Aktivitätsübersicht
Das höchste Mitglied der Exekutive ist der Präsident der Vereinigten Staaten. Die USA hatten fünfundvierzig Präsidenten und jeder von ihnen hatte einen großen Einfluss auf das Land.
Die Schüler recherchieren einen Präsidenten und erstellen eine Zeitleiste mit den wichtigsten Ereignissen ihres Lebens . Die Zeitleiste des Präsidenten sollte sein ganzes Leben umfassen und seinen Weg zum Weißen Haus sowie alle Ereignisse nach der Präsidentschaft umfassen. Die folgenden Vorschläge bieten eine Mischung aus Ereignissen und anderen Aspekten des Präsidentenlebens.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Mögliche Forschungsthemen:
- Die Ausbildung des Präsidenten
- Im Amt wurden Gesetze verabschiedet
- Möglicher Militärdienst
- Möglicher Service im Kongress
- Kontroversen um den Präsidenten
- Bemerkenswerte Kinder
- Hobbys oder Interessen
- Politische Gesichtspunkte
Erweiterte Aktivität
Bei dieser erweiterten Aktivität werden die Schüler entweder mit dem Präsidenten der vorherigen Aktivität fortfahren oder einen neuen Präsidenten auswählen. Die Schüler erstellen ein Storyboard, das bestimmte Zitate ihres Präsidenten visualisiert. Die Schüler wählen die Zitate aus, die sie für am tiefsten befunden haben, und fügen das Zitat in den Text unter dem Storyboard ein. Die Schüler visualisieren dann die Bedeutung des Zitats im Raum darüber.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die das Leben eines Präsidenten der Vereinigten Staaten beschreibt.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie nach Bedarf weitere Zellen hinzu.
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse und Momente im Leben des Präsidenten und geben Sie sie in die Titel der einzelnen Zellen ein.
- Schreiben Sie eine Zusammenfassung des Ereignisses in das Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Das höchste Mitglied der Exekutive ist der Präsident der Vereinigten Staaten. Die USA hatten fünfundvierzig Präsidenten und jeder von ihnen hatte einen großen Einfluss auf das Land.
Die Schüler recherchieren einen Präsidenten und erstellen eine Zeitleiste mit den wichtigsten Ereignissen ihres Lebens . Die Zeitleiste des Präsidenten sollte sein ganzes Leben umfassen und seinen Weg zum Weißen Haus sowie alle Ereignisse nach der Präsidentschaft umfassen. Die folgenden Vorschläge bieten eine Mischung aus Ereignissen und anderen Aspekten des Präsidentenlebens.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Mögliche Forschungsthemen:
- Die Ausbildung des Präsidenten
- Im Amt wurden Gesetze verabschiedet
- Möglicher Militärdienst
- Möglicher Service im Kongress
- Kontroversen um den Präsidenten
- Bemerkenswerte Kinder
- Hobbys oder Interessen
- Politische Gesichtspunkte
Erweiterte Aktivität
Bei dieser erweiterten Aktivität werden die Schüler entweder mit dem Präsidenten der vorherigen Aktivität fortfahren oder einen neuen Präsidenten auswählen. Die Schüler erstellen ein Storyboard, das bestimmte Zitate ihres Präsidenten visualisiert. Die Schüler wählen die Zitate aus, die sie für am tiefsten befunden haben, und fügen das Zitat in den Text unter dem Storyboard ein. Die Schüler visualisieren dann die Bedeutung des Zitats im Raum darüber.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die das Leben eines Präsidenten der Vereinigten Staaten beschreibt.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Fügen Sie nach Bedarf weitere Zellen hinzu.
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse und Momente im Leben des Präsidenten und geben Sie sie in die Titel der einzelnen Zellen ein.
- Schreiben Sie eine Zusammenfassung des Ereignisses in das Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Anleitungen zur Biografie eines Präsidenten – Zeitleiste
Gestalte eine kollaborative Klassenzimmerausstellung für präsidiale Zeitleisten
Ermutige Schülerengagement, indem du einen geteilten Raum schaffst, in dem jeder seine Zeitleiste veröffentlicht. Ordne die Zeitleisten chronologisch an einer Wand oder Pinnwand an, um Verbindungen zwischen den Präsidentschaftszeiten sichtbar zu machen. Dieser Ansatz ermöglicht es den Schülern, zu vergleichen, zu diskutieren und über die Auswirkungen verschiedener Führungspersönlichkeiten nachzudenken.
