Wortschatz des Präsidenten: Storyboard That ist Eine Spannende Aktivität
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/du-willst-also-präsident-sein-durch-judith-st-george/wortschatz
Du Willst Also Präsident Sein? - Wortschatz
Mehr Optionen
Überblick Über den Unterrichtsplan
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Bewertungsraster für Studierende
Überblick Über den Unterrichtsplan Accordion Arrow

Überblick Über den Unterrichtsplan


Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Schaffung eines Storyboards, die Vokabeln verwendet von So willst du Präsident sein?

In dieser Aktivität zeigen die Schüler ihr Verständnis von Wortvokabeln mit Sätzen und entsprechenden Bildern mit einer Spinnenkarte. Studenten können die Wörter des Wortschatzes zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch das Lesen des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder bestätigen das Verständnis des Wortes und den Kontext, den es im Roman verwendet wurde.

Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die allgemein mit der Geschichte gelehrt werden:


vergeblich

Adj. Mit zu viel Stolz in Ihrem Aussehen; Fähigkeit, etc.

"Groß, kurz, fett, dünn, gesprächig, still, eitel , bescheiden, Anwalt, Lehrer oder Soldat - das haben die meisten unserer Präsidenten versucht, jeder auf seine Weise."

Verfassung

N ist. Eine Erklärung über die Grundprinzipien und Gesetze einer Nation, eines Staates oder einer Gruppe wie der US-Verfassung

"Obwohl die Verfassung sagt, dass Sie warten müssen, bis Sie fünfunddreißig sind, jung, alt, und dazwischen sind Präsident geworden."

Eid

N ist. Ein feierliches Versprechen

"Jeder einzelne Präsident hat diesen Eid abgelegt ..."

Einige andere Wortschatzwörter, die verwendet werden können, sind: heulen, bescheiden, Politik, Verantwortung, feierlich, führen, Priorität, Kapital, Kapitol und Angestellte.


Vorlage und Unterrichtsanweisungen Accordion Arrow

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Studentische Anweisungen

Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in so wollen Sie Präsident sein? Indem Visualisierungen erstellt werden.


  1. Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
  2. Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
  3. Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
  4. Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
    • Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Vokabelvorlage Leerzeichen
Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-5

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


Bewertungsraster für Studierende Accordion Arrow

Bewertungsraster für Studierende

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Visual Vocabulary Zuweisung
Definieren, veranschaulichen und geben Sie einen Beispielsatz für alle drei Vokabeln.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang
Wort 1 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 1 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 2 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 3 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.


Überblick Über den Unterrichtsplan


Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Schaffung eines Storyboards, die Vokabeln verwendet von So willst du Präsident sein?

In dieser Aktivität zeigen die Schüler ihr Verständnis von Wortvokabeln mit Sätzen und entsprechenden Bildern mit einer Spinnenkarte. Studenten können die Wörter des Wortschatzes zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch das Lesen des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder bestätigen das Verständnis des Wortes und den Kontext, den es im Roman verwendet wurde.

Hier ist eine Liste einiger Vokabeln, die allgemein mit der Geschichte gelehrt werden:


vergeblich

Adj. Mit zu viel Stolz in Ihrem Aussehen; Fähigkeit, etc.

"Groß, kurz, fett, dünn, gesprächig, still, eitel , bescheiden, Anwalt, Lehrer oder Soldat - das haben die meisten unserer Präsidenten versucht, jeder auf seine Weise."

Verfassung

N ist. Eine Erklärung über die Grundprinzipien und Gesetze einer Nation, eines Staates oder einer Gruppe wie der US-Verfassung

"Obwohl die Verfassung sagt, dass Sie warten müssen, bis Sie fünfunddreißig sind, jung, alt, und dazwischen sind Präsident geworden."

Eid

N ist. Ein feierliches Versprechen

"Jeder einzelne Präsident hat diesen Eid abgelegt ..."

Einige andere Wortschatzwörter, die verwendet werden können, sind: heulen, bescheiden, Politik, Verantwortung, feierlich, führen, Priorität, Kapital, Kapitol und Angestellte.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Studentische Anweisungen

Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in so wollen Sie Präsident sein? Indem Visualisierungen erstellt werden.


  1. Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
  2. Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
  3. Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
  4. Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
    • Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Vokabelvorlage Leerzeichen
Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-5

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


Bewertungsraster für Studierende

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Visual Vocabulary Zuweisung
Definieren, veranschaulichen und geben Sie einen Beispielsatz für alle drei Vokabeln.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang
Wort 1 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 1 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 2 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 3 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.


