Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard Creator darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in Inherit the Wind
MAN vs. MAN
Drummond und Brady stehen sich während des gesamten Prozesses im Gerichtssaal gegenüber. Brady sonnt sich im Glanz der Liebe, die die Stadt ihm entgegenbringt, weil sie ihn als Verfechter ihrer traditionellen Überzeugungen sehen. Drummond stellt Brady in den Zeugenstand und lässt ihn lächerlich aussehen.
MANN vs. SELBST
Bert fragt sich, ob es so eine gute Idee ist, diesen Fall durchzuziehen. Die ganze Stadt behandelt ihn, als hätte er jemanden umgebracht. Rachel versucht verzweifelt, Bert zum Nachgeben zu bewegen, und er überlegt, bis Drummond ihn fragt, ob er ernsthaft glaubt, eine kriminelle Handlung begangen zu haben, als er seinen Schülern die Idee der Evolutionstheorie vermittelt hat. Er bleibt immer noch zögerlich, beschließt aber trotzdem, den Fall durchzuziehen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Bert verstößt gegen das Gesetz, den Butler Act, der die Lehre der Evolutionstheorie verbot. Er stellt sich gegen seine ganze Stadt, die ihn als Verbreitung böser Ideen an ihre Kinder sieht. Er büßt seinen Job, sein Zuhause und seinen Ruf in der Kleinstadt Hillsboro ein, um sich gegen ein Gesetz, das er für ungerecht hält, zu wehren und für das Recht zu kämpfen, Ideen zu verbreiten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in Inherit the Wind zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in Erben Sie den Wind .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard Creator darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in Inherit the Wind
MAN vs. MAN
Drummond und Brady stehen sich während des gesamten Prozesses im Gerichtssaal gegenüber. Brady sonnt sich im Glanz der Liebe, die die Stadt ihm entgegenbringt, weil sie ihn als Verfechter ihrer traditionellen Überzeugungen sehen. Drummond stellt Brady in den Zeugenstand und lässt ihn lächerlich aussehen.
MANN vs. SELBST
Bert fragt sich, ob es so eine gute Idee ist, diesen Fall durchzuziehen. Die ganze Stadt behandelt ihn, als hätte er jemanden umgebracht. Rachel versucht verzweifelt, Bert zum Nachgeben zu bewegen, und er überlegt, bis Drummond ihn fragt, ob er ernsthaft glaubt, eine kriminelle Handlung begangen zu haben, als er seinen Schülern die Idee der Evolutionstheorie vermittelt hat. Er bleibt immer noch zögerlich, beschließt aber trotzdem, den Fall durchzuziehen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Bert verstößt gegen das Gesetz, den Butler Act, der die Lehre der Evolutionstheorie verbot. Er stellt sich gegen seine ganze Stadt, die ihn als Verbreitung böser Ideen an ihre Kinder sieht. Er büßt seinen Job, sein Zuhause und seinen Ruf in der Kleinstadt Hillsboro ein, um sich gegen ein Gesetz, das er für ungerecht hält, zu wehren und für das Recht zu kämpfen, Ideen zu verbreiten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in Inherit the Wind zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte in Erben Sie den Wind .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Anleitungen zum literarischen Konflikt in Wer den Wind sät
Organisieren Sie eine Klassendiskussion zu literarischen Konfliktthemen
Debatten helfen den Schülern, zu analysieren und zu verteidigen ihr Verständnis von Konflikttypen. Weisen Sie Rollen basierend auf Charakteren aus Inherit the Wind zu und lassen Sie die Schüler argumentieren, welcher Konflikt die Geschichte am meisten beeinflusst, um kritisches Denken und Engagement zu fördern.
