Aktivitätsübersicht
Es ist für die Schüler von Vorteil, sich mit wichtigen Fragen zu befassen, wenn sie sich mit komplexeren Themen befassen, z. B. der Zusammensetzung und den Verantwortlichkeiten der Exekutive. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte , die die 5 Ws der Exekutive darstellt . Für jede gestellte Frage erstellen sie eine Visualisierung ihrer Antwort sowie eine kurze schriftliche Beschreibung unter ihrer Darstellung. Dies kann als einleitende Aktivität oder als summative Aufgabe am Ende der Einheit verwendet werden.
Beispiel Executive Branch 5 Ws
- WER ist Mitglied der Exekutive?
- WAS ist der Zweck der Exekutive?
- WO befinden sich normalerweise die Mitglieder der Exekutive?
- WANN wurde die Exekutive gegründet?
- WARUM gibt es die Exekutive?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse der Exekutive.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schüler wählt die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen klar, gründlich und genau aus und beantwortet sie. | Der Schüler wählt und beantwortet die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen. Einige der Informationen sind klar, gründlich und genau. | Die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen und -Antworten sind unvollständig, verwirrend oder ungenau. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die geschriebenen Informationen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die schriftliche Information, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die schriftlichen Informationen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Es ist für die Schüler von Vorteil, sich mit wichtigen Fragen zu befassen, wenn sie sich mit komplexeren Themen befassen, z. B. der Zusammensetzung und den Verantwortlichkeiten der Exekutive. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte , die die 5 Ws der Exekutive darstellt . Für jede gestellte Frage erstellen sie eine Visualisierung ihrer Antwort sowie eine kurze schriftliche Beschreibung unter ihrer Darstellung. Dies kann als einleitende Aktivität oder als summative Aufgabe am Ende der Einheit verwendet werden.
Beispiel Executive Branch 5 Ws
- WER ist Mitglied der Exekutive?
- WAS ist der Zweck der Exekutive?
- WO befinden sich normalerweise die Mitglieder der Exekutive?
- WANN wurde die Exekutive gegründet?
- WARUM gibt es die Exekutive?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine 5W-Analyse der Exekutive.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
- Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schüler wählt die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen klar, gründlich und genau aus und beantwortet sie. | Der Schüler wählt und beantwortet die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen. Einige der Informationen sind klar, gründlich und genau. | Die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen und -Antworten sind unvollständig, verwirrend oder ungenau. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die geschriebenen Informationen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die schriftliche Information, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die schriftlichen Informationen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Anleitungen zu den 5 Ws der Exekutive
Organisieren Sie eine spannende Klassendebatte über die Exekutive
Die Teilnahme der Schüler an einer Debatte hilft ihnen, ihr Verständnis für die Rollen und Verantwortlichkeiten der Exekutive zu vertiefen. Weisen Sie Rollen zu (z.B. Präsident, Kabinettsmitglied, Bürger), um Recherche und aktive Teilnahme zu fördern.
Weisen Sie den Schülern Recherche-Rollen für ausgewogene Standpunkte zu
Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen und geben Sie jeder Gruppe eine bestimmte Perspektive zum Recherchieren. Zum Beispiel könnte eine Gruppe eine kürzliche Exekutivmaßnahme unterstützen, während eine andere sie kritisiert. Dies stellt einen fairen, faktenbasierten Streit sicher.
Führen Sie die Schüler an, evidenzbasierte Argumente vorzubereiten
Ermutigen Sie die Schüler, Fakten aus vertrauenswürdigen Quellen zu sammeln, wie Regierungswebseiten oder seriöse Nachrichtenportale. Erinnern Sie sie daran, Meinungen mit klaren Beispielen zu untermauern, um überzeugende Argumente zu entwickeln.
Setzen Sie klare Regeln für respektvolle Diskussionen
Festlegen von Erwartungen für Zuhören, respektvolle Meinungsverschiedenheiten und Zeitlimits. Zeigen Sie, wie man durchdacht auf gegensätzliche Standpunkte reagiert, um eine positive Debattenumgebung zu fördern.
Ermöglichen Sie Reflexion und verbinden Sie die Debatte mit realen Ereignissen
Nach der Debatte führen Sie eine Diskussion darüber, was gelernt wurde und wie die Exekutive das tägliche Leben beeinflusst. Ermutigen Sie die Schüler, Verbindungen zu aktuellen Ereignissen herzustellen für größere Relevanz.
Häufig gestellte Fragen zu den 5 Ws der Exekutive
Was sind die 5 Ws der Exekutive?
Die 5 Ws der Exekutive sind: Wer ist Mitglied, Was ist ihr Zweck, Wo befindet sie sich, Wann wurde sie gegründet, und Warum existiert sie. Diese helfen Schülern, die Struktur und Funktion der Exekutive zu analysieren und zu verstehen.
Wie kann ich die Exekutive mit einem 5-Ws-Organisator im Unterricht vermitteln?
Um die Exekutive mit einem 5-Ws-Organizer zu lehren, lassen Sie die Schüler die Fragen Wer, Was, Wo, Wann und Warum zur Exekutive beantworten und anschließend eine Spinnennetzkarte oder ein visuelles Diagramm mit Bildern und kurzen Beschreibungen für jedes W erstellen.
Was ist eine einfache Aktivität im Klassenzimmer, um die Exekutive vorzustellen?
Eine einfache Aktivität ist, die Schüler eine 5-Ws-Analyse der Exekutive durchführen zu lassen. Sie beantworten Schlüssel-Fragen, indem sie Visuals und kurze Beschreibungen erstellen, was das Verständnis auf ansprechende Weise verstärkt.
Warum ist es wichtig, dass Schüler die 5 Ws der Exekutive lernen?
Das Lernen der 5 Ws hilft Schülern, komplexe Themen wie die Exekutive in überschaubare Teile zu zerlegen, wodurch es einfacher wird, ihre Rollen, Mitglieder und Bedeutung in der Regierung zu erfassen.
Welche Tipps gibt es, um den Unterricht zur Exekutive für Mittel- und Oberstufenschüler spannend zu gestalten?
Verwenden Sie interaktive Werkzeuge wie grafische Organizer, visuelle Karten, Gruppenarbeit und Beispiele aus der realen Welt. Ermutigen Sie die Schüler, Bilder und kurze Zusammenfassungen für jedes W zu erstellen, um die Beteiligung und das Verständnis zu fördern.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
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Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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