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Der Teufel und Tom Walker Lektion Pläne

Die Kurzgeschichte „Der Teufel und Tom Walker“ ist eine dunkle und unheimliche Geschichte über die ungesunde Besessenheit eines Mannes, die ihn dazu bringt, einen Deal mit dem Teufel einzugehen. Obwohl er glaubt, dass er sein Schicksal ändern kann, indem er seine Sünden bereut, wird ihm am Ende der Teufel gerecht.


Schüleraktivitäten für Der Teufel und Tom Walker




Grundlegende Fragen für „Der Teufel und Tom Walker“

  1. Wie weit würden Sie gehen oder welchen Preis würden Sie bezahlen, um das zu erreichen, was Sie wollen?
  2. Welche Dinge im Leben kannst du nicht zurücknehmen?
  3. Wie nutzen gute Autoren Spannung und Bildsprache in ihrem Schreiben?

Eine kurze Zusammenfassung von „The Devil and Tom Walker“ von Washington Irving

Tom Walker und seine Frau sind geizig und verbittert zueinander. Das Paar geht sogar so weit, Geld voreinander zu verstecken. Eines Tages nimmt Tom eine Abkürzung durch einen Sumpf, um nach Hause zu kommen. Während er sich ausruht, schlägt sein Stab auf etwas auf dem Boden auf. Als Tom es ausgräbt, erkennt er, dass es sich um einen Schädel handelt, den ein indischer Tomahawk in der Mitte durchtrennt. Eine schroffe Stimme sagt: „Lass diesen Schädel in Ruhe!“ Ratlos, dass sich jemand ohne sein Wissen nähern könnte, fragt er nach der Identität des Mannes. Tom findet bald heraus, dass er selbst mit dem Teufel spricht.

Der Teufel findet Gefallen an Tom und erzählt ihm von einem vergrabenen Schatz, den er haben könnte, wenn Tom zustimmt, einen Pakt mit ihm zu schließen. Widerstrebend kehrt Tom nach Hause zurück, um seine Frau in dieser Angelegenheit zu konsultieren. Nachdem er mit ihr gesprochen hat, ist er nicht geneigt, ihr zuzustimmen, zumal sie ihn drängte, seine Seele wegzuhandeln.

Verärgert über ihren Mann verlässt Toms Frau mit all ihrem Hab und Gut das Haus, um selbst einen Pakt mit „Old Scratch“ zu schließen. Drei Tage vergehen und Tom geht, um sie zu finden. Als er sich in den Sumpf wagt, sieht er die Schürze seiner Frau in einem Baum hängen. Im Inneren sind jedoch nur noch ein Herz und eine Leber übrig. Gleichgültig gegenüber dem offensichtlichen Tod seiner Frau sucht Tom den Teufel auf und stimmt dem Pakt zu. Als Teil der Bedingungen muss Tom das Piratengold für schändliche Geschäfte verwenden. Nach vielen Diskussionen willigt er ein, ein Geschäft als Wucherer, Geldverleiher, zu gründen.

Jahre vergehen, und Tom wurde reich, indem er das Geld aus seinen Schuldnern quetschte. Im Laufe der Zeit fühlt er sich von dem Handel, den er getroffen hat, erstickt. Aus Sorge um die Qualität seines nächsten Lebens beginnt er, inbrünstig die Kirche zu besuchen und seine Sünden zu bereuen. Er wirkt sehr fromm und liest sogar zwischen den Geschäften in seiner Bibel.

Eines Tages kam ein Schuldner, um Tom zu bitten, sein Land nicht zu verpfänden, und weinte, dass er zur Kirche gezwungen würde, weil Tom sein Geld mit ihm verdient habe. Tom antwortet: „Der Teufel holt mich, wenn ich einen Pfennig verdient habe!“ Es klopft dreimal laut an der Tür. Tom merkt, dass er seine Bibel auf seinem Schreibtisch liegen gelassen hat, und er wird vom Teufel fortgetragen und sie verschwinden im Nu des Blitzes.


Andere Unterrichtspläne und Ideen

  1. Verwenden Sie Storyboards, die bestimmte Ursachen und Auswirkungen von Ereignissen in der Geschichte zeigen.
  2. Indem Sie einfach die aufsteigende Handlung darstellen, erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie der Autor Spannung aufgebaut hat.
  3. Fügen Sie jedem Storyboard-Projekt eine Präsentation hinzu.

