"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Wonder fortælles fra flere synsvinkler. Først Auggie, derefter Via, derefter andre karakterer. Når eleverne læser, vil de bemærke, hvordan hvert af synspunktene er vigtige for at forstå både Auggie og menneskene omkring ham. I denne aktivitet kan studerende analysere et af synspunktene, eller de kan vurdere dem alle og sammenligne og kontrastere hvert element. Eksemplet ovenfor og den medfølgende skabelon viser et synspunkt.
Lad eleverne identificere citater fra hver sektion i bogen, der illustrerer, hvilket synspunkt historien fortælles fra, samt citater, der viser, at karakterens syn på sig selv, Auggie og andre studerende i skolen. Studerende illustrerer centrale scener eller øjeblikke eller en generel skildring for hvert citat.
Udvidet aktivitet : Studerende ønsker måske at integrere Mr. Brownes forord i denne aktivitet ved at identificere, hvilke forskrifter tegnet følger og give et eksempel på, hvor de gør i deres sektion.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der undersøger perspektivet for hver karakter i Wonder, der får et afsnit i historien.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Forståelse af Synspunkt vs. Perspektiv i Litteratur
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Wonder fortælles fra flere synsvinkler. Først Auggie, derefter Via, derefter andre karakterer. Når eleverne læser, vil de bemærke, hvordan hvert af synspunktene er vigtige for at forstå både Auggie og menneskene omkring ham. I denne aktivitet kan studerende analysere et af synspunktene, eller de kan vurdere dem alle og sammenligne og kontrastere hvert element. Eksemplet ovenfor og den medfølgende skabelon viser et synspunkt.
Lad eleverne identificere citater fra hver sektion i bogen, der illustrerer, hvilket synspunkt historien fortælles fra, samt citater, der viser, at karakterens syn på sig selv, Auggie og andre studerende i skolen. Studerende illustrerer centrale scener eller øjeblikke eller en generel skildring for hvert citat.
Udvidet aktivitet : Studerende ønsker måske at integrere Mr. Brownes forord i denne aktivitet ved at identificere, hvilke forskrifter tegnet følger og give et eksempel på, hvor de gør i deres sektion.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der undersøger perspektivet for hver karakter i Wonder, der får et afsnit i historien.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Forståelse af Synspunkt vs. Perspektiv i Litteratur
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Opstår 19 Points | Starten 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificer Synsvinklerne | Den studerende identificerede alle synspunkter, forfatteren anvendte i romanen, korrekt. | Eleven identificerede de fleste synspunkter. | Eleven identificerede ikke det korrekte synspunkt, |
| Skriftlige Forklaringer | Tekstbeskrivelser forklarer klart de synspunkter, der er brugt i romanen, og beskrev forskellene i deres perspektiver. | Tekstbeskrivelser forklarer synspunkterne, men kan mangle klarhed. | Tekstbeskrivelser beskriver ikke synspunkterne nøjagtigt. |
| Storyboard Billeder | Illustrationer viser scener, der tydeligt er forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv og bruger visuelle elementer til at vise en forskel mellem perspektiverne. | Illustrationer viser scener forbundet med det beskrevne synspunkt og perspektiv, men kan være forenklede eller mangle detaljer. | Scener beskriver ikke klart de synspunkter, der anvendes i romanen. |
| Indsats og Redigering | Arbejdet er gennemført, grundigt og pænt. Stavemåde og grammatik er korrekte. | De fleste af sektionerne af storyboardet blev i det mindste forsøgt, og arbejdet er præsentabelt. Teksten indeholder nogle fejl i stavning og/eller grammatik. | Storyboard er ufærdigt og/eller uorganiseret. Teksten indeholder mange fejl i stavning og/eller grammatik. |
Led en hel klassediskussion af synspunkter. Giv eksempler på elever, og hvordan de kan se det samme anderledes i et klasseværelse, eller hvis en person fortæller historien, hvilke detaljer der kan udelades. Synspunkt er en specifik karakters version af begivenheder.
For at få eleverne til at engagere sig mere fuldt ud, før en diskussion om, hvordan hver karakter ser sig selv i bogen, hvordan de ser på Auggie, og hvordan de interagerer med andre karakterer. Vær meget opmærksom på, hvordan forskellige karakterer kan se den samme begivenhed, men opleve den helt forskelligt.
Når du hjælper eleverne med at styrke deres tænkning om forskellige perspektiver i teksten, så lær dem, hvordan de bruger citater til at bakke op om, hvad de tænker. Dette er konkret bevis fra teksten for at vise forskellige perspektiver.
Synspunkt refererer til, hvis udsigtspunkt historien bliver fortalt fra. Ofte vil historier indeholde en fortæller, der fortæller historien, og disse ville have et altvidende synspunkt. Hvis en karakter fortæller deres version af historien, vil dette kun udtrykke visse aspekter af historien, som de ser i deres lille hjørne af verden.
Hvis en række karakterer fortæller historien fra deres synsvinkel, får du en rigere forklaring på, hvad der foregår i historien. Du får et bredere overblik og forstår, hvordan historiens handlinger påvirker flere karakterer, og ikke kun én.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer