!["The Tyger" Vokabeln Spider Map](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/de-examples/-the-tyger--vokabeln-spider-map.png ""The Tyger" Vokabeln Spider Map")
Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist die Schaffung eines Storyboard, das Vokabular verwendet. Da "The Tyger" vor über 200 Jahren geschrieben wurde, enthält die Sprache darin archaische und spezialisierte Begriffe. Einige Worte wie "Angst", "Kunst" und "Lamm" (mit einem Kapital "L") werden entweder nicht in der Art und Weise verwendet, wie Schüler erwarten oder mehrere Bedeutungen haben können. Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern in "The Tyger", die eine zusätzliche Erklärung und ein Beispiel eines visuellen Vokabularboards benötigen.
Im Vokabular können die Studierenden wählen, ob sie mit einem eigenen Gebrauch des Wortschatzes in einem Satz zusammenarbeiten, indem sie die spezifische Zeile aus dem Gedicht zitieren und / oder paraphrasieren oder sie ohne Worte darstellen.
"The Tyger" Vokabular
- Amboss
- Symmetrie
- streben
- Sehnen
- fürchten
- Kunst
- Lamm
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter in "The Tyger" durch die Erstellung von Visualisierungen.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
Ein weiterer guter Weg, um Ihre Schüler zu engagieren ist die Schaffung eines Storyboard, das Vokabular verwendet. Da "The Tyger" vor über 200 Jahren geschrieben wurde, enthält die Sprache darin archaische und spezialisierte Begriffe. Einige Worte wie "Angst", "Kunst" und "Lamm" (mit einem Kapital "L") werden entweder nicht in der Art und Weise verwendet, wie Schüler erwarten oder mehrere Bedeutungen haben können. Hier ist eine Liste von wenigen Wortschatzwörtern in "The Tyger", die eine zusätzliche Erklärung und ein Beispiel eines visuellen Vokabularboards benötigen.
Im Vokabular können die Studierenden wählen, ob sie mit einem eigenen Gebrauch des Wortschatzes in einem Satz zusammenarbeiten, indem sie die spezifische Zeile aus dem Gedicht zitieren und / oder paraphrasieren oder sie ohne Worte darstellen.
"The Tyger" Vokabular
- Amboss
- Symmetrie
- streben
- Sehnen
- fürchten
- Kunst
- Lamm
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter in "The Tyger" durch die Erstellung von Visualisierungen.
- Wähle drei Wortschatzwörter aus der Geschichte und gibst sie in die Titelfelder.
- Finden Sie die Definition in einem Print- oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort des Wortschatzes verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mit einer Kombination von Szenen, Zeichen und Items.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Sparen Sie und schicken Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Anleitungen zum visuellen Vokabular „The Tyger“
Nutzen Sie Kontexthinweise, um schwierigen Wortschatz vor dem Lesen einzuführen
Bereiten Sie die Schüler vor, indem Sie herausfordernde Wörter im Kontext vor dem Eintauchen in das Gedicht durchgehen. Dies hilft, Vertrauen und Verständnis aufzubauen.
Zeigen Sie, wie man Bedeutung mit Zeilenreferenzen findet
Zeigen Sie den Schülern, wie sie unbekannte Wörter innerhalb der Zeilen des Gedichts lokalisieren und interpretieren. Verbindung der Wörter mit ihrer Verwendung im Text stärkt das Verständnis.
Ermutigen Sie kreative Satzbildung mit Zielbegriffen
Bitten Sie die Schüler, eigene Sätze mit dem neuen Wortschatz zu schreiben. Dies fördert aktives Engagement und tiefere Behaltung.
Erleichtern Sie visuelle Darstellungen durch Zeichnungen oder digitale Werkzeuge
Leiten Sie die Schüler an, Bedeutungen mit Skizzen oder digitalen Bildern zu veranschaulichen. Visualisierung des Wortschatzes unterstützt vielfältige Lernstile.
Organisieren Sie einen Galeriewalk, um visuelle Boards zu teilen und zu besprechen
Organisieren Sie einen Klassen-Galeriewalk, bei dem die Schüler ihre visuellen Boards erklären. Dies fördert Kommunikationsfähigkeiten und Peer-Lernen.
Häufig gestellte Fragen zum visuellen Vokabular „The Tyger“
Was ist eine visuelle Wortschatztafel für "Der Tiger"?
Eine visuelle Wortschatztafel für "Der Tiger" ist eine kreative Aktivität, bei der Schüler Schlüsselwörter aus William Blakes Gedicht illustrieren und definieren. Sie wählen Vokabelbegriffe, geben Definitionen und Beispielsätze an und fügen Zeichnungen oder Fotos hinzu, um die Bedeutung jedes Wortes visuell darzustellen.
Wie kann ich Schülern dabei helfen, schwierige Wörter in "Der Tiger" zu verstehen?
Um Schülern beim Erfassen schwieriger Wörter in "Der Tiger" zu helfen, ermutigen Sie sie, visuelle Wortschatztafeln zu erstellen. Lassen Sie sie die Definitionen nachschlagen, die Wörter in Sätzen verwenden und bildliche Darstellungen oder Bilder finden, die die Bedeutung des jeweiligen Wortes zeigen. Dieser Ansatz macht abstrakte oder alte Sprache leichter verständlich.
Welche Schlüsselwörter in "Der Tiger" könnten für Schüler schwierig sein?
Schlüsselwörter aus "Der Tiger", die zusätzliche Erklärung benötigen könnten, sind Amboss, Symmetrie, streben, Sehnen, Furcht, Kunst und Lamm. Diese Wörter können im Kontext des Gedichts ungewohnte oder multiple Bedeutungen haben.
Welche Schritte sollten Schüler befolgen, um eine visuelle Wortschatztafel für "Der Tiger" zu erstellen?
Schüler sollten: 1) Drei Wörter aus dem Gedicht auswählen, 2) Die Definitionen recherchieren und aufschreiben, 3) Jedes Wort in einem eigenen Satz verwenden und 4) Die Bedeutung mit Zeichnungen oder Fotos illustrieren. Diese Methode stärkt sowohl die Sprachfähigkeiten als auch das Textverständnis.
Warum sind visuelle Wortschatztafeln beim Unterrichten von Poesie wie "Der Tiger" effektiv?
Visuelle Wortschatztafeln machen das Lernen neuer Wörter interaktiv und einprägsam. Durch die Kombination von Definitionen, Sätzen und Bildern sprechen sie mehrere Sinne an, vertiefen das Verständnis für poetische Sprache und verbinden abstrakte Begriffe mit realen Kontexten.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Tyger
![The Tyger von William Blake - Identifizieren Sie Metaphern in "The Tyger"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4462799/cell-col-0-row-0-w400.png "The Tyger von William Blake - Identifizieren Sie Metaphern in "The Tyger"")
- fireplace • Joanna Bourne • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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