Aktivitätsübersicht
Es gibt zwei Einstellungen in der Geschichte. New York, wo die meisten Ereignisse der Geschichte stattfinden (Times Square und Chinatown), und Connecticut, wo Chester ist.
In dieser Aktivität werden die Schüler Informationen aus dem Text verwenden, um die beiden Einstellungen zu vergleichen und zu kontrastieren
Hier ist ein Beispiel:
- New York: "Der Anblick war zu schrecklich und schön für ein Kricket, das bis jetzt hohe Dinge durch die Höhe seines Weidebaums gemessen hatte und klingt durch das Murmeln eines laufenden Baches."
- Connecticut: "Ich lebte in einem alten Baumstumpf , neben einem Weidenbaum , und oft gehe ich aufs Dach, um mich umzusehen , auf der anderen Seite des Baumstumpfes ist ein Bach, der vorbeifährt."
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die Einstellungen in der Story verglichen und gegenübergestellt werden.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie in der linken Spalte die beiden Einstellungen.
- Beschreiben Sie die Einstellungen mit Anführungszeichen aus dem Buch.
- Illustrieren Sie in der linken Spalte die Einstellungen mit den entsprechenden Szenen, Elementen und Charakteren.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ähnlichkeiten | Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. |
| Unterschiede | Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. |
| Bilder | Bilder sind klar und kreativ. | Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht. | Bilder sind nicht leicht zu verstehen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student macht wenige Fehler. | Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Aktivitätsübersicht
Es gibt zwei Einstellungen in der Geschichte. New York, wo die meisten Ereignisse der Geschichte stattfinden (Times Square und Chinatown), und Connecticut, wo Chester ist.
In dieser Aktivität werden die Schüler Informationen aus dem Text verwenden, um die beiden Einstellungen zu vergleichen und zu kontrastieren
Hier ist ein Beispiel:
- New York: "Der Anblick war zu schrecklich und schön für ein Kricket, das bis jetzt hohe Dinge durch die Höhe seines Weidebaums gemessen hatte und klingt durch das Murmeln eines laufenden Baches."
- Connecticut: "Ich lebte in einem alten Baumstumpf , neben einem Weidenbaum , und oft gehe ich aufs Dach, um mich umzusehen , auf der anderen Seite des Baumstumpfes ist ein Bach, der vorbeifährt."
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die Einstellungen in der Story verglichen und gegenübergestellt werden.
- Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
- Identifizieren Sie in der linken Spalte die beiden Einstellungen.
- Beschreiben Sie die Einstellungen mit Anführungszeichen aus dem Buch.
- Illustrieren Sie in der linken Spalte die Einstellungen mit den entsprechenden Szenen, Elementen und Charakteren.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
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| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Ähnlichkeiten | Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden. |
| Unterschiede | Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. | Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden. |
| Bilder | Bilder sind klar und kreativ. | Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht. | Bilder sind nicht leicht zu verstehen. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Student macht wenige Fehler. | Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Das Kricket auf dem Times Square
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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