Südostregion erstreckt sich südlich vom Ohio River Valley bis zum Golf von Mexiko und östlich von Texas bis zum Atlantischen Ozean. Diese Region liegt im heutigen South Carolina, Georgia, Florida, Alabama, Tennessee, Mississippi, Louisiana und Teilen von Arkansas, Missouri und Texas. Die Cherokee haben eine Legende, dass die Erschaffung der Welt begann, als ein riesiger Vogel über die Erde flog, als sie neu und formbar war. Als der Vogel die südöstliche Region erreichte, glitt er müde vom Fliegen auf die Erde. Seine großen Flügel zogen über die Erde, drückten sie in einigen Bereichen nieder und drückten sie in anderen nach oben und schufen die Berge und Täler, die heute existieren. Daher ist das physische Terrain der Südostregion sehr vielfältig. Es umfasst Sümpfe, Sümpfe, Feuchtgebiete, Flachland, Wälder, Berge, Flusstäler und die Atlantik- und Golfküste.
Der Südosten ist im Sommer heiß und feucht und im Winter mild. Sie erhalten jährlich etwa 60 Zoll Regen. Aufgrund des Klimas hat das Gebiet einen fruchtbaren Boden, der eine üppige Vegetation wie Palmen, Palmen, Kiefern und Zypressen, Gräser, Blumen, Moose, Riesenfarne und hohes, rasiermesserscharfes Sägegras in den Sümpfen unterstützt. Die Region ist die Heimat vieler Tiere wie Waschbären, Stinktiere, Opossums, Schildkröten, Rotluchse, Füchse, Hirsche, Panther, Elche, Bären, Wölfe, Flughörnchen, Eidechsen, Schlangen, Flamingos und Alligatoren. Entlang der Küste ist das Meer reich an Schalentieren, Fischen und Meeressäugern wie Delfinen und Seekühen.
Die Südostregion war vor der Ankunft der Europäer über Jahrtausende eine der am dichtesten besiedelten Regionen Nordamerikas. Die Völker von Mississippi, die von ungefähr 800-1600 n. Chr. in der Region lebten, waren eine der alten Zivilisationen, die hier lebten. Die Einwohner von Mississippi bauten große Städte, bauten Mais und Produkte an, schufen Kunst und Töpferei und entwickelten eine komplexe soziale Struktur. Die direkten Nachfahren der Mississippianer sind die Natchez . Andere indigene Völker, die Hunderte von Jahren vor und während der europäischen Kolonisation präsent waren , waren die Cherokee, Catawba, Creek, Seminole, Chickasaw und Choctaw . Während die Menschen dieser First Nations noch heute gedeihen, befinden sich viele ihrer Reservate in Oklahoma aufgrund der verheerenden Zwangsräumung ihrer Heimatländer im 19. Jahrhundert durch die US-Regierung.
Das Klima, die Geographie und die natürlichen Ressourcen des Südostens beeinflussten die Lebens- und Arbeitsweise der indigenen Völker. Die Häuser variierten stark je nach Gebiet des Südostens. Wegen des sumpfigen Bodens bauten die Indianer in Florida wie die Seminolen ihre Häuser auf Plattformen namens Chickees . Diese Häuser wurden aus Holz gebaut und bis zu einem Meter über dem Boden errichtet. Sie wurden entwickelt, um Menschen aus dem Wasser und Tiere wie Alligatoren und Schlangen aus dem Haus zu halten. Chickees hatten keine Wände, damit eine Brise ihre Bewohner kühlen konnte. Das Dach war aus Holz und mit Palmetto oder Palmblättern gedeckt, die von Natur aus wasserdicht waren. In anderen Gegenden bestanden dauerhafte Häuser aus Holz, Rohr, Lehm und Stroh und waren kreisförmig mit kegelförmigen Dächern.
Die meisten Kleidungsstücke wurden aus Hirschleder hergestellt, das zu Leder oder Wildleder verarbeitet wurde, um Kleider, Röcke, Tuniken, Gewänder und Schuhe herzustellen. Als Dekoration wurden Federn von Adlern, Falken, Schwänen und Kranichen getragen. In den Everglades erforderten das scharfe Sägegras und die Moskitos, dass die Menschen ihre Beine schützen, und sie trugen dazu Hirschleder-Leggings .
Aufgrund des ganzjährig warmen Klimas und des fruchtbaren Bodens betrieben die indigenen Völker des Südwestens neben der Jagd und dem Sammeln auch Landwirtschaft. Mais (Mais), Bohnen, Kürbis, Tabak und Sonnenblumen waren ihre Hauptkulturen. Wildpflanzen wurden auch gesammelt, darunter Gemüse, Beeren und Nüsse. Steinmörser und Stößel wurden zum Zerkleinern der Nüsse, Samen und des Maises geschnitzt. Für die Holzbearbeitung wurden Äxte und Handbohrmaschinen geschaffen. Haken, Netze, Schleppnetze und Wehre (Unterwassergehege) wurden verwendet, um Fische, Austern, Muscheln, Muscheln und Krabben aus den Flüssen und dem Meer zu fangen. Männer benutzten Pfeil und Bogen, um Tiere wie Rehe und Kaninchen zu jagen. Kanus in der Südostregion unterscheiden sich von den östlichen Waldgebieten. Einbäume mit flachem Boden wurden aus einem einzigen Baumstamm ausgehöhlt. Sie waren schwer und hatten einen flachen Boden, der durch die seichten, sumpfigen Feuchtgebiete gleiten konnte.
Ihre Religion konzentrierte sich im Allgemeinen auf den Glauben, dass die Menschen in Harmonie mit der Erde leben. Animismus ist der Glaube, dass Menschen nicht die einzigen Wesen mit Seelen oder Geistern sind. Tiere, Pflanzen und andere Naturobjekte auf der Welt haben ebenfalls Geister und sollten vom Menschen mit Respekt behandelt werden, um das empfindliche Gleichgewicht des sie umgebenden Ökosystems zu erhalten. Feste wurden abgehalten, um die Ernte und andere wichtige Ereignisse zu feiern. Das Green Corn Festival , auch Green Corn Dance oder Ceremony genannt, ist eine heilige Feier und religiöse Zeremonie, die unter anderem unter den Creek, Cherokee, Seminole und Irokesen verbreitet ist. Das Fest erinnert an das Ende der Vegetationsperiode im Spätsommer. Es ist eine Zeit des Feierns, der Danksagung, der Wiedergeburt und der Vergebung. Das Fest dauert in der Regel drei Tage und beginnt, wenn der Mais reif für die Ernte ist. Dank und Gebete werden dem Großen Geist für Mais, Regen, Sonne und eine gute Ernte gegeben.
1539 landete Hernando de Sota an der Küste Floridas und leitete eine neue Ära für die indigenen Völker des Südostens ein. Die spanischen, französischen und britischen Kolonisatoren versuchten alle, das Land des Südostens und seine Bewohner zu kontrollieren. Indigene Völker, die sich der Invasion widersetzten, wurden getötet oder versklavt. Die Europäer brachten auch Krankheiten wie Pocken, Typhus, Malaria und Cholera mit. Die indigenen Völker hatten keine Immunität dagegen und die Krankheiten töteten Tausende.
Im Laufe der Zeit haben viele First Nations die Wege der Europäer übernommen, um sich anzupassen und friedlich zu leben. Viele Choctaw, Chickasaw, Seminole, Creek und Cherokee konvertierten zum Christentum oder nahmen Facetten davon in ihre eigene Religion auf. Bis 1828 lebten viele in der Cherokee Nation in Häusern. Sie hatten eine konstitutionelle Regierung und ein Justizsystem, ähnlich wie ihre anglo-amerikanischen Nachbarn. Sie hatten auch eine geschriebene Sprache und eine Zeitung, die sowohl in Englisch als auch in Cherokee geschrieben wurde.
Trotz der Versuche zahlreicher Verträge wurde den Cherokee und anderen First Nations weiterhin Land von weißen Siedlern abgetreten, die versuchten, ihr Vermögen mit dem Anbau von Baumwolle und anderen Nutzpflanzen zu machen. Nachdem auf Cherokee-Land in Georgia Gold entdeckt wurde, unterzeichnete Präsident Andrew Jackson den Indian Removal Act von 1830 Land. Zwischen 1830 und 1840 zwangen US-Soldaten etwa 100.000 indigene Völker aus ihren Heimatländern auf Oklahoma-Territorium westlich des Mississippi. Im Jahr 1838 wurden 16.000 Cherokees, die versucht hatten, in ihrer Heimat zu bleiben, schließlich gezwungen, die siebenmonatige Reise nach Westen nach Oklahoma anzutreten. 4.000 Cherokees starben aufgrund des harten Winters, des Hungers und der Krankheit. Dies wird als die Spur der Tränen bezeichnet.
Heute gibt es im gesamten Südosten kleinere Reservate für First Nations, aber die Mehrheit der Cherokee-, Seminole-, Muscogee- (Creek) und Chickasaw-Nationen befinden sich in Oklahoma. Die amerikanischen Ureinwohner stehen immer noch vor Herausforderungen, die sich aus 500 Jahren Völkermord, Vertreibung und dem systemischen Rassismus ergeben, der in unserer Gesellschaft weiterhin vorherrscht. Sie bleiben jedoch widerstandsfähig und optimistisch und behalten ihr reiches kulturelles Erbe weiterhin bei.
Mit den Aktivitäten in diesem Unterrichtsplan demonstrieren die Schüler, was sie über die indigenen Völker der Südostregion gelernt haben. Sie lernen ihre Umgebung, Ressourcen, Traditionen und Kultur kennen.
Wesentliche Fragen für indigene Völker der Südostregion
- Wer sind die First Nations der Südostregion?
- Wo liegt die Region Südost und was ist ihre Umgebung?
- Wie hat sich die Umwelt auf die Entwicklung der Kultur und Traditionen der Indianer der Südostregion ausgewirkt?