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Anleitungen zu „Der Teufel und Tom Walker“ von Washington Irving

1

Binden Sie die Schüler in eine kreative Charakteranalyse-Aktivität ein

Ermutigen Sie die Schüler, einen Schlüsselcharakter aus Der Teufel und Tom Walker auszuwählen und deren Eigenschaften, Motivationen und Veränderungen im Verlauf der Geschichte zu brainstormen. Führen Sie sie dazu, Belege aus dem Text zu verwenden, um ihre Ideen zu untermauern, und vertiefen Sie dadurch ihr Verständnis für literarische Charakterisierung.

2

Organisieren Sie die Schüler in kleine Diskussionsgruppen

Teilen Sie Ihre Klasse in Gruppen von 3 bis 5 Schülern auf. Weisen Sie jeder Gruppe ein Thema zu, das Entscheidungen der Charaktere oder moralische Lektionen aus der Geschichte betrifft. Leiten Sie ihre Gespräche, fördern Sie respektvolle Debatten und textliche Unterstützung für ihre Meinungen.

3

Führen Sie die Schüler an, eine Charakterkarte zu erstellen

Stellen Sie den Schülern eine Vorlage zur Verfügung, um die Beziehungen, Motivationen und Konflikte von Tom Walker darzustellen. Bitten Sie sie, Verbindungen zwischen den Charakteren zu illustrieren und zu zeigen, wie diese die Handlung vorantreiben. Diskutieren Sie, wie Irving diese Dynamiken nutzt, um Spannung aufzubauen und Themen zu entwickeln.

4

Bitten Sie die Schüler, einen Charakter-Tagebucheintrag zu schreiben

Fordern Sie die Schüler auf, einen Tagebucheintrag aus der Perspektive von Tom Walker zu einem Schlüsselmoment in der Geschichte zu verfassen. Ermutigen Sie sie, über seine Gefühle, Reue oder Hoffnungen nachzudenken und dabei Kreativität mit Textbelegen für eine tiefere literarische Analyse zu verbinden.

5

Teilen und reflektieren Sie die Schülerarbeiten in der Klasse

Erlauben Sie Gruppen oder Einzelpersonen, ihre Charakterkarten oder Tagebucheinträge zu teilen. Leiten Sie eine kurze Diskussion über die Vielfalt der Perspektiven und wie die Analyse der Charaktere allen geholfen hat, Der Teufel und Tom Walker besser zu verstehen.

Häufig gestellte Fragen zu „Der Teufel und Tom Walker“ von Washington Irving

Was ist das Hauptthema von "Der Teufel und Tom Walker"?

Das Hauptthema von "Der Teufel und Tom Walker" ist die Gefahr von Gier und moralischer Korruption. Die Geschichte erforscht, wie selbstsüchtige Entscheidungen und das Abschließen von Deals für persönlichen Gewinn zu schlimmen Konsequenzen führen können.

Wie kann ich "Der Teufel und Tom Walker" meinen Schülern schnell beibringen?

Um "Der Teufel und Tom Walker" effizient zu lehren, beginnen Sie mit einer Zusammenfassung, besprechen Sie die wichtigsten Themen und verwenden Sie Storyboards oder visuelle Hilfsmittel für Ursache und Wirkung. Binden Sie die Schüler mit wichtigen Fragen zu Gier und Entscheidungen ein.

Was sind effektive Unterrichtsideen für "Der Teufel und Tom Walker"?

Effektive Unterrichtspläne beinhalten das Erstellen von Storyboards für Ursache und Wirkung, die Analyse von Spannung und Bildsprache und den Einsatz von Präsentationen zur Vertiefung des Verständnisses. Fokussieren Sie auf Aktivitäten, die kritisches Denken über Entscheidungen und Konsequenzen fördern.

Warum ist Spannung in "Der Teufel und Tom Walker" wichtig?

Spannung ist in dieser Geschichte entscheidend, weil sie die Leser fesselt und die moralische Spannung hervorhebt, der Tom begegnet. Irving nutzt spannungsgeladene Ereignisse und Bilder, um Erwartungshaltung aufzubauen und die Auswirkungen von Tom's Entscheidungen zu betonen.

Welche Beispiele für Bildsprache gibt es in "Der Teufel und Tom Walker"?

Bemerkenswerte Beispiele für Bildsprache sind der unheimliche Sumpf, der Schädel mit einem Tomahawk und der Blitz bei Toms Verschwinden. Diese lebendigen Beschreibungen helfen, den dunklen Ton zu setzen und die übernatürlichen Elemente der Geschichte zu verstärken.

Weitere Unterrichtspläne und Aktivitäten wie diese finden Sie in unserer Kategorie Englische Sprachkunst!
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