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Aktivitätsübersicht
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Aktivitätsübersicht


Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Beim Lesen eines Romans, werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wie die Handlung fortschreitet. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!


Matthew Harrison Brady

  • Körperliche Merkmale
    Ein Riese; grau; Kahlheit; Peinlich Etwa 65 Jahre alt. Ein ehemaliger Präsidentschaftskandidat; Seine Frau ist um seine Gesundheit besorgt

  • Charaktereigenschaften
    Pompös; Liebt Aufmerksamkeit; Liebt zu reden; Mit seinem Ruf; arrogant; Ein selbsternannter Experte für die Bibel.

  • Zitat
    "Das Naturgesetz wurde im Kopf des himmlischen Vaters geboren. Er kann es ändern, es abbrechen, es benutzen, wie es ihm beliebt. Es erstaunt mich immer wieder, daß euch die Apostel der Wissenschaft, denn all eure vermeintliche Weisheit, diese einfache Tatsache nicht begreifen. "

Andere Charaktere, die in dieser Karte enthalten sind, sind Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Reverend Jeremiah Brown und EK Hornbeck.


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.


  1. Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Inherit the Wind und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
  2. Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
    • Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
  3. Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
  4. Füllen Sie die Textables für physische Merkmale, Charaktereigenschaften und Zitat aus .
  5. Speichern und senden Sie die Zuordnung.

Unterrichtsreferenz


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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Zeichen-Kartenvorlage
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung der Charaktere in der Story. Legen Sie den Namen des Charakters in die Titelfelder und wählen Sie ein Zeichen und eine Szene, um jeweils einen zu repräsentieren. Wie Sie lesen, notieren Sie sich die Zeichen, indem Sie die Fragen beantworten.
Leistungsfähig
33 Points
Entstehenden
25 Points
Anfang
17 Points
Zeichen-Abbildung u. Szene
Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches.
Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches.
Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein.
Genauigkeit der Schuldverschreibungen
Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt.
Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen.
Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant.
Anstrengung
Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich.
Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar.
Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert.


Aktivitätsübersicht


Als Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiche Zeichen Referenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet) erlaubt es Studenten, relevante Informationen über wichtige Zeichen zu erinnern. Beim Lesen eines Romans, werden kleine Attribute und Details häufig wichtig, wie die Handlung fortschreitet. Mit Charakter-Mapping, werden die Schüler diese Informationen aufnehmen, damit sie folgen und fangen die Feinheiten, die Lesen mehr Spaß machen!


Matthew Harrison Brady

  • Körperliche Merkmale
    Ein Riese; grau; Kahlheit; Peinlich Etwa 65 Jahre alt. Ein ehemaliger Präsidentschaftskandidat; Seine Frau ist um seine Gesundheit besorgt

  • Charaktereigenschaften
    Pompös; Liebt Aufmerksamkeit; Liebt zu reden; Mit seinem Ruf; arrogant; Ein selbsternannter Experte für die Bibel.

  • Zitat
    "Das Naturgesetz wurde im Kopf des himmlischen Vaters geboren. Er kann es ändern, es abbrechen, es benutzen, wie es ihm beliebt. Es erstaunt mich immer wieder, daß euch die Apostel der Wissenschaft, denn all eure vermeintliche Weisheit, diese einfache Tatsache nicht begreifen. "

Andere Charaktere, die in dieser Karte enthalten sind, sind Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Reverend Jeremiah Brown und EK Hornbeck.


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(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



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Erstellen Sie eine Zeichentabelle für die Hauptzeichen.


  1. Identifizieren Sie die Hauptfiguren in Inherit the Wind und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
  2. Wählen Sie ein Zeichen, um jedes der literarischen Zeichen darzustellen.
    • Wählen Sie Farben und eine Pose aus, die der Geschichte und den Charaktereigenschaften entspricht.
  3. Wählen Sie eine Szene oder einen Hintergrund, der für den Charakter sinnvoll ist.
  4. Füllen Sie die Textables für physische Merkmale, Charaktereigenschaften und Zitat aus .
  5. Speichern und senden Sie die Zuordnung.

