Aktivitätsübersicht
Eine lustige Art und Weise, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist, sie zu vergleichen und kontrastieren ihre Qualitäten.
Die Schüler können den Text benutzen, um Merkmale des Jungen und des Mannes (Zeichenmaler) zu finden. Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zur Forschung arbeiten und eine Liste von Beweisen erstellen. Sobald die Schüler für jeden Charakter Merkmale haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Schüler beschreiben die Züge, die sie über den Jungen auf der einen Seite zusammengestellt haben, und die Züge, die sie über den Mann auf der anderen entdeckten.
Der Text zeigt nicht ausdrücklich Merkmale der Charaktere, aber man kann den Dialog und die Illustrationen verwenden, um Ideen über die Charaktere zu erzielen.
Junge
- jünger
- ruhig
- Will Träume folgen (auch wenn es bedeutet, Risiken einzugehen)
- Träume, Maler zu werden
Mann
- älter
- gesprächig
- Folgt den Regeln / schließt den Zweck ab
- Ist ein Zeichenmaler
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ähnlichkeiten | Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. |
| Unterschiede | Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. |
| Bilder | Bilder sind klar und kreativ. | Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht. | Bilder sind nicht leicht zu verstehen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student macht wenige Fehler. | Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Aktivitätsübersicht
Eine lustige Art und Weise, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist, sie zu vergleichen und kontrastieren ihre Qualitäten.
Die Schüler können den Text benutzen, um Merkmale des Jungen und des Mannes (Zeichenmaler) zu finden. Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zur Forschung arbeiten und eine Liste von Beweisen erstellen. Sobald die Schüler für jeden Charakter Merkmale haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Schüler beschreiben die Züge, die sie über den Jungen auf der einen Seite zusammengestellt haben, und die Züge, die sie über den Mann auf der anderen entdeckten.
Der Text zeigt nicht ausdrücklich Merkmale der Charaktere, aber man kann den Dialog und die Illustrationen verwenden, um Ideen über die Charaktere zu erzielen.
Junge
- jünger
- ruhig
- Will Träume folgen (auch wenn es bedeutet, Risiken einzugehen)
- Träume, Maler zu werden
Mann
- älter
- gesprächig
- Folgt den Regeln / schließt den Zweck ab
- Ist ein Zeichenmaler
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ähnlichkeiten | Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. |
| Unterschiede | Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. |
| Bilder | Bilder sind klar und kreativ. | Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht. | Bilder sind nicht leicht zu verstehen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student macht wenige Fehler. | Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Anleitungen zum Vergleichen von Charakteren in The Sign Painter
Binden Sie die Schüler mit einem Charaktereigenschaften-Anchor-Chart ein
Erstellen Sie ein Klassen-Anchor-Chart, das die Charaktereigenschaften des Jungen und des Mannes aus Der Schildermaler hervorhebt.
Warum: Visuelle Hilfsmittel helfen den Schülern, ihre Gedanken zu organisieren und Unterschiede sowie Ähnlichkeiten in den Charakteren zu erkennen, was den Vergleich einfacher und bedeutungsvoller macht.
Modellieren Sie, wie man Eigenschaften aus Dialogen und Illustrationen erschließt
Zeigen Sie den Schülern, wie man Charaktereigenschaften findet, indem man untersucht, was die Charaktere sagen und wie sie in Bildern dargestellt werden.
Warum: Dies hilft den Schülern, kritisches Denken zu entwickeln und ihr Textverständnis zu vertiefen, besonders wenn Eigenschaften nicht direkt ausgesagt werden.
Leiten Sie die Schüler bei der Sammlung von Beweisen aus dem Text an
Ermutigen Sie die Schüler, Zitate, Handlungen und Bilder zu suchen, die jede identifizierte Eigenschaft unterstützen.
Warum: Das Sammeln von Beweisen lehrt die Schüler, ihre Ideen zu untermauern, und stärkt ihre analytischen Fähigkeiten.
Ermöglichen Sie eine kollaborative Diskussion über Charakterunterschiede
Führen Sie eine Klassen- oder Gruppendiskussion, bei der die Schüler ihre Ergebnisse teilen und diskutieren.
Warum: Kollaborative Gespräche helfen den Schülern, verschiedene Perspektiven zu sehen und ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.
Ermutigen Sie kreative Illustrationen zur Darstellung von Eigenschaften
Bitten Sie die Schüler, Szenen oder Symbole zu zeichnen, die Charaktereigenschaften und Unterschiede darstellen.
Warum: Kreativer Ausdruck ermöglicht es den Schülern, eine persönlichere Verbindung zu den Charakteren herzustellen und das Verständnis zu vertiefen.
Häufig gestellte Fragen zum Vergleichen von Charakteren in The Sign Painter
Wie können Schüler Charaktere in Der Schildermaler vergleichen und gegenüberstellen?
Um Charaktere in Der Schildermaler zu vergleichen und gegenüberzustellen, sollten Schüler Charaktereigenschaften aus dem Text und den Illustrationen sammeln und dann Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen dem Jungen und dem Mann auflisten. Dies hilft den Schülern, die Motivationen und Persönlichkeiten jedes Charakters zu verstehen.
Welche Eigenschaften lassen sich über den Jungen und den Mann in Der Schildermaler ableiten?
Der Junge ist jünger, ruhig, träumt davon, Maler zu werden, und ist risikofreudig. Der Mann ist älter, gesprächig, folgt den Regeln und konzentriert sich auf die Erledigung von Aufgaben als Schildermaler. Diese Eigenschaften lassen sich aus ihren Handlungen, Dialogen und Illustrationen im Buch ableiten.
Was ist eine einfache Klassenaktivität, um Schülern bei der Analyse von Charakteren in Der Schildermaler zu helfen?
Eine einfache Aktivität ist, die Schüler Charaktereigenschaften aufzulisten für jeden Hauptcharakter anhand von Beweisen aus Text und Bildern, und dann eine Vergleichstabelle oder Illustrationen zu erstellen, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zeigen.
Wie können Schüler Illustrationen verwenden, um Charaktereigenschaften in Der Schildermaler zu erschließen?
Schüler können Illustrationen untersuchen, um Hinweise auf das Verhalten der Charaktere, ihre Gesichtsausdrücke und Interaktionen zu finden. Diese visuellen Details offenbaren oft Eigenschaften, die im Text nicht direkt genannt werden, und fördern eine tiefere Charakteranalyse.
Welche Klassenstufe ist geeignet, um Charaktere in Der Schildermaler zu vergleichen?
Die Aktivität eignet sich am besten für die Klassen 2–3, da sie aufstrebenden Lesern hilft, Inferenz- und Vergleichs- sowie Gegenüberstellungsfähigkeiten auf eine handhabbare und ansprechende Weise zu üben.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Schildermaler
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle Rechte vorbehalten.
StoryboardThat ist eine Marke von Clever Prototypes , LLC und beim US-Patent- und Markenamt eingetragen
