Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler Vergleichen und Kontrast Zeichen innerhalb des Textes. In diesem Beispiel wird Jess mit Leslie verglichen. Die beiden Charaktere sind fürsorgliche und motivierte Menschen; Jedoch sind ihre Interessen und Abenteuerlust sehr verschieden.
Beispiel Zeichenvergleich und Kontrastreaktion
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess hat viele Ängste: er Panik bei dem Gedanken an Tauchen, und legt im Bett besorgt über Springen des Baches. | Leslie scheint vor nichts Angst zu haben. |
| Jess versucht, seine Familie so viel wie möglich zu vermeiden, wirklich nur Pflege für seine jüngere Schwester, Mai Belle. | Leslie genießt Zeit mit ihrem Vater zu verbringen, ihm zu helfen, das Haus zu reparieren und seine Geschichten zu hören. |
| Jess hat kein Selbstvertrauen; Er denkt, er ist dumm und versteckt seine Zeichnung Talente aus Menschen in der Angst, dass er lustig gemacht wird. | Leslie ist gut lesend und hell; Sie hat auch die Phantasie und fördert die Kreativität. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Aktivitätsübersicht
In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler Vergleichen und Kontrast Zeichen innerhalb des Textes. In diesem Beispiel wird Jess mit Leslie verglichen. Die beiden Charaktere sind fürsorgliche und motivierte Menschen; Jedoch sind ihre Interessen und Abenteuerlust sehr verschieden.
Beispiel Zeichenvergleich und Kontrastreaktion
| Jess | Leslie |
|---|---|
| Jess hat viele Ängste: er Panik bei dem Gedanken an Tauchen, und legt im Bett besorgt über Springen des Baches. | Leslie scheint vor nichts Angst zu haben. |
| Jess versucht, seine Familie so viel wie möglich zu vermeiden, wirklich nur Pflege für seine jüngere Schwester, Mai Belle. | Leslie genießt Zeit mit ihrem Vater zu verbringen, ihm zu helfen, das Haus zu reparieren und seine Geschichten zu hören. |
| Jess hat kein Selbstvertrauen; Er denkt, er ist dumm und versteckt seine Zeichnung Talente aus Menschen in der Angst, dass er lustig gemacht wird. | Leslie ist gut lesend und hell; Sie hat auch die Phantasie und fördert die Kreativität. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Compare and Contrast characters in the text.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters names in the title boxes.
- Describe the first character's traits in the first column.
- Describe the second character's traits in the second column.
- Create illustrations for the cells using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Vergleichsanalyse | Text und Bilder enthalten eine klare Erläuterung der Ähnlichkeiten und/oder Unterschiede zwischen den Kategorien oder Themen. Diese Vergleiche gehen über oberflächliche Elemente hinaus und zeigen starkes Verständnis. | Text und Bilder beinhalten eine Erklärung von Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden zwischen den Kategorien oder Themen, aber die Erklärung kann an Klarheit mangeln oder nur ein oberflächliches Verständnis in einigen Quadraten zeigen. | Texte und Bilder enthalten möglicherweise keine Erläuterungen zu Ähnlichkeiten und/oder Unterschieden oder stellen nur oberflächliche oder ungenaue Vergleiche dar. |
| Storyboard-Bild und Aufwand | Der Schüler zeigt deutliche Bemühungen, den Schauplatz, die Charaktere und die spezifische Szene des Buches zu vermitteln. Die Szene ist anhand der grafischen Darstellung eindeutig identifizierbar. | Der Schüler versucht, das Setting, die Charaktere und eine bestimmte Szene durch die Verwendung von Grafiken zu vermitteln, aber die Darstellung kann verwirrend oder ungeordnet sein oder es fehlen einige Details. | Der Student vermittelt das Setting, die Charaktere und die Szene nicht klar. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Der Schüler verwendet vorbildliche Rechtschreibung und Grammatik. Es gibt keine Fehler. | Der Schüler macht ein oder zwei kleinere Fehler in Rechtschreibung und Grammatik. | Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler. |
Anleitungen zum Vergleichen und Gegenüberstellen von Charakteren aus „Brücke nach Terabithia“
Ermutigen Sie tieferes Nachdenken mit Charakter-Motivations-Tagebüchern
Bitten Sie die Schüler, während des Lesens ein Charakter-Motivations-Tagebuch zu führen. Dies hilft den Schülern, nachzuvollziehen, was die Handlungen und Entscheidungen jedes Charakters antreibt.
Führen Sie die Schüler an, einen Hauptcharakter auszuwählen und ihr Tagebuch einzurichten
Bitten Sie jeden Schüler, Jess oder Leslie zu wählen und einen Abschnitt ihres Notizbuchs diesem Charakter zu widmen. Ein fokussierter Raum fördert Organisation und Verantwortungsbewusstsein.
Ermutigen Sie die Schüler, Motivationen und Veränderungen nach jedem Kapitel zu notieren
Erinnern Sie die Schüler daran, nach jedem Kapitel aufzuschreiben, was ihren gewählten Charakter motiviert, und eventuelle Veränderungen oder neue Einflüsse zu vermerken. Dies fördert das Textverständnis und kritisches Denken.
Fördern Sie Klassendiskussionen anhand der Tagebuch-Insights
Organisieren Sie Gruppendiskussionen oder Klassengespräche, bei denen Schüler Entdeckungen aus ihren Tagebüchern teilen. Der Vergleich von Motivationen zwischen Charakteren führt zu reicheren Gesprächen und tieferem Verständnis.
Beenden Sie mit einer Reflexionsaktivität, die Motivationen mit Themen verbindet
Lassen Sie die Schüler reflektieren, wie die Motivationen der Charaktere mit den größeren Themen der Geschichte verbunden sind, entweder schriftlich oder durch ein kreatives Projekt. Dies hilft den Schülern, ihr Lernen zu synthetisieren und bedeutungsvolle Verbindungen herzustellen.
Häufig gestellte Fragen zum Vergleichen und Gegenüberstellen der Charaktere aus „Die Brücke nach Terabithia“
Wie können Schüler Charaktere in Brücke nach Terabithia vergleichen und gegenüberstellen?
Schüler können Vergleiche und Gegenüberstellungen von Charakteren in Brücke nach Terabithia durchführen, indem sie die Eigenschaften, Interessen und Motivationen jedes Charakters identifizieren. Mit einem Diagramm oder einer Tabelle können sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Figuren wie Jess und Leslie auflisten, wobei sie sich auf Ängste, Beziehungen und Kreativität konzentrieren.
Was sind die wichtigsten Unterschiede zwischen Jess und Leslie in Brücke nach Terabithia?
Jess ist oft ängstlich, hat wenig Selbstvertrauen und verbirgt seine Talente, während Leslie abenteuerlustig, fantasievoll ist und es genießt, Zeit mit ihrer Familie zu verbringen. Ihre unterschiedlichen Persönlichkeiten heben ihre einzigartigen Herangehensweisen an Herausforderungen und Freundschaften hervor.
Was ist eine einfache Klassenaktivität, um Schülern beim Vergleichen von Charakteren in einem Roman zu helfen?
Eine effektive Aktivität ist die Verwendung eines Vergleichs- und Gegenüberstellungstabelle oder eines Venn-Diagramms. Schüler schreiben die Namen der Charaktere oben auf, listen Eigenschaften in separaten Spalten auf und fügen Illustrationen oder Beispiele aus der Geschichte hinzu, um ihre Beobachtungen zu untermauern.
Warum ist das Vergleichen und Gegenüberstellen von Charakteren für Schüler der 4. und 5. Klasse wichtig?
Vergleichen und Gegenüberstellen hilft 4. und 5. Klässlern, kritisches Denken und Leseverständnisfähigkeiten zu entwickeln. Es ermutigt sie, Persönlichkeiten, Motive und Handlungen zu analysieren, was zu einem tieferen Verständnis der Geschichte und ihrer Themen führt.
Was sind einige kreative Möglichkeiten, um Charakterunterschiede in Brücke nach Terabithia zu veranschaulichen?
Schüler können Szenen zeichnen, digitale Illustrationen erstellen oder Storyboards verwenden, um die wichtigsten Unterschiede zwischen Jess und Leslie hervorzuheben. Das Einfügen von Dialogen oder bestimmten Momenten aus der Geschichte macht die Kontraste lebendiger und ansprechender.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Brücke Nach Terabithia
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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