!["Die Tyger" Metapher Storyboard](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/de-examples/-die-tyger--metapher-storyboard.png ""Die Tyger" Metapher Storyboard")
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf die figurative Sprache zu konzentrieren. Blake sagt niemals sein Thema in "The Tyger", sondern verlässt sich auf Metaphern, um seine Botschaft zu vermitteln. Die Schüler müssen die metaphorische Bedeutung des Tigers selbst bestimmen, sowie einige andere Begriffe, um das Gedicht zu verstehen. In diesem Storyboard werden die Schüler Elemente des Gedichts identifizieren, die figurativ beabsichtigt sind und ihre Bedeutung durch Bilder und Text erklären.
Erläuterung der Metaphern in "The Tyger"
Tiger
Der Tiger repräsentiert das Böse. Wie ein Tiger ist das Böse mächtig, aber schrecklich.
Lamm
Das Lamm stellt Unschuld und Güte dar. Es ist ein Hinweis sowohl auf das Lamm als sanftmütiges, sanftes Tier und auf Jesus, in der Bibel als das Lamm Gottes bezeichnet.
Schmied
Der Schmied steht für den Schöpfer des Tigers, eine übernatürliche Kraft, die Gott oder der Teufel sein könnte.
Flügel
Flügel stellen den kühnen Geist des Schöpfers dar. Er scheint zu weit gegangen zu sein und zu hoch geflogen zu sein, um ein solches Geschöpf wie den Tiger zu schaffen. Das Geschöpf scheint seine Macht zu missbrauchen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit verschiedenen Metaphern in "The Tyger".
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie die Metaphern im Gedicht und tragen Sie sie in die Titelfelder ein.
- Beschreiben Sie, was jede Metapher in den Beschreibungen bedeutet.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf die figurative Sprache zu konzentrieren. Blake sagt niemals sein Thema in "The Tyger", sondern verlässt sich auf Metaphern, um seine Botschaft zu vermitteln. Die Schüler müssen die metaphorische Bedeutung des Tigers selbst bestimmen, sowie einige andere Begriffe, um das Gedicht zu verstehen. In diesem Storyboard werden die Schüler Elemente des Gedichts identifizieren, die figurativ beabsichtigt sind und ihre Bedeutung durch Bilder und Text erklären.
Erläuterung der Metaphern in "The Tyger"
Tiger
Der Tiger repräsentiert das Böse. Wie ein Tiger ist das Böse mächtig, aber schrecklich.
Lamm
Das Lamm stellt Unschuld und Güte dar. Es ist ein Hinweis sowohl auf das Lamm als sanftmütiges, sanftes Tier und auf Jesus, in der Bibel als das Lamm Gottes bezeichnet.
Schmied
Der Schmied steht für den Schöpfer des Tigers, eine übernatürliche Kraft, die Gott oder der Teufel sein könnte.
Flügel
Flügel stellen den kühnen Geist des Schöpfers dar. Er scheint zu weit gegangen zu sein und zu hoch geflogen zu sein, um ein solches Geschöpf wie den Tiger zu schaffen. Das Geschöpf scheint seine Macht zu missbrauchen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard mit verschiedenen Metaphern in "The Tyger".
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie die Metaphern im Gedicht und tragen Sie sie in die Titelfelder ein.
- Beschreiben Sie, was jede Metapher in den Beschreibungen bedeutet.
- Illustrieren Sie jedes Beispiel mit den entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
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Der Tyger
Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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