Aktivitetsoversigt
Summarizing a story in three parts is a great way to introduce plot structure and parts of a story to students in younger grades. In this activity, students will create a narrative storyboard that summarizes the story in three parts: the beginning, the middle, and the end. Their storyboard should include three cells. The beginning, which introduces the story and the problem; the middle, which showcases main events and the climax; and the end, which illustrates how the problem is resolved and the conclusion of the story.
To scaffold or tailor this activity, teachers may choose to add images or descriptions and have students fill in the blanks. Be sure to update the student instructions as necessary!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a visual Beginning, Middle and End narrative storyboard that summarizes the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description of each of the examples in the plot diagram.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Grund | Hver af de tre celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. Sætninger opsummerer nøjagtigt hver del. | En celle er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og/eller to eller tre celler er ude af funktion. |
| Billeder | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. | Nogle af billederne hjælper med at fortælle historien. Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Billeder giver ikke mening med historien. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Aktivitetsoversigt
Summarizing a story in three parts is a great way to introduce plot structure and parts of a story to students in younger grades. In this activity, students will create a narrative storyboard that summarizes the story in three parts: the beginning, the middle, and the end. Their storyboard should include three cells. The beginning, which introduces the story and the problem; the middle, which showcases main events and the climax; and the end, which illustrates how the problem is resolved and the conclusion of the story.
To scaffold or tailor this activity, teachers may choose to add images or descriptions and have students fill in the blanks. Be sure to update the student instructions as necessary!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a visual Beginning, Middle and End narrative storyboard that summarizes the story.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Separate the story into Beginning, Middle, and End.
- Create an image that represents an important moment or set of events for each of the story components using appropriate scenes, characters, and items.
- Write a short description of each of the examples in the plot diagram.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Grund | Hver af de tre celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. Sætninger opsummerer nøjagtigt hver del. | En celle er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og/eller to eller tre celler er ude af funktion. |
| Billeder | Celler indeholder billeder, der hjælper med at fortælle historien og ikke står i vejen for forståelsen. | Nogle af billederne hjælper med at fortælle historien. Beskrivelserne stemmer ikke altid overens med billederne. | Billeder giver ikke mening med historien. |
| Retskrivning og Grammatik | Stavemåde og grammatik er for det meste nøjagtig. Fejl står ikke i vejen for forståelsen. | Stavemåde er meget unøjagtig og hindrer fuld forståelse. | Tekst er svær at forstå. |
Sådan gør du om BME Resumé af Wonder af RJ Palacio
Hvordan vejleder man elever i at skrive deres egne BME-resuméer efter at have læst en historie
Opmuntr eleverne til at genfortælle en historie med deres egne ord ved hjælp af BME-formatet. Dette opbygger forståelse og selvtillid i at identificere nøgleplotpunkter.
Model til at skabe et BME-resumé med en velkendt historie
Vis, hvordan man bryder en enkel, velkendt fortælling (som "De tre små grise") ned i begyndelse, midte og slutning. Tænk højt, mens du identificerer hver del, så eleverne ser processen.
Få elever til at vælge en yndlingshistorie og skrive BME-notater
Bed eleverne om at vælge en bog, de kender, og skrive en eller to sætninger, der beskriver hver del: begyndelse, midte og slutning. Dette hjælper dem med at øve resuméer og organisere tanker.
Vejled elever i at omdanne noter til et kort skriftligt resumé
Støt eleverne i at bruge deres BME-notater til at skrive et fuldt resuméparagraf. Husk dem på at bruge deres egne ord og inkludere de vigtigste begivenheder.
Gennemgå og fejre elevarbejde i klassen
Del nogle resuméer højt og fremhæv, hvad hver elev gjorde godt. Giv ros og blid feedback for at opbygge færdigheder og selvtillid!
Ofte stillede spørgsmål om BME Resumé af Wonder af RJ Palacio
Hvad er et BME-resumé, og hvordan bruger du det med "Wonder" af R.J. Palacio?
Et BME-resumé opdeler en historie i tre dele: Begyndelse (introduktion og problem), Middel (hovedbegivenheder og klimaks) og Slut (opløsning og konklusion). Med "Wonder" af R.J. Palacio kan elever bruge BME til visuelt og tekstligt at opsummere vigtige plotpunkter i hver sektion, hvilket hjælper dem med at forstå historiekonstruktionen.
Hvordan kan grundskolelærere introducere plothistorie ved hjælp af en BME-storyboard-aktivitet?
Grundskolelærere kan introducere plothistorie ved at lade eleverne lave et BME-storyboard. Eleverne deler historien i begyndelse, midte og slutning, og illustrerer og beskriver hver del. Denne praktiske aktivitet gør historieelementer konkrete og støtter forståelsen.
Hvad er nogle tips til at hjælpe elever med at opsummere begyndelsen, midten og slutningen af en historie?
For at hjælpe elever med at opsummere, kan du opfordre dem til at identificere hovedpersonerne og problemet i begyndelsen, fremhæve nøghændelser og klimaks i midten, og forklare, hvordan problemet er løst i slutningen. Brug af billeder eller sætningstarter kan give ekstra støtte.
Hvorfor er det effektivt at lave et narrativt storyboard til undervisning i historieelementer?
At lave et narrativt storyboard er effektivt, fordi det engagerer elever visuelt og tekstligt, styrker forståelsen af plotstrukturen, og hjælper dem med at organisere deres tanker. Det er især nyttigt for yngre elever eller visuelle tænkere.
Hvad er nogle måder at tilpasse en BME-storyboard-aktivitet til 4.-6. klassetrin?
For at tilpasse en BME-storyboard til 4.-6. klasse kan du give skabeloner med vejledninger, tillade brug af billeder eller sætningrammer, og arbejde i par eller små grupper. Juster instruktionerne efter elevniveau og læringsmål.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Spekulerer
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
