„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Es gibt so viele Beispiele für bildliche Sprache in The Poet X , die zu seiner kraftvollen Poesie beitragen. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler bildliche Sprache wie Gleichnisse, Metaphern, Personifikationen, Bilder, Übertreibungen, Onomatopöe usw. und veranschaulichen die Beispiele aus dem Text. Die Lehrer können sie bitten, eine Art von Bildsprache zu identifizieren und mehrere Beispiele zu finden oder ein Beispiel für verschiedene Arten auszuwählen. Um zu differenzieren oder ein Gerüst aufzubauen, können Lehrer den Schülern eine Liste mit Arten von Bildsprachen zur Verfügung stellen, auf die sie achten müssen, oder die Schüler sie selbst identifizieren lassen!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das bildliche Sprache wie Gleichnisse, Metaphern, Bilder, Ironie usw. identifiziert, die in The Poet X zu finden sind . Illustrieren Sie jede Zelle und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Schülerinstruktionen:
Klassenstufe 9-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Bildliche Sprache
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für bildliche Sprache. | Es gibt zwei korrekte Beispiele für bildliche Sprache. | Nur eines der Beispiele für Bildsprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden im Titelfeld korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele für figurative Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel für bildliche Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte, sind aber unklar oder unvollständig. | Abbildungen sind bei den gewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
| Beschreibungen | Für alle drei Beispiele der Bildsprache gibt es Beschreibungen, die korrekt erklären, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Eine der Beschreibungen fehlt oder die Beschreibungen erklären nicht vollständig, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Zwei oder mehr Beschreibungen fehlen oder sie erklären nicht, was die Bildsprache bedeutet. |
Es gibt so viele Beispiele für bildliche Sprache in The Poet X , die zu seiner kraftvollen Poesie beitragen. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler bildliche Sprache wie Gleichnisse, Metaphern, Personifikationen, Bilder, Übertreibungen, Onomatopöe usw. und veranschaulichen die Beispiele aus dem Text. Die Lehrer können sie bitten, eine Art von Bildsprache zu identifizieren und mehrere Beispiele zu finden oder ein Beispiel für verschiedene Arten auszuwählen. Um zu differenzieren oder ein Gerüst aufzubauen, können Lehrer den Schülern eine Liste mit Arten von Bildsprachen zur Verfügung stellen, auf die sie achten müssen, oder die Schüler sie selbst identifizieren lassen!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das bildliche Sprache wie Gleichnisse, Metaphern, Bilder, Ironie usw. identifiziert, die in The Poet X zu finden sind . Illustrieren Sie jede Zelle und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Schülerinstruktionen:
Klassenstufe 9-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Bildliche Sprache
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für bildliche Sprache. | Es gibt zwei korrekte Beispiele für bildliche Sprache. | Nur eines der Beispiele für Bildsprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden im Titelfeld korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele für figurative Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel für bildliche Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Illustrationen zeigen das Beispiel der bildlichen Sprache aus der Geschichte, sind aber unklar oder unvollständig. | Abbildungen sind bei den gewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
| Beschreibungen | Für alle drei Beispiele der Bildsprache gibt es Beschreibungen, die korrekt erklären, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Eine der Beschreibungen fehlt oder die Beschreibungen erklären nicht vollständig, was die Bildsprache im Kontext der Geschichte bedeutet. | Zwei oder mehr Beschreibungen fehlen oder sie erklären nicht, was die Bildsprache bedeutet. |
Bildsprache kann für Schüler schwer zu verstehen sein. Nehmen Sie sich daher etwas Zeit, um Gleichnisse, Metaphern, Personifizierungen usw. zu erklären. Verwenden Sie Beispiele, um den Schülern zu helfen, ihr Denken zu festigen.
Helfen Sie den Schülern, eine bildliche Sprache in einer Geschichte zu finden. Vielleicht möchten Sie ein Beispiel hervorholen und es von den Schülern identifizieren lassen, oder die Schüler können selbst Beispiele finden. In jedem Fall sollten die Schüler in der Lage sein, die Bedeutung der Bildsprache zu erklären.
Das Anfertigen einer Zeichnung würde den Schülern wirklich helfen, die Bildsprache und ihre Bedeutung zu verstehen. Oft sind Konzepte in der Bildsprache übertrieben, und die Erstellung einer Zeichnung ist der perfekte Weg, dies zu zeigen.
Autoren verwenden bildliche Sprache, um ihren Worten eine tiefere Bedeutung zu verleihen und ihre Texte poetischer zu gestalten. Bildliche Sprache wie Bilder, Metaphern und Personifizierungen ermöglichen es dem Leser, tiefer zu denken und mehr Zusammenhänge herzustellen.
Gleichnisse und Metaphern sind Formen der Bildsprache, die Vergleiche anstellen. Eine Metapher ist ein direkter Vergleich, bei dem ein Autor sagt, etwas sei etwas anderes. Ein Gleichnis ist ein Vergleich mit like oder as. Durch den Vergleich zweier normalerweise ungleicher Dinge können Autoren schneller eine tiefgreifende Bedeutung gewinnen.
Imagery ist die Kunst, ein Bild mit Worten zu malen. Autoren sprechen die Sinne des Lesers an und lassen ihn sehen, schmecken, berühren, hören oder riechen. Bilder prägen die Szene und geben dem Leser das Gefühl, mittendrin zu sein.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse