Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard Creator darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in Der Fänger im Roggen
MAN vs. MAN
Holden und Stradlater geraten in einen körperlichen Kampf, weil Holden verärgert ist, dass Stradlater Jane Gallagher zu einem Date mitgenommen hat. Er denkt, dass Jane zu gut für Stradlater ist, und er ärgert sich, dass Stradlater ihm nicht sagt, was sie bei ihrem Date gemacht haben. Er ärgert sich auch darüber, dass Stradlater seine Komposition über Allies Baseballhandschuh nicht gefallen hat.
MANN vs. SELBST
Holden erinnert sich an eine Zeit, als er Allie hätte einladen sollen, herauszukommen und mit ihm und Bobby Fallon BB-Waffen abzuschießen, aber stattdessen sagte er ihm, er sei zu jung. Holden sagt Allie jetzt manchmal, dass er sein Fahrrad holen und sie treffen soll, und enthüllt, dass er ungelöste Schuldgefühle und Trauer über Allies Tod hat. Später, als sich sein Nervenzusammenbruch verschlimmert, bittet er Allie, ihn nicht verschwinden zu lassen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Holden beschäftigt sich ständig mit Dingen, über die der Rest der Gesellschaft entweder nicht nachdenken möchte oder die sich nicht interessiert. Holden beschäftigt sich zum Beispiel damit, wohin die Enten aus dem Central Park im Winter gehen; er hat zu Recht Angst, dass sie nirgendwo hingehen können, ähnlich wie er. Er ist auch verärgert über die Obszönitäten, die er in Phoebes Schule in die Wände eingraviert findet, weil er solche Zeichen als Bedrohung der Unschuld der Kinder sieht, die sie lesen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in The Catcher im Rye zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte im Fänger im Roggen .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Aktivitätsübersicht
Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard Creator darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Beispiele für literarische Konflikte in Der Fänger im Roggen
MAN vs. MAN
Holden und Stradlater geraten in einen körperlichen Kampf, weil Holden verärgert ist, dass Stradlater Jane Gallagher zu einem Date mitgenommen hat. Er denkt, dass Jane zu gut für Stradlater ist, und er ärgert sich, dass Stradlater ihm nicht sagt, was sie bei ihrem Date gemacht haben. Er ärgert sich auch darüber, dass Stradlater seine Komposition über Allies Baseballhandschuh nicht gefallen hat.
MANN vs. SELBST
Holden erinnert sich an eine Zeit, als er Allie hätte einladen sollen, herauszukommen und mit ihm und Bobby Fallon BB-Waffen abzuschießen, aber stattdessen sagte er ihm, er sei zu jung. Holden sagt Allie jetzt manchmal, dass er sein Fahrrad holen und sie treffen soll, und enthüllt, dass er ungelöste Schuldgefühle und Trauer über Allies Tod hat. Später, als sich sein Nervenzusammenbruch verschlimmert, bittet er Allie, ihn nicht verschwinden zu lassen.
MANN vs. GESELLSCHAFT
Holden beschäftigt sich ständig mit Dingen, über die der Rest der Gesellschaft entweder nicht nachdenken möchte oder die sich nicht interessiert. Holden beschäftigt sich zum Beispiel damit, wohin die Enten aus dem Central Park im Winter gehen; er hat zu Recht Angst, dass sie nirgendwo hingehen können, ähnlich wie er. Er ist auch verärgert über die Obszönitäten, die er in Phoebes Schule in die Wände eingraviert findet, weil er solche Zeichen als Bedrohung der Unschuld der Kinder sieht, die sie lesen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in The Catcher im Rye zeigt .
- Identifizieren Sie Konflikte im Fänger im Roggen .
- Kategorisieren Sie jeden Konflikt als Charakter vs Charakter, Charakter vs Self, Charakter vs Gesellschaft, Charakter vs Natur oder Charakter vs Technology .
- Veranschaulichen Konflikte in den Zellen, mit Zeichen aus der Geschichte.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung des Konflikts unterhalb der Zelle.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktidentifizierung | Student identifiziert korrekte große Konflikte und verwendet starke, klare Textnachweise, um Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert korrekten großen Konflikt und verwendet wenige oder unklar Details, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student identifiziert falschen großen Konflikt, und verwendet einige Details aus dem Text, um ihre Wahl zu unterstützen. | Student nicht versuchen, große Konflikte zu identifizieren oder identifiziert falschen großen Konflikt mit keiner Erklärung. |
| Ergebnis Verstehen | Der Schüler zeigt deutlich das Ergebnis des Konflikts und seine Auswirkungen auf den Protagonisten mit Beweisen aus dem Text. | Der Schüler zeigt das Ergebnis des Konflikts und seine Wirkung auf den Protagonisten, aber einige Beweise sind unklar. | Student zeigt das Ergebnis des Konflikts, aber untersucht nicht seine Wirkung auf den Protagonisten und verwendet einige vage textuelle Beweise. | Student zeigt nicht eindeutig das Ergebnis des Konflikts oder verwenden Textnachweise. |
| Charakter | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. Geht darüber hinaus, indem Sie zusätzliche Details hinzufügen. | Das Storyboard enthält alle erforderlichen Zeichen und benennt sie eindeutig. | Storyboard enthält Protagonist und Antagonist, aber verlässt andere erforderliche Zeichen. | Storyboard enthält nicht die Namen der erforderlichen Zeichen. |
| Storyboard | Student zeigt deutlich Anstrengung, um die Einstellung der Szene des Buches zu vermitteln | Student versucht, Einstellung und Szene des Buches zu vermitteln, aber es fehlt etwas Klarheit. | Student nicht klar vermitteln die Einstellung und Szene. | Student macht wenig oder keinen Versuch, die Einstellung oder Szene zu vermitteln. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student verwendet exemplarisch Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Student macht einen kleinen Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Student macht mehrere kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Schüler macht viele Fehler in Rechtschreibung und Grammatik; Wenig Versuch der Rechtschreibprüfung. |
Anleitungen zum Konflikt „Der Fänger im Roggen“
Organisieren Sie eine literarische Konflikt-Galerieführung
Richten Sie Stationen in Ihrem Klassenzimmer für jeden Typ von literarischem Konflikt ein (z. B. Mensch gegen Mensch, Mensch gegen sich selbst, Mensch gegen die Gesellschaft). Die Schüler rotieren zwischen den Stationen, um verschiedene Beispiele zu überprüfen und zu diskutieren. Diese Aktivität fördert Bewegung und Diskussion unter Gleichaltrigen und vertieft das Verständnis für Konflikttypen.
Schreiben Sie Konfliktposter mit den Schülern
Lassen Sie die Schüler einzeln oder in Paaren ein Poster gestalten, das einen Konflikt aus dem Roman visuell darstellt. Fügen Sie Charakternamen, ein Zitat und eine kurze Erklärung hinzu. Zeigen Sie die Poster im Klassenzimmer, um das Lernen zu verstärken und die Kreativität der Schüler zu feiern.
Leiten Sie eine Konflikt-Rollenspiel-Aktivität an
Bitten Sie die Schüler, kurze Szenen nachzuspielen, die jeden wichtigen Konflikt aus dem Buch darstellen. Ermutigen Sie sie, improvisierte Dialoge und Körpersprache zu verwenden, um die Motivationen der Charaktere auszudrücken. Dieser kinästhetische Ansatz hilft den Schülern, die Emotionen und Einsätze in literarischen Konflikten zu internalisieren.
Führen Sie die Schüler an, literarische Konflikte mit dem wirklichen Leben zu verbinden
Bitten Sie die Schüler, einen Tagebucheintrag zu schreiben, in dem sie über eine Zeit reflektieren, in der sie einen ähnlichen Konflikt erlebt oder beobachtet haben. Fordern Sie sie auf, ihre Erfahrung mit Holden zu vergleichen und zu überlegen, was sie über den Umgang mit Konflikten gelernt haben.
Häufig gestellte Fragen zum Konflikt „Der Fänger im Roggen“
Was sind die wichtigsten Konflikttypen in Der Fänger im Roggen?
Der Fänger im Roggen zeigt mehrere zentrale Arten literarischer Konflikte: Mensch gegen Mensch (z.B. Holdens Kampf mit Stradlater), Mensch gegen sich selbst (Holdens innere Kämpfe und Schuldgefühle) und Mensch gegen Gesellschaft (Holdens Konflikt mit gesellschaftlichen Normen). Das Verständnis dieser Konflikte hilft den Schülern, Charaktermotivationen und Themen zu analysieren.
Wie kann ich literarischen Konflikt mit Der Fänger im Roggen vermitteln?
Verwenden Sie Storyboard-Aktivitäten, bei denen die Schüler Beispiele für jeden Konflikttyp aus dem Roman auswählen und illustrieren. Sie sollen Szenen visuell darstellen, den Konflikttyp kategorisieren (z.B. Charakter gegen sich selbst) und kurze Erklärungen verfassen, um das Verständnis zu vertiefen.
Was ist ein Beispiel für Konflikt Mensch gegen sich selbst in Der Fänger im Roggen?
Ein klassisches Beispiel für Mensch gegen sich selbst ist Holdens Schuldgefühle, weil er Allie vom Spielen ausgeschlossen hat. Holdens innerer Dialog mit Allie zeigt seinen ungelösten Kummer und seine zunehmenden psychischen Kämpfe im Verlauf des Romans.
Warum ist Konflikt beim Unterricht von Der Fänger im Roggen wichtig?
Konflikt treibt die Handlung an und ermöglicht es den Schülern, sich mit den Motivationen und der Entwicklung der Charaktere zu verbinden. Der Unterricht über Konflikte in Der Fänger im Roggen erlaubt es, tiefere Themen wie Entfremdung, Unschuld und gesellschaftliche Erwartungen zu erforschen.
Was ist eine einfache Klassenaktivität zum Erkunden von Konflikten in Der Fänger im Roggen?
Bitten Sie die Schüler, ein Storyboard zu erstellen, das drei Konfliktformen aus dem Roman darstellt. Jedes Panel sollte eine Konfliktszene zeigen, den Konflikttyp kennzeichnen und eine kurze Erklärung enthalten. Dieser visuelle Ansatz macht die Analyse ansprechend und zugänglich.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Fänger im Roggen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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