Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler eine Frage oder Antwort zur Beantwortung mit Text Beweise zur Verfügung gestellt . Die Schüler müssen drei Beispiele aus dem Text identifizieren, die die Frage beantworten und sie in einem Storyboard abbilden.
Die Aufforderung hier ist, "Identifizieren Momente, wo ein Charakter ein Risiko trägt und erklären, wie sie davon profitieren oder verlieren."
Die drei Beispiele beinhalten:
- Jess steht auf Janice Avery im Bus. Infolgedessen werden Jess und Leslie beste Freunde.
- Leslie benutzt ein Seil, um den Bach zu überqueren, der schließlich die Ursache ihres Todes ist.
- Jess nimmt Miss Edmunds Angebot an, um den Smithsonian zu besuchen. Jess genießt die Erfahrung und vermeidet das Zeugnis von Leslies Tod oder das Fallen zu seinem eigenen Tod.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Aufforderung mit mindestens drei Beispielen von Bridge nach Terabithia beantwortet . Klicken Sie auf "Zellen hinzufügen", um die Anzahl der Beispiele zu ändern.
- Geben Sie die Frage in die zentrale Black Box ein.
- Geben Sie eine Antwort in Ihren eigenen Wörtern in die Titelleiste ein. Denken Sie an Beispiele aus dem Text, der Ihre Antwort unterstützt.
- Geben Sie den Textnachweis in die Beschreibungsfelder ein. Paraphrase oder Zitat direkt aus dem Text.
- Veranschaulichung jedes Beispiels mit Szenen, Zeichen, Gegenständen usw.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Unterstützung von Text | Ausgewählte Beispiele unterstützen die Antwort auf die Frage vollständig. | Einige der Beispiele beantworten die Frage richtig, aber nicht alle. | Die meisten Beispiele unterstützen nicht die Antwort auf die Frage. |
| Zitat / Text | Der Nachweis aus dem Text ist richtig zitiert oder umschrieben. | Es gibt einige kleine Fehler in dem Zitat / Beschreibung aus Text. | Zitat oder Paraphrase ist unvollständig oder verwirrend. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder illustrieren eindeutig die Beispiele aus dem Text. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Beispiele aus dem Text zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schüler eine Frage oder Antwort zur Beantwortung mit Text Beweise zur Verfügung gestellt . Die Schüler müssen drei Beispiele aus dem Text identifizieren, die die Frage beantworten und sie in einem Storyboard abbilden.
Die Aufforderung hier ist, "Identifizieren Momente, wo ein Charakter ein Risiko trägt und erklären, wie sie davon profitieren oder verlieren."
Die drei Beispiele beinhalten:
- Jess steht auf Janice Avery im Bus. Infolgedessen werden Jess und Leslie beste Freunde.
- Leslie benutzt ein Seil, um den Bach zu überqueren, der schließlich die Ursache ihres Todes ist.
- Jess nimmt Miss Edmunds Angebot an, um den Smithsonian zu besuchen. Jess genießt die Erfahrung und vermeidet das Zeugnis von Leslies Tod oder das Fallen zu seinem eigenen Tod.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Aufforderung mit mindestens drei Beispielen von Bridge nach Terabithia beantwortet . Klicken Sie auf "Zellen hinzufügen", um die Anzahl der Beispiele zu ändern.
- Geben Sie die Frage in die zentrale Black Box ein.
- Geben Sie eine Antwort in Ihren eigenen Wörtern in die Titelleiste ein. Denken Sie an Beispiele aus dem Text, der Ihre Antwort unterstützt.
- Geben Sie den Textnachweis in die Beschreibungsfelder ein. Paraphrase oder Zitat direkt aus dem Text.
- Veranschaulichung jedes Beispiels mit Szenen, Zeichen, Gegenständen usw.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Unterstützung von Text | Ausgewählte Beispiele unterstützen die Antwort auf die Frage vollständig. | Einige der Beispiele beantworten die Frage richtig, aber nicht alle. | Die meisten Beispiele unterstützen nicht die Antwort auf die Frage. |
| Zitat / Text | Der Nachweis aus dem Text ist richtig zitiert oder umschrieben. | Es gibt einige kleine Fehler in dem Zitat / Beschreibung aus Text. | Zitat oder Paraphrase ist unvollständig oder verwirrend. |
| Abbildung der Beispiele | Ideen sind gut organisiert. Bilder illustrieren eindeutig die Beispiele aus dem Text. | Ideen sind organisiert. Die meisten Bilder helfen, die Beispiele aus dem Text zu zeigen. | Ideen sind nicht gut organisiert. Bilder sind schwer zu verstehen. |
Anleitungen zu Textbeweisen in Bridge to Terabithia
Wie man Schülern beibringt, zwischen starker und schwacher Textbeweisführung zu unterscheiden
Hilf den Schülern zu erkennen, was einen Textevidenz wirksam macht, indem du Beispiele vergleichst. Zeige sowohl starke (die die Antwort direkt unterstützen) als auch schwache (vage oder unrelated) Beweise aus dem Buch. Diskutiere in der Klasse, warum manche Beweise überzeugender sind, damit die Schüler lernen, die beste Unterstützung für ihre Antworten auszuwählen.
Modelliere die Auswahl der besten Beweise mit Gedankenlautern
Zeige deinen Denkprozess, indem du eine Frage laut vorliest und mögliche Beweise durchdenkst. Erkläre, warum du jedes Beispiel akzeptierst oder ablehnst. Das zeigt den Schülern, wie sie analysieren und ihre Entscheidungen rechtfertigen können, was ihr Vertrauen in das Finden starker Beweise stärkt.
Führe die Schüler an, Satzanfänge zum Zitieren von Beweisen zu verwenden
Gib Satzrahmen wie 'Laut Text,' oder 'Der Autor sagt,' vor, um den Schülern zu helfen, Beweise reibungslos einzuführen. Das macht ihre Antworten klarer und fördert richtige Zitiergewohnheiten.
Organisiere eine Partnerüberprüfung für die Beweisqualität
Lass die Schüler Paare bilden und ihre Storyboard-Beispiele austauschen. Jeder Partner überprüft die Beweise des anderen und gibt Feedback, ob sie die Antwort direkt unterstützen. Zusammenarbeit hilft den Schülern, Lücken zu erkennen und voneinander zu lernen.
Häufig gestellte Fragen zu Textbeweisen in „Brücke nach Terabithia“
Wie kann ich Textbeweise mit Bridge to Terabithia unterrichten?
Um Textbeweise mit Bridge to Terabithia zu unterrichten, lassen Sie die Schüler eine Aufforderung beantworten, indem sie drei Momente aus der Geschichte finden, die ihre Antwort stützen. Bitten Sie sie, jedes Beispiel aufzuzeichnen, den Text zu paraphrasieren oder zu zitieren und seine Relevanz zu erklären. Visuelle Werkzeuge wie Storyboards helfen den Schülern, Ideen zu organisieren und Verständnis zu zeigen.
Was sind gute Beispiele für Charaktere, die in Bridge to Terabithia Risiken eingehen?
Starke Beispiele sind Jess, der sich im Bus gegen Janice Avery behauptet, Leslie, die den Bach mit einem Seil überquert, und Jess, der Miss Edmunds’ Einladung ins Smithsonian annimmt. Jede Handlung zeigt einen Charakter, der ein Risiko eingeht und positive oder negative Konsequenzen erlebt.
Wie erstelle ich ein Storyboard für eine Lektion zu Textbeweisen?
Beginnen Sie mit der Auswahl einer zentralen Frage oder Aufforderung. Bitten Sie die Schüler, Zellen für jedes Beispiel aus dem Text hinzuzufügen, paraphrasierte oder zitierte Beweise in Beschreibungsfelder zu schreiben und Szenen mit Bildern von Charakteren oder Ereignissen zu illustrieren. Storyboards helfen den Schülern, ihre Gedanken visuell zu organisieren und ihre Antworten mit Beweisen zu untermauern.
Warum ist die Verwendung von Textbeweisen in Literaturunterricht für die Klassen 4-5 wichtig?
Textbeweise helfen den Schülern, Leseverständnis und kritisches Denken zu entwickeln. Indem sie ihre Antworten mit konkreten Beispielen aus der Geschichte untermauern, lernen die Schüler, ihre Ideen zu stützen, Schreiben zu verbessern und sich tiefer mit dem Text auseinanderzusetzen.
Was ist eine Spinnenkarten-Aktivität und wie unterstützt sie die Textanalyse?
Eine Spinnenkarte ist ein grafischer Organizer, der mit einer zentralen Idee oder Frage beginnt, mit Verzweigungen für unterstützende Details oder Beispiele. Bei der Textanalyse verwenden Schüler Spinnenkarten, um Beweise aus dem Text zu organisieren, was es einfacher macht, Beispiele mit ihrer Hauptantwort zu verbinden.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Brücke Nach Terabithia
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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