Fördere die Zuordnung von Forschungspartnern für eine tiefere Erkundung
Paare Schüler oder bilde kleine Gruppen, um Präsidenten gemeinsam zu erforschen. Zusammenarbeit regt Diskussionen an, erlaubt die Aufteilung der Aufgaben und fördert Teamarbeit. Partner können sich auf verschiedene Aspekte (Bildung, Gesetze, Kontroversen) konzentrieren und die Ergebnisse für eine umfassendere Zeitleiste zusammenführen.
Modelliere die Erstellung von Zeitleisten anhand eines bekannten Präsidenten
Zeige Schritt für Schritt die Erstellung einer Zeitleiste anhand eines bekannten Präsidenten. Zeige, wie man wichtige Ereignisse auswählt, kurze Zusammenfassungen hinzufügt und visuelle Elemente auswählt. Dies gibt den Schülern ein klares Beispiel und setzt Erwartungen für die eigene Arbeit.
Integriere Primärquellen für Authentizität
Führe die Schüler an, Zitate, Reden oder Fotos des gewählten Präsidenten zu finden. Primärquellen hinzufügen macht die Zeitleisten authentischer und hilft den Schülern, direkt mit der Geschichte in Kontakt zu treten.
Facilitate a gallery walk to share timelines
Host a gallery walk where students view and discuss each other's timelines. Encourage feedback and questions to promote critical thinking and peer learning. This activity turns individual projects into a collaborative learning experience.
Häufig gestellte Fragen zur Biografie eines Präsidenten – Zeitleiste
Wie erstelle ich eine Biografie-Zeitachse für einen US-Präsidenten in meinem Klassenzimmer?
Um eine Biografie-Zeitachse für einen US-Präsidenten zu erstellen, sollen die Schüler wichtige Lebensereignisse recherchieren, wie Ausbildung, politische Meilensteine, bedeutende Gesetzespassagen, Kontroversen und Aktivitäten nach der Präsidentschaft. Die Schüler können diese Ereignisse chronologisch auf einer Zeitachse oder visuell auf einem Plakat anordnen, jedes Ereignis zusammenfassen und mit Illustrationen für mehr Klarheit versehen.
Welche wichtigen Ereignisse sollten in einem Projekt zur Präsidenten-Zeitachse enthalten sein?
Beziehen Sie Ereignisse ein wie das frühe Leben, Ausbildung, Militär- oder Kongressdienst, Wahlkampagne, große Errungenschaften im Amt, Kontroversen, wichtige Familiendetails, Hobbys und bedeutende Handlungen nach dem Ausscheiden aus dem Amt. Diese Aspekte bieten einen umfassenden Blick auf das Leben und den Einfluss des Präsidenten.
Was ist eine gute Erweiterungsaktivität nach der Erstellung einer Präsidenten-Biografie-Zeitachse?
Eine großartige Erweiterung ist, dass die Schüler ein Storyboard erstellen, das bedeutungsvolle Zitate des Präsidenten illustriert. Die Schüler wählen eindrucksvolle Zitate aus, visualisieren deren Bedeutung durch Zeichnungen und schreiben das Zitat unter die Illustration, um ihr Verständnis für die Werte und die Kommunikationsweise des Präsidenten zu vertiefen.
Können Schüler die Präsidenten-Zeitachse individuell oder in Gruppen bearbeiten?
Ja, Schüler können die Präsidenten-Zeitachse-Aufgabe entweder individuell oder in Gruppen erledigen. Gruppenarbeit fördert Zusammenarbeit und unterschiedliche Perspektiven, während individuelle Projekte unabhängige Recherche und Kreativität fördern.
Welche Vorlagen oder Formate kann ich für eine Präsidenten-Zeitachse verwenden?
Sie können digitale Zeitachsen-Vorlagen, Poster oder interaktive Software verwenden, bei denen die Schüler Ereignisse, Beschreibungen und Illustrationen hinzufügen. Das Angebot von verschiedenen Formaten ermöglicht es den Schülern, die Methode zu wählen, die am besten zu ihrem Lernstil und ihren Präsentationspräferenzen passt.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Geschäftsstelle
- Lincoln Memorial (Washington DC) • ~MVI~ (warped) • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