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Erstellen Sie eine Zeichendarstellung der Charaktere in der Story. Legen Sie den Namen des Charakters in die Titelfelder und wählen Sie ein Zeichen und eine Szene, um jeweils einen zu repräsentieren. Wie Sie lesen, notieren Sie sich die Zeichen, indem Sie die Fragen beantworten.
Leistungsfähig
33 Points
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25 Points
Anfang
17 Points
Zeichen-Abbildung u. Szene
Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches.
Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches.
Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein.
Genauigkeit der Schuldverschreibungen
Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt.
Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen.
Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant.
Anstrengung
Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich.
Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar.
Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert.


Anleitungen zu den Hauptfiguren in Wer den Wind sät

1

Wie man Charaktermotivation mit unterrichtet

Helfen Sie den Schülern zu erkunden, warum Charaktere sich so verhalten, wie sie es tun und verbinden Sie ihre Handlungen mit ihren Zielen und Überzeugungen. Das Verständnis der Motivation vertieft das Verständnis und die Beteiligung am Text.

2

Stellen Sie das Konzept der Charaktermotivation vor

Erklären Sie den Schülern, dass Motivation das ist, was die Handlungen eines Charakters antreibt. Diskutieren Sie, wie jede Entscheidung eines Charakters von seinen Wünschen, Ängsten oder Werten beeinflusst wird.

3

Modellieren Sie die Analyse der Motivation eines Charakters

Wählen Sie einen Charakter, wie Matthew Harrison Brady, und denken Sie laut nach, während Sie identifizieren, was er will und warum. Heben Sie spezifische Zeilen oder Handlungen hervor, die seine zugrunde liegenden Motivationen offenbaren.

4

Leiten Sie die Schüler an, Hinweise auf Motivation im Text zu finden

Bitten Sie die Schüler, Wörter, Handlungen und Zitate hervorzuheben, die die Motivation eines Charakters andeuten. Ermutigen Sie sie, Sticky Notes oder einen grafischen Organizer für ihre Erkenntnisse zu verwenden.

5

Führen Sie eine Gruppendiskussion über Charakterentscheidungen

Bitten Sie die Schüler, ihre Ideen darüber zu teilen, warum Charaktere bestimmte Entscheidungen getroffen haben. Betonen Sie respektvollen Austausch und die Unterstützung von Meinungen mit Beweisen aus dem Stück.

6

Connect character motivation to real-life situations

Encourage students to relate the motivations of characters to their own experiences or current events. This makes the lesson more meaningful and memorable for students.

Häufig gestellte Fragen zu den Hauptfiguren in Wer den Wind sät

What is a character map and how can it help students understand 'Inherit the Wind'?

A character map is a visual tool that helps students track key traits, actions, and quotes for each major character in Inherit the Wind. It makes it easier to follow the plot, recognize character development, and understand how each character contributes to the story.

Who are the main characters in 'Inherit the Wind' that students should include in a character map?

The main characters to include in a character map for Inherit the Wind are Matthew Harrison Brady, Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, Reverend Jeremiah Brown, and E.K. Hornbeck.

How do you create a character map for a play like 'Inherit the Wind'?

To create a character map, list each major character, add their physical and personality traits, and include a memorable quote. Use colors, poses, and backgrounds that match their role in the story to help visualize their characteristics and relationships.

Why is character mapping recommended for students reading complex plays?

Character mapping helps students keep track of details, understand character motivations, and notice subtle changes as the story unfolds. It supports deeper comprehension, especially in plays with multiple important characters.

What are some tips for choosing quotes and traits for characters in 'Inherit the Wind'?

Choose quotes that reveal a character's beliefs or pivotal moments. Select traits that influence the plot or show how the character changes. Focus on details that help distinguish each character's unique role in Inherit the Wind.




Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
–Lehrer der dritten Klasse
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