Aktivitätsübersicht
In jedem Klassenzimmer ist Vokabular eine kritische Komponente für die Erweiterung der Schülerwissen. Eine perfekte Möglichkeit für die Schüler Vokabeln zu üben ist es, Storyboards, die die Verwendung eines Wortes in einem realen Leben Kontext zu zeigen, oder visuell darstellen die Bedeutung des Wortes zu erstellen. Wenn Schüler ein Wort definieren und es im Kontext verwenden, behalten sie es besser als Teil ihres eigenen Vokabulars.
In dieser Aktivität, zeigen die Schüler ihr Verständnis der Wortschatz Worte mit einem Frayer-Modell. Nach der Wahl eines Wortes, bieten die Schüler eine Definition, Zitat, Beispiele (Synonyme) und Nicht- Beispiele (Antonyme) des Wortes. Studenten können die Vokabeln Worte zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter, die sie durch ihre Lesung des Gedichts entdeckt haben.
Beispiel für "cordon"
Definition
N ist. Eine Linie von Leuten oder Sachen, die um einen Bereich gelegt werden, um ihn einzuschließen oder zu schützen
Zitat
"Ich zerschmetterte die Kordonen um mich herum"
Beispiele
Barriere, Linie, Reihe, Kette, Ring, Kreis, Streikposten, schließen Sie weg
Nicht-Beispiele
Kombinieren, desegregieren, kostenlos, beitreten, loslassen, vereinigen, freizugeben
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Frayer-Modell für eines der Vokabeln aus "Your World".
- Wählen Sie ein Vokabular Wort und geben Sie es in das mittlere Titel-Feld.
- Suchen Sie die Definition in einem Druck- oder Online-Wörterbuch und geben Sie es in das Beschreibungsfeld unter Definition ein.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Definition-Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Zitieren Sie die Verwendung des Wortes aus dem Buch und erstellen Sie die Szene neu.
- Geben Sie schriftliche und visuelle Beispiele für das Wort.
- Geben Sie schriftliche und visuelle Nicht-Beispiele des Wortes.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student eine korrekte Definition für das Wort Wort und enthalten den Teil der Sprache. | Student eine korrekte Definition für das Wort Wort, aber nicht die richtige Teil der Sprache. | Student hat eine falsche Definition für das Wort Wort und / oder nicht den richtigen Teil der Sprache. |
| Zitat | Student stellte ein Zitat aus dem Text, wo das Wort verwendet wurde und dargestellt die Szene entsprechend. | Student entweder ein Angebot aus dem Text, wo das Wort verwendet wurde und dargestellt die Szene angemessen. | Student nicht bieten ein Angebot aus dem Text und die Bilder sind unklar. |
| Beispiele | Der Student brachte mindestens drei Beispiele zum Verständnis des Wortschatzes vor. | Der Student brachte zwei Beispiele zum Verständnis des Wortschatzes vor. | Der Student stellte nur ein Beispiel zur Veranschaulichung des Vokabularwortes zur Verfügung. |
| Nicht-Beispiele | Der Student stellte mindestens drei Beispiele zur Verfügung, die das Verständnis des Wortschatzes verdeutlichen. | Student stellte zwei Nichtbeispiele dar, die das Verständnis des Wortschatzes demonstrieren. | Der Student stellte nur ein Beispiel zur Veranschaulichung des Vokabulars zur Verfügung. |
Aktivitätsübersicht
In jedem Klassenzimmer ist Vokabular eine kritische Komponente für die Erweiterung der Schülerwissen. Eine perfekte Möglichkeit für die Schüler Vokabeln zu üben ist es, Storyboards, die die Verwendung eines Wortes in einem realen Leben Kontext zu zeigen, oder visuell darstellen die Bedeutung des Wortes zu erstellen. Wenn Schüler ein Wort definieren und es im Kontext verwenden, behalten sie es besser als Teil ihres eigenen Vokabulars.
In dieser Aktivität, zeigen die Schüler ihr Verständnis der Wortschatz Worte mit einem Frayer-Modell. Nach der Wahl eines Wortes, bieten die Schüler eine Definition, Zitat, Beispiele (Synonyme) und Nicht- Beispiele (Antonyme) des Wortes. Studenten können die Vokabeln Worte zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter, die sie durch ihre Lesung des Gedichts entdeckt haben.
Beispiel für "cordon"
Definition
N ist. Eine Linie von Leuten oder Sachen, die um einen Bereich gelegt werden, um ihn einzuschließen oder zu schützen
Zitat
"Ich zerschmetterte die Kordonen um mich herum"
Beispiele
Barriere, Linie, Reihe, Kette, Ring, Kreis, Streikposten, schließen Sie weg
Nicht-Beispiele
Kombinieren, desegregieren, kostenlos, beitreten, loslassen, vereinigen, freizugeben
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Frayer-Modell für eines der Vokabeln aus "Your World".
- Wählen Sie ein Vokabular Wort und geben Sie es in das mittlere Titel-Feld.
- Suchen Sie die Definition in einem Druck- oder Online-Wörterbuch und geben Sie es in das Beschreibungsfeld unter Definition ein.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Definition-Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Zitieren Sie die Verwendung des Wortes aus dem Buch und erstellen Sie die Szene neu.
