At undersøge eller inspicere noget
Eksempelsætninger for det engelske sætningsudsagnsord TO LOOK OVER
- Vi kiggede på siden og kunne ikke finde noget galt.
- Anna bad Oliver se over sit arbejde og tjekke for fejl.
- Jason var færdig med at skrive og så over sit arbejde. Dette var hans bedste digt til dato.
- Sheila kiggede over avisen for at se, om historien var blevet offentliggjort.
- Se altid dine essays igennem , før du afleverer dem.
Lav dit eget Storyboard
Prøv det gratis!Lav dit eget Storyboard
Prøv det gratis!English Phrasal Verbs
Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
Sådan gør du med det engelske fraseverbum: At se over
Engager eleverne med interaktive billedleksikonaktiviteter
Fang opmærksomheden ved at starte din lektion med interessante billeder fra billedleksikonet. Bed eleverne om at dele, hvad de lægger mærke til, før de læser teksten for at vække nysgerrighed og diskussion.
Guid eleverne til at skabe deres egne billedleksikonindlæg
Opmuntr kreativitet ved at tildele eleverne at researche et emne og præsentere deres fund med både billeder og korte fakta. Giv skabeloner for ensartethed og lad eleverne vælge emner, der interesserer dem.
Frem teamwork med samarbejdsprojekter i leksikonet
Organiser eleverne i små grupper for at opbygge et klasses billedleksikon om et valgt tema. Udpeg roller som researcher, forfatter og designer for at fremme ansvarlighed og deltagelse.
Integrer billedleksikonindhold i klassens vurderinger
Design quizzer eller skattejagter, der kræver, at eleverne finder fakta og billeder i leksikonet. Brug disse aktiviteter til at gennemgå nøglebegreber og styrke læringen på en sjov måde.
Forbind billedleksikonemner med eksempler fra den virkelige verden
Relater leksikonfakta til aktuelle begivenheder eller lokale samfundsproblemer for at gøre lektionerne mere meningsfulde. Opfordr eleverne til at finde parallelle eksempler og dele deres egne observationer for en dybere forståelse.
Ofte stillede spørgsmål om engelsk fraseverbum: At se over
Hvad betyder 'look over' på engelsk?
Udtrykket 'look over' betyder at hurtigt gennemgå eller inspicere noget, såsom at tjekke lektier, læse et dokument eller inspicere et objekt for fejl eller detaljer.
Hvordan kan lærere bruge 'look over' i klasseværelsesinstruktioner?
Lærere bruger ofte 'look over' til at bede eleverne gennemgå deres arbejde, tjekke svar eller inspicere materialer, før de afleverer dem. For eksempel: "Se venligst dit prøve igennem, inden du afleverer."
Hvad er forskellen mellem 'look over' og 'look at'?
'Look over' betyder at undersøge noget grundigt eller gennemgå det, mens 'look at' blot betyder at rette dine øjne mod noget uden nødvendigvis at inspicere det nøje.
Kan du give eksempler på sætninger med 'look over'?
Eksempler: "Hun bad mig om at gennemgå hendes essay for fejl." "Før udflugten skal du gennemgå din tjekliste."
Hvorfor er det vigtigt, at elever gennemgår deres arbejde?
At kigge sit arbejde igennem hjælper elever med at opdage fejl, forbedre nøjagtighed og lære af fejl, hvilket fører til bedre resultater og dybere forståelse.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office