„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/einstufung/königreiche
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan
Überblick Über den Unterrichtsplan
Es gibt sechs Königreiche, die alle unterschiedliche Eigenschaften haben und sehr unterschiedlich sind. Dies sind Tiere, Pflanzen, Pilze, Protisten, Bakterien und Archaea . In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Tabelle, die jedes Königreich beschreibt und Beispiele für Organismen enthält, die in dieses Königreich fallen . Die Schüler sollten die wichtigsten Eigenschaften dieses Königreichs und eine kurze Beschreibung des von ihnen ausgewählten Organismus beifügen.
Um diese Aktivität für kämpfende oder jüngere Schüler zugänglicher zu machen, geben Sie den Schülern die Namen verschiedener Lebewesen und lassen Sie sie die Organismen in die sechs Königreiche sortieren. Alternativ benötigen Sie nur Tiere, Pflanzen und Pilze.
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Identifizieren Sie die verschiedenen Königreiche und geben Sie ein schriftliches und visuelles Beispiel.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Schreiben Sie die Namen der sechs Königreiche als Titel der Zellen.
- Recherchiere und finde ein Beispiel für Organismen für jedes der verschiedenen Königreiche.
- Tragen Sie den Namen des Organismus in das Beschreibungsfeld unter jeder Zelle ein.
- Finden Sie ein Bild von jedem Ihrer Beispiele.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Bewertungsraster für Studierende
Bewertungsraster für Studierende
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Beispiele
Geben Sie drei Beispiele für jede Kategorie mit Bildern an.
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorien | Alle Kategorien sind korrekt identifiziert. | Die meisten Kategorien sind korrekt identifiziert. | Einige Kategorien sind korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Es gibt drei richtige Beispiele für jede Kategorie, mit Bildern. | Es gibt zwei richtige Beispiele für jede Kategorie, mit Bildern. | Es gibt ein korrektes Beispiel für jede Kategorie, mit Bildern. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Überblick Über den Unterrichtsplan
Es gibt sechs Königreiche, die alle unterschiedliche Eigenschaften haben und sehr unterschiedlich sind. Dies sind Tiere, Pflanzen, Pilze, Protisten, Bakterien und Archaea . In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Tabelle, die jedes Königreich beschreibt und Beispiele für Organismen enthält, die in dieses Königreich fallen . Die Schüler sollten die wichtigsten Eigenschaften dieses Königreichs und eine kurze Beschreibung des von ihnen ausgewählten Organismus beifügen.
Um diese Aktivität für kämpfende oder jüngere Schüler zugänglicher zu machen, geben Sie den Schülern die Namen verschiedener Lebewesen und lassen Sie sie die Organismen in die sechs Königreiche sortieren. Alternativ benötigen Sie nur Tiere, Pflanzen und Pilze.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Identifizieren Sie die verschiedenen Königreiche und geben Sie ein schriftliches und visuelles Beispiel.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Schreiben Sie die Namen der sechs Königreiche als Titel der Zellen.
- Recherchiere und finde ein Beispiel für Organismen für jedes der verschiedenen Königreiche.
- Tragen Sie den Namen des Organismus in das Beschreibungsfeld unter jeder Zelle ein.
- Finden Sie ein Bild von jedem Ihrer Beispiele.
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Beispiele
Geben Sie drei Beispiele für jede Kategorie mit Bildern an.
| Professionell 33 Points | Entstehenden 16 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Kategorien | Alle Kategorien sind korrekt identifiziert. | Die meisten Kategorien sind korrekt identifiziert. | Einige Kategorien sind korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Es gibt drei richtige Beispiele für jede Kategorie, mit Bildern. | Es gibt zwei richtige Beispiele für jede Kategorie, mit Bildern. | Es gibt ein korrektes Beispiel für jede Kategorie, mit Bildern. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Anleitungen zu wissenschaftlichen Klassifizierungen - Die Sechs Königreiche
1
Wie unterrichtet man Schüler, eigene Klassifikationsschlüssel zu erstellen?
Führe die Schüler an bei der Erstellung einfacher dichotomer Schlüssel, um Lebewesen zu klassifizieren. Praktische Übungen vertiefen das Verständnis der sechs Reiche und fördern kritisches Denken über wissenschaftliche Klassifikation.
2
Beginne mit Alltagsgegenständen zum Üben
Verwende vertraute Gegenstände wie Bleistifte, Radiergummis und Bücher, damit die Schüler grundlegende Klassifikationsschlüssel üben, bevor sie das Konzept auf Organismen anwenden. Dies fördert das Lernen und stärkt das Selbstvertrauen der Schüler.
3
Zeige, wie man Ja/Nein-Fragen formuliert
Zeige, wie man einfache Ja/Nein-Fragen schreibt, die Gegenstände in Gruppen aufteilen. Beispiel: "Hat es Blätter?" für Pflanzen. Das erklärt, wie Klassifikationsschlüssel funktionieren.
4
Fordere die Schüler auf, einen Schlüssel für die sechs Reiche zu erstellen
Herausforderung die Schüler, einen einfachen dichotomen Schlüssel zu entwerfen, der eine Reihe von Beispielorganismen in das richtige Reich sortiert. Ermutige sie, sich auf sichtbare Unterschiede und charakteristische Merkmale zu konzentrieren.
5
Lass die Schüler die Schlüssel der anderen testen
Paare die Schüler, um die Schlüssel ihrer Mitschüler mit demselben Organismensatz zu testen. Peer-Feedback hilft ihnen, ihre Fragen und das Verständnis zu verbessern.
Häufig gestellte Fragen zu wissenschaftlichen Klassifikationen – Die Sechs Königreiche
Was sind die sechs Reiche in der wissenschaftlichen Klassifikation?
Die sechs Reiche in der wissenschaftlichen Klassifikation sind Tiere, Pflanzen, Pilze, Protisten, Bakterien und Archaea. Jedes Reich umfasst Organismen mit einzigartigen Eigenschaften und Rollen in der Natur.
Wie kann ich Schülern beibringen, Organismen in die sechs Reiche zu sortieren?
Um Schülern das Sortieren von Organismen in die sechs Reiche beizubringen, geben Sie ihnen Namen oder Bilder verschiedener Lebewesen. Lassen Sie sie recherchieren und jedes Organismus anhand seiner Hauptmerkmale dem richtigen Reich zuordnen, was Diskussion und Begründung fördert.
Was ist eine einfache Klassenaktivität zum Erlernen der sechs Reiche?
Eine einfache Aktivität ist es, dass die Schüler ein Diagramm oder visuellen Organizer mit den sechs Reichen als Überschriften erstellen. Sie können Beispielorganismen recherchieren, kurze Beschreibungen schreiben und Bilder für jedes Reich hinzufügen.
Was sind einige Beispiele von Organismen in den sechs Reichen?
Beispiele sind: Löwe (Animalia), Eiche (Plantae), Pilz (Fungi), Amoeba (Protista), Streptokokkus (Bakterien) und Halobacterium (Archaea).
Wie kann ich die Lektion zu den sechs Reichen für jüngere oder lernschwächere Schüler anpassen?
Für jüngere oder lernschwächere Schüler konzentrieren Sie sich nur auf Tiere, Pflanzen und Pilze. Geben Sie Beispielorganismen vor und verwenden Sie Zuordnungs- oder Sortierspiele, um das Verständnis auf spielerische und zugängliche Weise zu fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Einstufung
Bildzuordnungen
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/einstufung/königreiche
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