Anleitungen zum Thema „Sie wollen also Präsident werden?“

1

Organisieren Sie eine Vokabelparade im Klassenzimmer für "Wollen Sie Präsident werden?"

Ermutigen Sie die Schüler, ein Vokabelwort aus dem Buch auszuwählen und ein einfaches Kostüm oder Requisit zu erstellen, das seine Bedeutung repräsentiert. Während der Parade teilt jeder Schüler sein Wort, seine Definition und einen Satz, um allen zu helfen, wichtige Begriffe auf eine unterhaltsame und interaktive Weise zu merken.

2

Jedem Schüler ein einzigartiges Vokabelwort zuweisen

Geben Sie jedem Schüler ein anderes Vokabelwort, um die volle Beteiligung der Klasse und eine breitere Abdeckung der Textsprache sicherzustellen.

3

Gemeinsam Kostüm- und Requisitenideen brainstormen

Leiten Sie eine Klassendiskussion, um kreative Kostüm- oder Requisitenideen für jedes Wort zu generieren. Dies steigert das Engagement und hilft den Schülern, kritisch über die Bedeutungen der Wörter nachzudenken.

4

Eine Übungssitzung vor der Parade einrichten

Ermöglichen Sie den Schülern, ihre Wortpräsentationen zu üben mit Gleichaltrigen. Das Üben stärkt das Selbstvertrauen und stellt sicher, dass alle bereit für das große Ereignis sind.

5

Die Vokabelparade veranstalten und Teilnahme feiern

Halten Sie die Parade in Ihrem Klassenzimmer oder Flur ab. Ermutigen Sie die Schüler, einander anzufeuern und kreative Bemühungen mit kleinen Zertifikaten oder positiven Notizen anzuerkennen.

Häufig gestellte Fragen zum Wortschatz „Sie wollen also Präsident werden?“

Was ist ein visuelles Wortschatz-Board für "So you want to be President?"

Ein visuelles Wortschatz-Board ist eine interaktive Aktivität, bei der Schüler Schlüsselwörter aus So You Want to Be President? auswählen, sie definieren, Beispielsätze schreiben und Illustrationen erstellen oder Bilder finden, die jedes Wort repräsentieren. Dies vertieft das Verständnis der Wörter und verbindet den Wortschatz mit realen Kontexten.

Wie kann ich den Wortschatz aus "So You Want to Be President?" auf unterhaltsame Weise lehren?

Verwenden Sie ein Storyboard oder Spinnenkarte, bei dem Schüler Wortschatzwörter auswählen, ihre Definitionen und Sätze schreiben und Zeichnungen oder Bilder hinzufügen, um die Bedeutung zu verdeutlichen. Diese interaktive Methode macht das Lernen von Vokabular Spaß und unterstützt visuelle Lerner.

Was sind einige wichtige Vokabelwörter in "So You Want to Be President?"?

Häufige Vokabelwörter aus So You Want to Be President? sind eitel, Verfassung, Eid, Heulen, demütig, Politik, Verantwortung, feierlich, ausführen, Priorität, Hauptstadt, Kapitol und Schreiber. Diese Wörter helfen Schülern, den Text und die Konzepte über US-Präsidenten zu verstehen.

Was ist der beste Weg für Viert- oder Fünftklässler, ihre Vokabelkenntnis zu zeigen?

Der beste Weg für Viert- oder Fünftklässler, ihre Vokabelbeherrschung zu demonstrieren, ist, Sätze mit den Wörtern zu erstellen und sie mit Zeichnungen oder Bildern zu verbinden. Dieser Ansatz zeigt sowohl das Verständnis als auch die kreative Anwendung.

Wie verwende ich eine Spinnenkarte, um Vokabular zu lehren?

Um eine Spinnenkarte zum Vokabular zu verwenden, schreibe das Zielwort in die Mitte und verbinde es mit Ästen, die seine Definition, einen Satz und eine Illustration oder ein Bild zeigen. Dieser grafische Organizer hilft Schülern, neue Wörter visuell zu organisieren und zu merken.




Alle Lehrerressourcen Anzeigen

Referenzen

„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“
–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“
–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“
–Lehrer der dritten Klasse
https://www.test.storyboardthat.com/de/lesson-plans/du-willst-also-präsident-sein-durch-judith-st-george/wortschatz
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen