Aktivitätsübersicht
Wie die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichenkarte bezeichnet) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Charaktere zurückzurufen. Beim Lesen eines Buches werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wenn die Handlung fortschreitet. Mit Charakter Mapping , werden die Schüler diese Informationen aufzeichnen, helfen ihnen folgen und fangen die Feinheiten, die das Lesen mehr Spaß machen!
Erzählung vom Leben der Frederick Douglass Charaktere
- Frederick Douglass
- Herr Covey
- Die Jungs in Baltimore
- Frau Auld
- Herr Hugh Auld
- Douglass's Großmutter
- Oberst Lloyd
- Herr Freeland
- Herr Ruggles
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie eine Zeichenkarte für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die großen Charaktere in Erzählung des Lebens von Frederick Douglass und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titel-Boxen.
- Wähle einen Charakter aus der Registerkarte "1600s bis 1800s", um jedes literarische Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charakterzüge geeignet ist.
- Wähle eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter Sinn macht.
- Füllen Sie Textables aus, um die Fragen zu beantworten.
- Speichern und abschicken.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Wie die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichenkarte bezeichnet) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Charaktere zurückzurufen. Beim Lesen eines Buches werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wenn die Handlung fortschreitet. Mit Charakter Mapping , werden die Schüler diese Informationen aufzeichnen, helfen ihnen folgen und fangen die Feinheiten, die das Lesen mehr Spaß machen!
Erzählung vom Leben der Frederick Douglass Charaktere
- Frederick Douglass
- Herr Covey
- Die Jungs in Baltimore
- Frau Auld
- Herr Hugh Auld
- Douglass's Großmutter
- Oberst Lloyd
- Herr Freeland
- Herr Ruggles
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie eine Zeichenkarte für die Hauptzeichen.
- Identifizieren Sie die großen Charaktere in Erzählung des Lebens von Frederick Douglass und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titel-Boxen.
- Wähle einen Charakter aus der Registerkarte "1600s bis 1800s", um jedes literarische Zeichen darzustellen.
- Wählen Sie Farben und eine Pose, die für Geschichten und Charakterzüge geeignet ist.
- Wähle eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter Sinn macht.
- Füllen Sie Textables aus, um die Fragen zu beantworten.
- Speichern und abschicken.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zur Charakterkarte von Frederick Douglass
Charakterkarten mit Leseverständnisaktivitäten integrieren
Verbessern Sie das Verständnis der Schüler, indem Sie die Erstellung von Charakterkarten mit Verständnisaufgaben kombinieren. Fügen Sie Diskussionsfragen, Schnellschreibaufgaben oder Vorhersageaufforderungen hinzu, die die Schüler dazu bringen, sich auf ihre Charakterkarten zu beziehen, um Beweise zu sammeln, und fördern so sowohl analytische als auch Lese-Fähigkeiten.
Zeigen, wie man gemeinsam den ersten Charaktereintrag vervollständigt
Demonstrieren Sie, wie man einen Charakterkarten-Eintrag erstellt, indem Sie die Schüler durch den Prozess für eine Hauptfigur im Unterricht führen. Zeigen Sie, wie man Eigenschaften auswählt, Beweise zitiert und Visuals auswählt, damit die Schüler genau wissen, was erwartet wird.
Charaktere strategisch an Schüler oder Gruppen zuweisen
Verteilen Sie Charaktere basierend auf den Stärken oder Interessen der Schüler, um das Engagement zu erhöhen. Ermöglichen Sie, wenn möglich, die Wahl, oder weisen Sie Charaktere zu, um Zusammenarbeit und ausgewogene Teilnahme zu fördern im Partner- oder Gruppenarbeit.
Schüler ermutigen, Charakterkarten regelmäßig zu überarbeiten und zu aktualisieren
Lassen Sie die Schüler nach jedem wichtigen Leseteil zu ihren Karten zurückkehren. Fordern Sie sie auf, neue Details hinzuzufügen, frühere Beobachtungen zu überarbeiten und Charakteränderungen zu verfolgen, während die Geschichte voranschreitet, um ein tieferes Verständnis zu fördern.
Ermöglichen Sie eine Galeriewanderung oder Peer-Review der Charakterkarten
Schaffen Sie Gelegenheiten für Schüler, ihre Arbeiten zu teilen, indem Sie Charakterkarten im Klassenzimmer ausstellen oder digital teilen. Ermutigen Sie Peer-Feedback und Diskussionen, um das Verständnis zu vertiefen und neue Einblicke in die Charaktere zu gewinnen.
Häufig gestellte Fragen zur Charakterkarte von Frederick Douglass
Was ist eine Charakterkarte für "Narrative of the Life of Frederick Douglass"?
Eine Charakterkarte für "Narrative of the Life of Frederick Douglass" ist ein grafischer Organizer, der Schülern hilft, die Hauptfiguren, ihre Eigenschaften, Beziehungen und wichtige Details beim Lesen des Buches zu verfolgen und zu analysieren. Dieses Werkzeug erleichtert das Verständnis und Engagement, indem es das Folgen der Handlungsentwicklung vereinfacht.
Wie erstelle ich eine Charakterkarte für Frederick Douglass und andere Hauptfiguren?
Um eine Charakterkarte zu erstellen, liste die Hauptfiguren der Geschichte auf, z.B. Frederick Douglass, Mr. Covey und Mrs. Auld. Füge für jede Figur Details zu ihren Eigenschaften, Rollen und Beziehungen hinzu. Visuelle Hilfsmittel wie Farben, Posen und Hintergründe können das Verständnis verbessern. Nutze die bereitgestellte Vorlage oder entwerfe deine eigene, um Informationen klar zu organisieren.
Warum ist die Verwendung einer Charakterkarte wichtig für das Verständnis des Buches?
Die Verwendung einer Charakterkarte ist wichtig, weil sie Schülern hilft, wichtige Details zu merken, die Charakterentwicklung zu verfolgen und subtile Handlungsdetails zu bemerken. Diese Strategie unterstützt ein tiefgehenderes Verständnis und erleichtert Diskussionen und Analysen des Textes im Unterricht.
Welche Hauptfiguren sollten in eine Charakterkarte für Frederick Douglass aufgenommen werden?
Zu den Hauptfiguren gehören Frederick Douglass, Mr. Covey, Mrs. Auld, Mr. Hugh Auld, Douglass’ Großmutter, Colonel Lloyd, Mr. Freeland, Mr. Ruggles und die Jungen in Baltimore. Jede Figur spielt eine bedeutende Rolle in Douglasses Lebensgeschichte und persönlichem Wachstum.
Welche Tipps helfen, eine effektive Charakterkarte für Mittel- und Oberschüler zu erstellen?
Für eine effektive Charakterkarte verwenden Sie klare Visuals, knappe Notizen und ordnen Sie Figuren nach Wichtigkeit oder Beziehung. Ermutigen Sie die Schüler, Farben, Symbole und relevante Hintergründe zu verwenden. Das Einbeziehen direkter Zitate oder konkreter Beispiele aus dem Text kann das Verständnis weiter vertiefen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Erzählung des Lebens von Frederick Douglass
- [Statue of Frederick Douglass.] • New York Public Library • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Bull family portrait • Bergen Public Library • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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