Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Zeichen abzurufen. Beim Lesen eines Romans werden im Verlauf der Handlung häufig kleine Attribute und Details wichtig. Mit der Charakterzuordnung zeichnen die Schüler diese Informationen auf und helfen ihnen, den Feinheiten zu folgen, die das Lesen angenehmer machen!
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in Brown Girl Dreaming . Sie werden genau auf die physischen Eigenschaften und die Eigenschaften von Haupt- und Nebencharakteren achten. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterkarte für die Hauptfiguren in Brown Girl Dreaming .
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Charaktere in Brown Girl Dreaming und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Storyboard That darzustellen. Hinweis: Achten Sie darauf, Farben und eine Pose auszuwählen, die den Merkmalen der Geschichte und des Charakters entspricht.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie verändert sich dieser Charakter im Laufe des Romans?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?"
- Sparen Sie oft!
Bedarf:
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Aktivitätsübersicht
Während die Schüler lesen, kann ein Storyboard als hilfreiches Zeichenreferenzprotokoll dienen. Dieses Protokoll (auch als Zeichentabelle bezeichnet ) ermöglicht es den Schülern, relevante Informationen über wichtige Zeichen abzurufen. Beim Lesen eines Romans werden im Verlauf der Handlung häufig kleine Attribute und Details wichtig. Mit der Charakterzuordnung zeichnen die Schüler diese Informationen auf und helfen ihnen, den Feinheiten zu folgen, die das Lesen angenehmer machen!
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in Brown Girl Dreaming . Sie werden genau auf die physischen Eigenschaften und die Eigenschaften von Haupt- und Nebencharakteren achten. Die Schüler können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen des Charakters, den Herausforderungen des Charakters und der Bedeutung des Charakters für die Handlung der Geschichte bereitstellen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Charakterkarte für die Hauptfiguren in Brown Girl Dreaming .
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Charaktere in Brown Girl Dreaming und geben Sie ihre Namen in die verschiedenen Titelfelder ein.
- Wählen Sie ein Storyboard That Zeichen, um jedes der Storyboard That darzustellen. Hinweis: Achten Sie darauf, Farben und eine Pose auszuwählen, die den Merkmalen der Geschichte und des Charakters entspricht.
- Füllen Sie Textables für "Physische / Charakterzüge", "Wie verändert sich dieser Charakter im Laufe des Romans?" Und "Vor welchen Herausforderungen steht dieser Charakter?"
- Sparen Sie oft!
Bedarf:
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Zeichen-Abbildung u. Szene | Die Charaktere und Szenen passen zu den Buchstaben des Buches. | Viele Charaktere und Szenen entsprechen den Buchstaben des Buches. | Mehr als die Hälfte der Zeichen und Szenen stimmen nicht mit den Buchstaben im Buch überein. |
| Genauigkeit der Schuldverschreibungen | Die meisten Informationen der Notizen sind korrekt. | Viele der Notizen haben korrekte Informationen, aber einige sind falsch oder fehlen. | Weniger als die Hälfte der Angaben sind korrekt und relevant. |
| Anstrengung | Die Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. | Die meisten Abschnitte der Zeichentabelle wurden zumindest versucht und die Arbeit ist vorzeigbar. | Zeichentabelle ist unvollendet und / oder disorganisiert. |
Anleitungen zu Brown Girl Dreaming-Charakteren
Wie fördert man bedeutungsvolle Charakterdiskussionen nach der Kartierung?
Leite die Schüler an, ihre Charakterkarten in kleinen Gruppen oder Paaren zu teilen und zu vergleichen. Ermutige sie, Unterschiede und Gemeinsamkeiten in ihren Interpretationen hervorzuheben, um ein tieferes Verständnis und kritisches Denken über die Motivationen und das Wachstum der Charaktere zu fördern.
Fordere die Schüler auf, Verbindungen zum Text und ihrem eigenen Leben herzustellen
Bitte die Schüler, Charaktererfahrungen mit ihrem eigenen Leben in Beziehung zu setzen. Lade sie ein, über eine Zeit zu sprechen oder zu schreiben, in der sie vor einer ähnlichen Herausforderung oder Veränderung standen, um Empathie und persönliches Engagement mit dem Roman zu fördern.
Unterstütze eine tiefere Analyse mit Beweisen aus dem Text
Ermutige die Schüler, Zitate oder Passagen zu zitieren, wenn sie Charaktereigenschaften und -veränderungen beschreiben. Modelliere, wie man spezifische Beweise findet und aufzeichnet, um genaues Lesen und analytische Fähigkeiten zu stärken.
Integriere kreative Erweiterungen, um das Verständnis zu vertiefen
Lasse die Schüler ein Tagebucheintrag oder einen Brief aus der Perspektive ihres Lieblingscharakters erstellen. Diese kreative Aufgabe vertieft das Verständnis und ermöglicht kreative Ausdrucksformen, während sie die Erkenntnisse aus der Charakterkarte festigt.
Ermutige zur Reflexion über das Wachstum des Charakters im Laufe der Zeit
Führe die Schüler dazu, ihre Charakterkarten an mehreren Punkten im Roman zu überprüfen. Diskutiere, wie sich ihr Verständnis jedes Charakters verändert hat, um die Entwicklung und die Themen im Verlauf der Geschichte nachzuverfolgen.
Häufig gestellte Fragen zu Brown Girl Dreaming-Charakteren
What is a character map in 'Brown Girl Dreaming'?
A character map in 'Brown Girl Dreaming' is a visual organizer that helps students track major and minor characters, their traits, challenges, and development throughout the novel, making it easier to understand the story.
How do I create a character map for 'Brown Girl Dreaming'?
To create a character map for 'Brown Girl Dreaming', list each character’s name, select a visual representation, and fill in details like physical and personality traits, character changes, and challenges faced, using a storyboard or chart.
Why is character mapping helpful for students reading novels?
Character mapping helps students recall key details, track character development, and recognize important plot points, which deepens comprehension and engagement when reading novels like 'Brown Girl Dreaming'.
What are some key character traits to include in a character map?
Include physical attributes, personality traits, character changes, and the specific challenges each character faces or creates, focusing on how they contribute to the plot.
What grade levels is the 'Brown Girl Dreaming' character map activity best for?
The 'Brown Girl Dreaming' character map activity is best suited for students in grades 4-6, supporting their developing literacy and analytical skills.
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Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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