- Geben Sie schriftliche und visuelle Beispiele für das Wort.
- Geben Sie schriftliche und visuelle Nicht-Beispiele des Wortes.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Definition | Student eine korrekte Definition für das Wort Wort und enthalten den Teil der Sprache. | Student eine korrekte Definition für das Wort Wort, aber nicht die richtige Teil der Sprache. | Student hat eine falsche Definition für das Wort Wort und / oder nicht den richtigen Teil der Sprache. |
| Zitat | Student stellte ein Zitat aus dem Text, wo das Wort verwendet wurde und dargestellt die Szene entsprechend. | Student entweder ein Angebot aus dem Text, wo das Wort verwendet wurde und dargestellt die Szene angemessen. | Student nicht bieten ein Angebot aus dem Text und die Bilder sind unklar. |
| Beispiele | Der Student brachte mindestens drei Beispiele zum Verständnis des Wortschatzes vor. | Der Student brachte zwei Beispiele zum Verständnis des Wortschatzes vor. | Der Student stellte nur ein Beispiel zur Veranschaulichung des Vokabularwortes zur Verfügung. |
| Nicht-Beispiele | Der Student stellte mindestens drei Beispiele zur Verfügung, die das Verständnis des Wortschatzes verdeutlichen. | Student stellte zwei Nichtbeispiele dar, die das Verständnis des Wortschatzes demonstrieren. | Der Student stellte nur ein Beispiel zur Veranschaulichung des Vokabulars zur Verfügung. |
Anleitungen zum Vokabular „Ihre Welt“
Organisieren Sie eine Vokabelparade im Klassenzimmer
Steigern Sie die Beteiligung, indem Sie die Schüler ein Wort aus dem Wortschatz wählen lassen und es mit einem Kostüm oder Requisiten darstellen lassen. Vokabelparaden bieten den Schülern eine lustige, einprägsame Möglichkeit, neue Wörter zu präsentieren und zu merken, und fördern Kreativität und Diskussion!
Weisen Sie jedem Schüler ein einzigartiges Wort zu
Geben Sie jedem Schüler ein anderes Wort zum Recherchieren und Präsentieren. Dies sorgt für eine breite Abdeckung des Wortschatzes und hilft allen Schülern, sich verantwortlich zu fühlen, ihr Wort den Klassenkameraden beizubringen.
Leiten Sie die Schüler an, ihren Kostüm oder Requisiten zu entwerfen
Ermutigen Sie die Schüler, recycelte Materialien oder einfache Bastelmaterialien zu verwenden, um kreativ den Bedeutungs ihres Wortes auszudrücken. Visuelle Darstellungen helfen, das Verständnis zu festigen und das Lernen interaktiver zu gestalten.
Veranstalten Sie die Parade und lassen Sie die Schüler ihr Wort präsentieren
Lassen Sie die Schüler vor der Klasse laufen, ihre Kostüme oder Requisiten zeigen und die Definition und ein Beispiel ihres Wortes erklären. Peer-Unterricht stärkt das Wissen und fördert das Selbstvertrauen.
Fördern Sie eine Klassendiskussion und Reflexion
Nach der Parade bitten Sie die Schüler, zu teilen, welche Wörter oder Präsentationen hervorstachen und wie die Aktivität ihnen beim Merken des neuen Wortschatzes geholfen hat. Reflexion vertieft das Lernen und feiert die Bemühungen aller.
Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz „Ihre Welt“
What is a Frayer Model and how can it help students learn vocabulary?
A Frayer Model is a graphic organizer that helps students understand and remember vocabulary words by breaking them into four sections: definition, example, non-example, and a quote or illustration. Using a Frayer Model allows students to see a word's meaning in context and promotes deeper understanding.
How can I create a visual vocabulary board for the poem "Your World"?
To create a visual vocabulary board for "Your World," choose a key word from the poem, define it, add a relevant quote, give examples and non-examples, and use images or illustrations to show its meaning. Storyboards and digital tools make this process engaging for students.
What are some effective ways to teach vocabulary using storyboards?
Effective ways to teach vocabulary with storyboards include having students illustrate words in context, create scenes using new terms, and visually differentiate between examples and non-examples. This approach helps students relate words to real-life situations.
Why is it important for students to use vocabulary words in context?
Using vocabulary words in context helps students retain and understand new terms by connecting them to real-life situations. Contextual use reinforces meaning and makes it easier for students to recall and apply words later.
Where can I find vocabulary words for teaching "Your World" by Georgia Douglas Johnson?
You can find vocabulary words for "Your World" by Georgia Douglas Johnson in the poem itself, teacher guides, or recommended vocabulary lists. Students can also discover new words during reading and select them for activities.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Deine Welt
![Your World von Georgia Douglas Johnson - Symbole in "Your World" identifizieren](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3416939/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Your World von Georgia Douglas Johnson - Symbole in "Your World" identifizieren")
![Your World von Georgia Douglas Johnson - Literarische Elemente in "Your World"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3416940/cell-col-3-row-0-w400.png "Your World von Georgia Douglas Johnson - Literarische Elemente in "Your World"")
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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