„Die Dame oder der Tiger“ von Frank Stockton ist eine einzigartige Geschichte, die man mit Schülern lesen kann. Mit einem zweideutigen Ende erhalten die Schüler die Möglichkeit, ihre detektivischen Fähigkeiten einzusetzen, um über das Schicksal des Mannes zu entscheiden. Hat die Prinzessin ihren Geliebten in den Tod geschickt oder hat sie ihre Eifersucht heruntergeschluckt und ihn zu einer anderen Frau geschickt? Die Schüler können auch ihre kreativen Schreibfähigkeiten üben, indem sie die Auflösung beenden; dies führt oft zu einem beträchtlichen Einblick in die Art der Schüler, die ich in meiner Klasse habe. Werden sie den gutaussehenden jungen Mann töten? Ihn verschonen? Erstellen Sie ein paradoxes Überraschungsende? Die Wahl liegt beim Leser!
In diesem vorgefertigten Leitfaden für Lehrer finden Sie Folgendes:
Unsere vorgefertigten Aktivitäten sind vollständig anpassbar und einfach zuzuweisen. Die Schüler werden es lieben, das, was sie gelernt haben, auf kreative und ansprechende Weise zu zeigen!
„Die Dame oder der Tiger“ ist eine Kurzgeschichte ohne Auflösung. Die Geschichte spielt in einem Königreich, das von einem halbbarbarischen König regiert wird, und dreht sich um die Herangehensweise des Königs an die Gerechtigkeit. Jedes Subjekt, das ein Verbrechen von ausreichendem Interesse begeht, wird in die königliche Arena gerufen, wo es sein Schicksal wählt, indem es zwischen zwei Türen wählt. Hinter einer Tür ist ein wilder Tiger, der die Person lebendig fressen wird, und hinter der anderen Tür ist eine schöne Jungfrau, mit der sie sofort verheiratet werden; das Schicksal des Einzelnen wird vom Zufall bestimmt.
Eines Tages findet der König heraus, dass sich seine Tochter in einen mutigen, aufrichtigen jungen Mann verliebt hat. Er ist jedoch nicht von königlicher Geburt. Wütend darüber ruft der König ihn in die Arena, um sein Schicksal zu bestimmen. In der Zwischenzeit nutzt die Prinzessin ihre List und Bestechung, um Kenntnis von der Anordnung der Türen zu erlangen und dass die Frau hinter der einen Tür zuvor Eifersucht in der Prinzessin geweckt hat. Mit dieser Information signalisiert die Prinzessin ihrem Geliebten, die Tür nach rechts zu öffnen. Das ganze Königreich wartet darauf, zu sehen, was sich hinter der Tür verbirgt: die Dame oder der Tiger.
Das Einzigartige an dieser Geschichte, das sich von anderen Kurzgeschichten unterscheidet, ist, dass der Leser nicht weiß, was sich hinter der rechten Tür befindet. Was denken Sie?
Frank Stockton wurde 1834 in Philadelphia, Pennsylvania, geboren. Sein Vater, ein bekannter methodistischer Geistlicher, riet ihm davon ab, Schriftsteller zu werden, und er arbeitete viele Jahre als Holzstecher, bis sein Vater 1860 starb. Als sein Bruder a Zeitung in Philadelphia im Jahr 1867 war Stockton einer der Autoren. Später in diesem Jahr wurde sein erstes Märchen „Ting-a-ling“ in einer lokalen Zeitschrift veröffentlicht. Als er immer mehr Märchen und Fabeln schrieb, wurde er bekannt für seinen humorvollen und charmanten Stil, Kindergeschichten zu schreiben. Stockton starb 1902 im Alter von 68 Jahren, aber seine Werke wurden viele Male veröffentlicht und erfreuen sich noch heute großer Beliebtheit. Zu seinen bekanntesten Werken neben „Die Dame oder der Tiger“ gehören:
Stellen Sie sicher, dass die Schüler die Handlung, die Charaktere und das zweideutige Ende von „The Lady or the Tiger“ von Frank Stockton genau verstehen. Besprechen Sie die möglichen Interpretationen und ermutigen Sie die Schüler, sich eine eigene Meinung darüber zu bilden, was ihrer Meinung nach als nächstes passieren wird.
Bitten Sie die Schüler, sich verschiedene mögliche Enden für die Geschichte auszudenken. Lassen Sie sie die Motivationen und Eigenschaften der beteiligten Charaktere sowie die Themen und Dilemmata berücksichtigen, die im Laufe der Geschichte behandelt werden. Fördern Sie Kreativität und das Denken über den Tellerrand hinaus.
Lassen Sie die Schüler mithilfe eines Storyboard-Layouts das von ihnen gewählte Ende der Geschichte visuell darstellen. Sie können Szenen erstellen und Text hinzufügen, um die Ereignisse und die Auflösung, die sie sich vorstellen, zu erklären. Ermutigen Sie sie, ihre Kreativität zu nutzen, um ein fesselndes und zum Nachdenken anregendes Ende zu schaffen.
Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihre Ergebnisse der Klasse vorzustellen. Ermöglichen Sie eine offene Diskussion und Erkundung der verschiedenen vorgeschlagenen Resolutionen. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Argumentation zu erläutern und zu erläutern, wie ihr Ende mit den in der Geschichte dargestellten Themen und Ideen übereinstimmt.
Beteiligen Sie die Schüler an einer Reflexionsaktivität, bei der sie ihre gewählten Enden mit der ursprünglichen mehrdeutigen Endung vergleichen und gegenüberstellen. Lassen Sie sie über die Auswirkungen ihrer Vorsätze auf die Themen, Charaktere und die Gesamtbotschaft der Geschichte nachdenken. Fördern Sie kritisches Denken und durchdachte Analysen.
Fordern Sie die Schüler als Erweiterung auf, alternative Enden zu „Die Dame oder der Tiger“ zu schreiben. Sie können ihre Storyboards erweitern und eine vollständige Erzählung für die von ihnen gewählte Lösung entwickeln. Diese Aktivität ermöglicht es den Schülern, ihre Kreativität und ihre Fähigkeiten zum Geschichtenerzählen weiter zu entdecken.
Die Handlung von „The Lady or the Tiger“ handelt von einem König, der eine sehr seltsame Art hat, das Justizsystem umzusetzen. Als er herausfindet, dass der Mann, in den seine Tochter verliebt ist, kein König ist, bringt er ihn dazu, sein Schicksal selbst zu bestimmen: Hinter einer Tür versteckt sich ein wilder Tiger, und hinter der anderen die Frau, die er heiraten wird. Die Prinzessin muss die Entscheidung treffen, und der Leser fragt sich, was am Ende tatsächlich passiert ist!
Der Leser ist sich nicht ganz sicher, wo die Geschichte spielt. Wir wissen nur, dass es in einem Königreich in „der sehr alten Zeit“ spielt, ähnlich wie ein Märchen oder ähnliche Geschichten.
Die Geschichte ist voller Symbolik. Der Tiger symbolisiert Bestrafung und Tod, die Prinzessin symbolisiert die belohnte Tugend und die Türen repräsentieren das Schicksal; ein so schreckliches Schicksal könnte es sein.