Anleitungen zu den indigenen Völkern des Südostens
Binden Sie die Schüler durch praktische Erkundungskarten des Südost-Region ein
Stellen Sie den Schülern leere Karten der Südost-Region zur Verfügung. Führen Sie sie an, um wichtige geografische Merkmale wie Flüsse, Berge, Sümpfe und Küsten zu identifizieren und zu kennzeichnen. Ermutigen Sie Kreativität, indem die Schüler physische Merkmale farblich markieren und Bilder oder Symbole hinzufügen, die Ressourcen und Tierlebensräume darstellen.
Verbinden Sie kulturelle Anpassungen mit der Geographie in einer Klassendiskussion
Erleichtern Sie eine Diskussion, bei der die Schüler analysieren, wie die Geographie des Südostens die Unterbringung, Kleidung und Ernährung der indigenen Völker beeinflusst hat. Fordern Sie die Schüler auf, Beispiele aus ihrer Kartenarbeit zu nennen, z. B. wie sumpfige Gebiete zu erhöhten Chickee-Häusern führten oder wie fruchtbarer Boden die Landwirtschaft unterstützte.
Geschichten erzählen, um das Verständnis von Legenden zu vertiefen
Teilen Sie eine Legende aus der Südost-Region, wie die Schöpfungsgeschichte der Cherokee. Bitten Sie die Schüler, die Geschichte in eigenen Worten nachzuerzählen, oder zeichnen Sie Comic-Strips, die wichtige Momente illustrieren. Dies stärkt das Verständnis und verbindet die Schüler mit den indigenen Perspektiven.
Entwerfen Sie ein Klassenzimmer-Green-Corn-Festival, um Traditionen zu feiern
Organisieren Sie eine Klassenveranstaltung inspiriert vom Green Corn Festival. Weisen Sie Rollen zu (Geschichtenerzähler, Tänzer, Musiker, Dankbarkeitsredner). Bereiten Sie einfache Mais-basierte Snacks vor, teilen Sie Dankbarkeit und lernen Sie einen traditionellen Tanz oder Song. Heben Sie die Bedeutung von Dankbarkeit und Gemeinschaft hervor.
Fördern Sie Reflexionen über Resilienz und kulturelle Bewahrung
Bitten Sie die Schüler, schreiben oder diskutieren, wie die indigenen Völker des Südostens Resilienz gezeigt haben. Fördern Sie Verbindungen zu aktuellen Ereignissen oder persönlichen Erfahrungen. Feiern Sie die Ausdauer und Beiträge der First Nations heute.
Häufig gestellte Fragen zu den indigenen Völkern des Südostens
Wer sind die wichtigsten indigenen Völker der Kulturregion Südosten?
Die wichtigsten indigenen Völker der Kulturregion Südosten umfassen die Cherokee, Catawba, Creek, Seminole, Chickasaw, Choctaw und Natchez. Diese ersten Nationen haben reiche Traditionen, Sprachen und Geschichten, die die Region seit Tausenden von Jahren geprägt haben.
Wie beeinflusste die Geographie und das Klima des Südostens die Kultur der amerikanischen Ureinwohner?
Die Geographie und das Klima des Südostens—warme Temperaturen, reichlich Niederschlag, fruchtbarer Boden und vielfältiges Terrain—unterstützten die Landwirtschaft, einzigartige Behausungen wie Chickees und Traditionen, die sich um die Natur drehten. Diese Faktoren beeinflussten Kleidung, Ernährung und spirituelle Überzeugungen der indigenen Völker.
Welche waren die häufigsten Lebensmittel und Anbaumethoden bei den Ureinwohnern des Südostens?
Die Ureinwohner des Südostens bauten Mais, Bohnen, Kürbisse, Tabak und Sonnenblumen. Sie nutzten Steinwerkzeuge zum Mahlen und Axtwerkzeuge für die Holzbearbeitung. Wildpflanzen, Beeren und Nüsse wurden gesammelt, und sie fischten mit Netzen, Haken und Wehren in Flüssen und Sümpfen.
Was war der Trail of Tears und wie beeinflusste er die indigenen Völker des Südostens?
Der Trail of Tears bezieht sich auf die erzwungene Umsiedlung Tausender indigener Völker des Südostens, hauptsächlich der Cherokees, nach Oklahoma in den 1830er Jahren. Über 4.000 Cherokees starben während der Reise aufgrund harter Bedingungen, was ein tragisches Kapitel in der US-Geschichte markierte.
Wie können Lehrer schnelle und ansprechende Lehrpläne über die Kulturen der indigenen Völker des Südostens erstellen?
Lehrer können interaktive Aktivitäten wie Kartenstudien, Geschichten erzählen, Kunstprojekte und die Erforschung traditioneller Speisen oder Feste wie das Green Corn Festival nutzen, um Schüler mit den Kulturen der indigenen Völker des Südostens zu verbinden. Fertige Lehrpläne und visuelle Hilfsmittel machen das Lernen ansprechend und zugänglich.
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