Wählen Sie Debattenthemen, die mit den Konflikten in der Geschichte übereinstimmen
Wählen Sie Debattenthemen, die die wichtigen Konflikte im Stück widerspiegeln, wie z.B. 'Ist Bert Cates ein Held oder ein Unruhestifter?' oder 'Sollen persönliche Überzeugungen gesellschaftliche Gesetze herausfordern?' Diese Themen ermutigen die Schüler, literarische Analysen mit realen Problemen zu verbinden.
Rollen zuweisen und Argumente vorbereiten
Teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen oder Paare auf und weisen Sie jedem einen Charakter oder Standpunkt aus dem Stück zu. Lassen Sie sie Beweise sammeln aus dem Text, um ihre Position zu untermauern. Dieser Prozess stärkt die Fähigkeiten der textuellen Analyse und Teamarbeit.
Moderieren Sie die Debatte und fördern Sie respektvolle Diskussionen
Leiten Sie die Debatte, indem Sie klare Regeln für Sprechen und Zuhören aufstellen. Ermutigen Sie die Schüler, spezifische Szenen zu referenzieren und durchdacht auf entgegengesetzte Argumente zu antworten, um eine kooperative und respektvolle Lernumgebung zu schaffen.
Reflektieren Sie nach der Debatte und stellen Sie Verbindungen zum literarischen Konflikt her
Nach der Debatte führen Sie eine Klassenreflexion durch, was über literarische Konflikte und Charaktermotivation gelernt wurde. Fordern Sie die Schüler auf, zu überlegen, wie sich ihre Perspektiven geändert haben und wie Debatten das literarische Verständnis vertiefen können.
Häufig gestellte Fragen zum literarischen Konflikt in Wer den Wind sät
Welche Hauptarten von literarischem Konflikt in Der Wind des Erbes gibt es?
Der Wind des Erbes zeigt mehrere Arten von literarischem Konflikt, darunter Mensch gegen Mensch (Drummond gegen Brady), Mensch gegen sich selbst (Berts innerer Kampf) und Mensch gegen Gesellschaft (Bert stellt die Überzeugungen der Stadt infrage). Jeder Konflikt hebt unterschiedliche Themen und Charaktermotivationen in dem Stück hervor.
Wie kann ich literarischen Konflikt mit Storyboards für Der Wind des Erbes lehren?
Um literarischen Konflikt mit Storyboards zu unterrichten, bitten Sie die Schüler, Beispiele aus dem Stück zu identifizieren, jeden Konflikttyp zu illustrieren (wie Charakter gegen Charakter oder Charakter gegen Gesellschaft) und kurze Erklärungen zu schreiben. Storyboards helfen den Schülern, zu visualisieren und zu analysieren, wie Konflikte die Handlung und Charakterentwicklung vorantreiben.
Was ist ein Beispiel für Mensch gegen Gesellschaft in Der Wind des Erbes?
Ein wichtiges Beispiel für Mensch gegen Gesellschaft ist Bert Cates, der das Butler-Gesetz herausfordert, um Evolution zu lehren. Er steht im Widerspruch zur Ablehnung der Gemeinde und riskiert seinen Job und Ruf, was seinen Kampf gegen gesellschaftliche Normen und ungerechte Gesetze zeigt.
Warum ist Konflikt beim Unterricht von Der Wind des Erbes für Schüler wichtig?
Konflikt ist entscheidend, weil er die Motivationen der Charaktere, Themen über Freiheit und Überzeugung offenbart und kritisches Denken fördert. Das Lehren von Konflikten hilft den Schülern, die Themen des Stücks mit realen Debatten und ethischen Dilemmas zu verbinden.
Welche kreativen Methoden können Schülern helfen, Konflikte in Der Wind des Erbes zu erkennen?
Ermutigen Sie die Schüler, Storyboards, Rollenspiele von Gerichtsverfahren oder Gruppendiskussionen zu verwenden, um verschiedene Perspektiven zu erkunden. Diese Aktivitäten machen die Identifikation und das Verständnis von Konflikten ansprechender und interaktiver.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Erbt den Wind
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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