"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer. Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder hovedparten af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i White Bird . Studerende skal identificere vigtige vendepunkter i romanen såsom Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram over begivenhederne i White Bird .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Design | Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images. | Descriptions do not always match the images. | Descriptions are missing or do not match the images. |
| Plot | Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end. | Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information. | Important information is missing and/or three or more cells are out of order. |
| Spelling and Grammar | Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding. | Spelling is very inaccurate and hinders full understanding. | Text is difficult to understand. |
Oprettelse af et plotdiagram hjælper ikke kun eleverne med at lære delene af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer. Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et seks-cellet storyboard, der indeholder hovedparten af plotdiagrammet. I denne aktivitet vil eleverne oprette et visuelt plotdiagram over større begivenheder i White Bird . Studerende skal identificere vigtige vendepunkter i romanen såsom Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et visuelt plotdiagram over begivenhederne i White Bird .
Elevinstruktioner:
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Design | Cells include images that help to tell the story and do not get in the way of understanding. Descriptions match the images. | Descriptions do not always match the images. | Descriptions are missing or do not match the images. |
| Plot | Each of the six cells represents a different part of the story. The cells are in order from beginning to end. | Two cells or fewer are out of order, or the storyboard is missing important information. | Important information is missing and/or three or more cells are out of order. |
| Spelling and Grammar | Spelling and grammar is mostly accurate. Mistakes do not get in the way of understanding. | Spelling is very inaccurate and hinders full understanding. | Text is difficult to understand. |
Introducer begrebet litterære strukturer for eleverne, og hvordan disse strukturer bruges til at forbedre fortællingen. Lærere kan bruge eksempler på plotdiagrammer, fem aktstrukturer og tre aktstrukturer for at hjælpe eleverne med at få en dybere forståelse. Eleverne kan også analysere nogle af deres yndlingsbøger for at passe fortællingen ind i disse strukturer.
Tilskynd eleverne til at bruge deres fantasi og komme med en idé til deres historieskrivningsaktivitet. Eleverne kan hente inspiration fra enhver historie, de kan lide, eller endda skrive en efterfølger til deres yndlingshistorier. Når eleverne er klare over deres ideer, kan lærerne hjælpe dem med at udvikle historielinjen og genkende rækkefølgen af begivenhederne i fortællingen.
Eleverne kan vælge én litterær struktur blandt alle de rammer, de hidtil har studeret, og forme deres fortælling efter den struktur. For eksempel, hvis eleverne har valgt en struktur med fem akter, skal de have en klar udlægning, stigende handling, klimaks, faldende handling og en opløsning. Eleverne kan udvikle deres historier i henhold til rammerne.
I starten kan det være svært for eleverne at passe hele historien ind i strukturen, derfor kan lærere introducere grafiske arrangører, der kan hjælpe dem med at organisere deres tanker og information. Mindmaps og plotdiagrammer er nogle eksempler på nemme og interessante grafiske arrangører, som eleverne kan bruge.
Lærere kan også bruge denne historieskrivningsøvelse som en konkurrence for at gøre eleverne mere engagerede og interesserede. Studerende med den bedste historie og omfattende brug af litterære strukturer kan få et incitament eller en lille præmie. Lærere kan opmuntre resten af eleverne med positiv feedback og motiverende ord.
Kampen for Sara og andre jøder for at overleve Frankrigs nazistiske besættelse er hovedspørgsmålet i "White Bird". For at forblive skjult og sikker må Sara håndtere risikoen ved at være jøde i et fjendtligt miljø og træffe udfordrende beslutninger. Eleverne kan lede efter flere interne og eksterne konflikter i historien for bedre at forstå fortællingen.
Nøglehændelser i "White Bird" omfatter Saras første møder med Julien, hendes valg om at påtage sig en ny identitet, vanskelighederne ved at leve i hemmelighed, og at hun fortalte alle disse begivenheder til sit barnebarn Julian, der ønsker at kaste lys over hendes historie og blive et bedre menneske til at kæmpe mod det onde.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer