Aktivitätsübersicht
Aschenbrödel ist ein großartiges Buch für das Unterrichten von Schülern. Die Schüler sind häufig mit der Geschichte vertraut, müssen jedoch die Details dieser Version verwenden, um ein erfolgreiches Zusammenfassungs-Storyboard zu erstellen. Dies ist ein großartiger Schritt, um längere Kapitelbücher zusammenzufassen. Das Storyboard-Format hilft den Schülern, prägnant zu üben, und ermöglicht ihnen, kritisch über die Wichtigkeit bestimmter Ereignisse nachzudenken.
Erwägen Sie, dass die Schüler ihr Storyboard anhand einer leeren Vorlage planen, bevor Sie das vollständige Storyboard online erstellen. Die Schüler sollten mit der Erzählung in jedem Feld beginnen, bevor sie den Charakterdialog hinzufügen. Dadurch können sie sich auf den Zweck konzentrieren, die Wichtigkeit zusammenzufassen und zu bestimmen, bevor sie von den Details des Storyboards abgelenkt werden. Den Schülern kann auch eine bestimmte Anzahl von Frames gegeben werden, die als Richtschnur für die Prägnanz dienen. Nach der Planung einer Vorlage können die Schüler die wichtigen Ereignisse, die sie ausgewählt haben, mit einem Partner vergleichen. Die Klasse könnte darüber diskutieren, warum verschiedene Ereignisse in der Story in das Storyboard aufgenommen wurden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Storyboard-Zusammenfassung von Cinderella .
- Machen Sie Bilder, die zwei Hauptereignisse vom Anfang der Geschichte zeigen.
- Machen Sie Bilder, die zwei Hauptereignisse aus der Mitte der Geschichte zeigen.
- Machen Sie Bilder, die zwei Hauptereignisse vom Ende der Geschichte zeigen.
- Schreibe unter jedes Bild einen Satz.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Aktivitätsübersicht
Aschenbrödel ist ein großartiges Buch für das Unterrichten von Schülern. Die Schüler sind häufig mit der Geschichte vertraut, müssen jedoch die Details dieser Version verwenden, um ein erfolgreiches Zusammenfassungs-Storyboard zu erstellen. Dies ist ein großartiger Schritt, um längere Kapitelbücher zusammenzufassen. Das Storyboard-Format hilft den Schülern, prägnant zu üben, und ermöglicht ihnen, kritisch über die Wichtigkeit bestimmter Ereignisse nachzudenken.
Erwägen Sie, dass die Schüler ihr Storyboard anhand einer leeren Vorlage planen, bevor Sie das vollständige Storyboard online erstellen. Die Schüler sollten mit der Erzählung in jedem Feld beginnen, bevor sie den Charakterdialog hinzufügen. Dadurch können sie sich auf den Zweck konzentrieren, die Wichtigkeit zusammenzufassen und zu bestimmen, bevor sie von den Details des Storyboards abgelenkt werden. Den Schülern kann auch eine bestimmte Anzahl von Frames gegeben werden, die als Richtschnur für die Prägnanz dienen. Nach der Planung einer Vorlage können die Schüler die wichtigen Ereignisse, die sie ausgewählt haben, mit einem Partner vergleichen. Die Klasse könnte darüber diskutieren, warum verschiedene Ereignisse in der Story in das Storyboard aufgenommen wurden.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Storyboard-Zusammenfassung von Cinderella .
- Machen Sie Bilder, die zwei Hauptereignisse vom Anfang der Geschichte zeigen.
- Machen Sie Bilder, die zwei Hauptereignisse aus der Mitte der Geschichte zeigen.
- Machen Sie Bilder, die zwei Hauptereignisse vom Ende der Geschichte zeigen.
- Schreibe unter jedes Bild einen Satz.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
Anleitungen zur Cinderella BME-Zusammenfassungsaktivität
Organisieren Sie eine Klassendiskussion zum Zusammenfassen von Aschenputtel
Führen Sie die Schüler in eine geführte Unterhaltung über die wichtigsten Ereignisse in Aschenputtel. Helfen Sie ihnen, ihre Gedanken zu verbalisieren, bevor sie Storyboards erstellen, um Vertrauen und ein tieferes Verständnis zu fördern.
Erstellen Sie eine Anker-Tabelle, die Anfang, Mitte und Ende der Handlungsstränge hervorhebt
Arbeiten Sie gemeinsam daran, Beispiele für typische Ereignisse aufzulisten, die in jedem Abschnitt der Geschichte auftreten. Zeigen Sie die Tabelle, damit die Schüler sie beim Zusammenfassen verwenden können, um das Bewusstsein für die Erzählstruktur zu stärken.
Modeln Sie, wie man die wichtigsten Ereignisse identifiziert
Demonstrieren Sie durch lautes Nachdenken und die Auswahl der Ereignisse, die für die Zusammenfassung wesentlich sind. Erklären Sie Ihre Überlegungen, damit die Schüler lernen, wichtige Details von unwichtigen zu unterscheiden.
Führen Sie die Schüler an, Satzrahmen für prägnante Zusammenfassungen zu verwenden
Stellen Sie einfache Satzanfänge für jedes Storyboard-Feld bereit, wie "Am Anfang, Aschenputtel...". Unterstützen Sie die Schüler beim Schreiben kurzer, klarer Aussagen unter jedem Bild.
Erleichtern Sie Peer-Feedback mit einer Checkliste
Geben Sie den Schülern eine klare Bewertungsrubrik, um die Storyboards ihrer Mitschüler zu überprüfen, wobei der Fokus auf der Einbindung der wichtigsten Ereignisse und der Klarheit liegt. Ermutigen Sie konstruktives Feedback, um die Zusammenfassungsfähigkeiten zu verbessern.
Häufig gestellte Fragen zur Cinderella BME-Zusammenfassungsaktivität
Was ist die Cinderella BME Zusammenfassungsaktivität?
Die Cinderella BME Zusammenfassungsaktivität ist eine Unterrichtseinheit, bei der Schüler ein Storyboard erstellen, das die Anfang, Mitte und Ende der Cinderella-Geschichte zusammenfasst. Die Schüler illustrieren die wichtigsten Ereignisse jeder Sektion und schreiben Sätze, um prägnante Zusammenfassungsfähigkeiten zu üben.
Wie unterrichtest du Schüler, eine Geschichte mit einem Storyboard zusammenzufassen?
Beginne mit einer leeren Storyboard-Vorlage. Lass die Schüler die wichtigsten Ereignisse für Anfang, Mitte und Ende planen, passende Bilder zeichnen und unter jedem eine kurze Satz schreiben. Dieser visuelle Ansatz hilft den Schülern, Schlüsselergebnisse zu erkennen und prägnantes Erzählen zu üben.
Warum ist Cinderella ein gutes Buch, um Geschichtenzusammenfassungen zu lehren?
Cinderella ist den meisten Schülern vertraut, was es einfacher macht, sich auf die Identifizierung wichtiger Ereignisse und das Üben der Zusammenfassung zu konzentrieren, ohne durch unbekannte Inhalte abgelenkt zu werden.
Was sind einige Tipps, um Schülern zu helfen, sich auf wichtige Ereignisse in einer Geschichte zu konzentrieren?
Ermutige die Schüler, eine festgelegte Anzahl von Storyboard-Feldern zu verwenden, ihre Geschichte vor dem Hinzufügen von Details zu planen und ihre Entscheidungen mit Partnern zu vergleichen. Klassendiskussionen über die Ereignisauswahl können das kritische Denken über die Wichtigkeit der Geschichte vertiefen.
Für welche Klassenstufen ist die Cinderella BME Zusammenfassungsaktivität am besten geeignet?
Die Cinderella BME Zusammenfassungsaktivität wird für Klassen 2–3 empfohlen, um angehenden Lesern zu helfen, wichtige Teile einer Geschichte zu erkennen und zusammenzufassen.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Aschenputtel
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
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