Aktivitätsübersicht
Für eine kürzere Aktivität, betrachten Sie einzelne Storyboard-Quadrate, um die Schüler zeigen Douglass wichtige Charakterzüge. Die Schüler werden eine Charakterqualität identifizieren, die sich herausragt und eine Szene darstellt, durch die Douglass diese Qualität ausstellt. Die Schüler können ihre Argumentation in einem Textfeld unterhalb des Bildes erklären oder ein begleitendes Zitat aus der Erzählung enthalten.
Erzählung vom Leben von Frederick Douglass Charakter Trait Square
Loyaler Freund
Für Douglass, der härteste Teil, um wegzulaufen, hinterlässt seine engen Freunde in Baltimore. Der Gedanke, von ihnen getrennt zu sein, macht ihn fast zurück.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Single-Cell-Storyboard, das eine der Charaktereigenschaften von Frederick Douglass darstellt.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie im Titel die Charaktereigenschaft.
- Schreiben Sie in der Beschreibung eine Zusammenfassung eines Moments, in dem Douglass das Merkmal zeigt und warum.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Für eine kürzere Aktivität, betrachten Sie einzelne Storyboard-Quadrate, um die Schüler zeigen Douglass wichtige Charakterzüge. Die Schüler werden eine Charakterqualität identifizieren, die sich herausragt und eine Szene darstellt, durch die Douglass diese Qualität ausstellt. Die Schüler können ihre Argumentation in einem Textfeld unterhalb des Bildes erklären oder ein begleitendes Zitat aus der Erzählung enthalten.
Erzählung vom Leben von Frederick Douglass Charakter Trait Square
Loyaler Freund
Für Douglass, der härteste Teil, um wegzulaufen, hinterlässt seine engen Freunde in Baltimore. Der Gedanke, von ihnen getrennt zu sein, macht ihn fast zurück.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Single-Cell-Storyboard, das eine der Charaktereigenschaften von Frederick Douglass darstellt.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie im Titel die Charaktereigenschaft.
- Schreiben Sie in der Beschreibung eine Zusammenfassung eines Moments, in dem Douglass das Merkmal zeigt und warum.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
Unterrichtsreferenz
Anleitungen zum Frederick Douglass Character Trait Square
Wie moderiert man eine Klassendiskussion zu Frederick Douglass' Charaktereigenschaften?
Beteiligen Sie die Schüler an einer Klassengespräch über Douglass’ Qualitäten, um das Verständnis zu vertiefen und vielfältige Perspektiven zu fördern. Gruppendiskussionen helfen den Schülern, ihre Gedanken zu artikulieren und zu erweitern, während sie respektvolle Zuhörfähigkeiten entwickeln.
Bitten Sie die Schüler, gemeinsam Charaktereigenschaften zu brainstormen
Listen Sie Douglass’ Eigenschaften an die Tafel, während die Schüler ihre Ideen teilen. Ermutigen Sie alle zur Mitarbeit, um kollaboratives Lernen zu stärken und Vorwissen zu aktivieren.
Fordern Sie die Schüler auf, Textbelege zu liefern
Bitten Sie die Schüler, Passagen oder Zitate zu finden, die jede Charaktereigenschaft unterstützen. Dies stärkt die Fähigkeiten des genauen Lesens und lehrt die Schüler, ihre Ideen mit Beweisen zu untermauern.
Ermutigen Sie die Schüler, Eigenschaften mit dem wirklichen Leben zu verbinden
Führen Sie die Schüler dazu, Douglass’ Qualitäten mit Personen, die sie kennen oder bewundern, in Beziehung zu setzen. Persönliche Verbindungen erhöhen das Engagement und helfen den Schülern, Charakterlektionen zu verinnerlichen.
Beenden Sie mit einer reflektierenden Abschlussaufgabe
Lassen Sie die Schüler aufschreiben, welches Charaktereigenschaft von Douglass sie am meisten inspiriert und warum. Diese kurze Reflexion überprüft das Verständnis und hilft Ihnen, das Lernen der Schüler zu bewerten.
Häufig gestellte Fragen zum Frederick Douglass Character Trait Square
Was ist die Aktivität "Charaktereigenschafts-Quadrat" von Frederick Douglass?
Das Frederick Douglass Charaktereigenschafts-Quadrat ist eine kurze Lektion, bei der Schüler eine wichtige Charaktereigenschaft von Douglass auswählen, eine Szene zeichnen, die diese Eigenschaft zeigt, und ihre Begründung oder ein unterstützendes Zitat aus seiner Erzählung erklären.
Wie erstelle ich ein Storyboard-Quadrat für die Charaktereigenschaften von Frederick Douglass?
Um ein Storyboard-Quadrat zu erstellen, wähle eine Eigenschaft, die Douglass zeigt, zeichne eine Szene, die diese widerspiegelt, und schreibe eine Zusammenfassung oder füge ein Zitat hinzu, das deine Wahl erklärt, alles in einem Zellenformat.
Was sind einige Beispiele für Charaktereigenschaften von Frederick Douglass, die ich in dieser Aktivität verwenden kann?
Beispiele für Douglass' Charaktereigenschaften sind Mut, Entschlossenheit, Loyalität, Widerstandsfähigkeit und Hoffnung. Wähle eine Eigenschaft, die hervorsticht, und finde eine Szene, die sie am besten repräsentiert.
Warum ist es wichtig, dass Schüler Charaktereigenschaften in Frederick Douglass' Erzählung identifizieren?
Das Erkennen von Charaktereigenschaften hilft Schülern, Douglass' Persönlichkeit, Motivationen und den historischen Kontext zu verstehen, was ihre Verbindung zum Text und seinen Themen vertieft.
Für welche Klassenstufen ist das Charaktereigenschafts-Quadrat von Frederick Douglass geeignet?
Diese Aktivität ist für Klassen 6–12 konzipiert und kann an verschiedene Fähigkeitsstufen angepasst werden, von Entwicklung bis Meisterschaft.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Erzählung des Lebens von Frederick Douglass
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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