Aktivitätsübersicht
Jetzt, wo die Schüler Zeit verbracht haben, das Familienvokabular zu lernen und zu assoziieren, können sie eine Erzählung schaffen, die sich um das Praktizieren dieses Familienvokabulars konzentriert. In der traditionellen Storyboard-Vorlage, haben die Schüler Brainstorming und wählen Sie eine Handlung, die sich für Familienmitglied Einführungen eignet.
Zum Beispiel wird in diesem Modell Storyboard die Hauptfigur Lucía ihren Freund Ricardo ihrer Familie vorstellen. Die Geschichte entfaltet sich von dort, und auf dem Weg erzählt Lucía Ricardo und der Leser über die Mitglieder ihrer Familie. Das Storyboard sollte mindestens sechs Zellen haben und mindestens sieben verschiedene Familienmitglieder enthalten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario/conversation that might take place between family members.
- In each cell, show part of the conversation in sequential order. Be sure to use several dialogue bubbles.
- Add scenes, family member characters, and items to the cells, showing a conversation between family members.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Jetzt, wo die Schüler Zeit verbracht haben, das Familienvokabular zu lernen und zu assoziieren, können sie eine Erzählung schaffen, die sich um das Praktizieren dieses Familienvokabulars konzentriert. In der traditionellen Storyboard-Vorlage, haben die Schüler Brainstorming und wählen Sie eine Handlung, die sich für Familienmitglied Einführungen eignet.
Zum Beispiel wird in diesem Modell Storyboard die Hauptfigur Lucía ihren Freund Ricardo ihrer Familie vorstellen. Die Geschichte entfaltet sich von dort, und auf dem Weg erzählt Lucía Ricardo und der Leser über die Mitglieder ihrer Familie. Das Storyboard sollte mindestens sechs Zellen haben und mindestens sieben verschiedene Familienmitglieder enthalten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a scenario/conversation that might take place between family members.
- In each cell, show part of the conversation in sequential order. Be sure to use several dialogue bubbles.
- Add scenes, family member characters, and items to the cells, showing a conversation between family members.
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Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Erstellen einer Familiengeschichte auf Spanisch
Wie gestaltet man Familienvokabular für vielfältige Lernende?
Unterscheiden Sie die Unterstützungen für Schüler auf verschiedenen Kompetenzniveaus. Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel, Satzanfänge und Vokabellisten, damit alle Schüler selbstbewusst an der Erstellung ihrer Familienerzählung teilnehmen können.
Ein Beispiel für eine Familienerzählung vorzeigen, bevor die Schüler beginnen
Zeigen Sie ein vollständiges Beispiel, damit die Schüler die Erwartungen verstehen. Gehen Sie jede Storyboard-Zelle durch und erklären Sie, wie Familienvokabular im Kontext verwendet wird, um den Schülern die Endprodukte zu visualisieren.
Peer-Review der Storyboards fördern
Lassen Sie die Schüler die Storyboards austauschen und Feedback zur Verwendung des Vokabulars und zur Klarheit geben. Dies fördert gemeinsames Lernen und hilft den Schülern, Fehler vor der Endabgabe zu korrigieren.
Mündliche Praxis mit Mini-Präsentationen integrieren
Ermöglichen Sie den Schülern, ihre Storyboards vorzustellen in kleinen Gruppen oder vor der Klasse. Dies stärkt das Sprechvertrauen und festigt das Familienvokabular durch echte Kommunikation.
Kreative Erzählungen mit einer Galerietour feiern
Zeigen Sie alle fertiggestellten Storyboards und erlauben Sie den Schülern, sich umzusehen, die Arbeiten anderer zu lesen und positive Kommentare zu hinterlassen. Dies fördert die Gemeinschaft im Klassenzimmer und motiviert die Schüler, ihr Bestes zu geben.
Häufig gestellte Fragen zum Erstellen einer Familiengeschichte auf Spanisch
Wie kann ich eine Familienerzählaktivität für meinen Spanischunterricht erstellen?
Um eine Familienerzählaktivität zu erstellen, bitten Sie die Schüler, eine Szene mit Familienmitgliedern zu brainstormen, und verwenden Sie dann eine Storyboard-Vorlage, um Dialoge auf Spanisch zu illustrieren und zu schreiben. Stellen Sie sicher, dass sie mindestens sieben verschiedene Familienmitglieder mit Familienvokabular vorstellen und mindestens sechs Storyboard-Zellen erstellen, um ihre Geschichte zu erzählen.
Was sind einige einfache Lektionen zum Familienvokabular für Mittel- und Oberstufenschüler im Spanischunterricht?
Führen Sie das wichtige Familienvokabular mit Karteikarten, Zuordnungsspielen und interaktiven Storyboards ein. Ermutigen Sie die Schüler, die neuen Begriffe in Gesprächen, Rollenspielen oder beim Erstellen von Geschichten über ihre eigene Familie oder fiktive Familien zu verwenden, um das Lernen zu festigen.
Was ist ein gutes Beispiel für eine Familienerzählung auf Spanisch für Schüler?
Ein gutes Beispiel ist ein Storyboard, in dem eine Hauptfigur einen neuen Freund oder Partner ihrer Familie vorstellt und jeden Angehörigen auf Spanisch beschreibt. Zum Beispiel: "Lucía stellt ihren Freund Ricardo ihrer Familie vor," wobei jede Zelle Dialoge und Details zu den Familienmitgliedern zeigt.
Wie verwende ich Storyboards, um Familienvokabular auf Spanisch zu lehren?
Lassen Sie die Schüler eine Handlung planen, die Familieninteraktionen beinhaltet, und dann jede Storyboard-Zelle mit Szenen und Dialogen ausfüllen, die Familienbegriffe enthalten. Dieser visuelle und interaktive Ansatz hilft den Schülern, Vokabular im Kontext zu üben.
Welche Tipps helfen den Schülern, Szenarien für Familienvokabular-Storyboards zu brainstormen?
Ermutigen Sie die Schüler, auf Situationen aus dem echten Leben zurückzugreifen, wie Familienfeiern, Festlichkeiten oder Vorstellungen. Schlagen Sie vor, Dialogblasen und vielfältige Charaktere zu verwenden, um Gespräche natürlich wirken zu lassen und so viele Familienbegriffe wie möglich einzuschließen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Spanischer Familienvokabular
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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