Aktivitetsoversigt
Hentydninger er til stede i hele romanen, Welcome to Nowhere , der refererer til faktiske mennesker, steder, litteratur, tv, film, musik, bevægelser og begivenheder. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der identificerer hentydninger fundet i Welcome to Nowhere.
Eksempel hentydninger i Welcome to Nowhere
den syriske borgerkrig
Den syriske borgerkrig er en igangværende flersidet borgerkrig i Syrien, der udkæmpes mellem Den Syriske Arabiske Republik og forskellige indenlandske og udenlandske styrker.
osmanniske imperium
Det Osmanniske Rige var et imperium, der kontrollerede store dele af Sydøsteuropa, Vestasien og Nordafrika mellem det 14. og det tidlige 20. århundrede. Det blev grundlagt i slutningen af det 13. århundrede i det nordvestlige Anatolien.
FN's højkommissær for flygtninge (UNHCR)
De Forenede Nationers højkommissær for flygtninge er et FN-agentur, der har mandat til at hjælpe og beskytte flygtninge og statsløse mennesker og at bistå med deres frivillige hjemsendelse eller genbosættelse til et tredjeland.
Majid Comics
Majid er en pan-arabisk tegneserieantologi og et børnemagasin.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer hentydninger til stede i Welcome to Nowhere (referencer til faktiske personer, steder, begivenheder eller kunstværker eller litteratur). Illustrer forekomster af hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer hentydningerne fra Welcome to Nowhere , du ønsker at inkludere, og skriv dem i titlen.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer denne hentydning ved at bruge passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hentydning | Hentydningen og dens skildring er historisk eller faktuelt nøjagtig. Konteksten fra historien er givet i et kort resumé. | Hentydningen og dens skildring kan være lidt unøjagtig historisk eller faktuelt. Konteksten fra historien mangler muligvis. | Hentydningen og dens skildring har alvorlige fejl i nøjagtigheden. Konteksten fra historien mangler, eller der er slet ingen beskrivelse. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er historisk passende til både hentydningen og til litteraturens arbejde. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, skal være historisk passende, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er historisk upassende. Scenekonstruktioner er rodede og kan skabe en vis forvirring eller være for begrænsede. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer kan være uorganiserede eller malplacerede. Manglende kontrol over grammatik, mekanik og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Aktivitetsoversigt
Hentydninger er til stede i hele romanen, Welcome to Nowhere , der refererer til faktiske mennesker, steder, litteratur, tv, film, musik, bevægelser og begivenheder. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der identificerer hentydninger fundet i Welcome to Nowhere.
Eksempel hentydninger i Welcome to Nowhere
den syriske borgerkrig
Den syriske borgerkrig er en igangværende flersidet borgerkrig i Syrien, der udkæmpes mellem Den Syriske Arabiske Republik og forskellige indenlandske og udenlandske styrker.
osmanniske imperium
Det Osmanniske Rige var et imperium, der kontrollerede store dele af Sydøsteuropa, Vestasien og Nordafrika mellem det 14. og det tidlige 20. århundrede. Det blev grundlagt i slutningen af det 13. århundrede i det nordvestlige Anatolien.
FN's højkommissær for flygtninge (UNHCR)
De Forenede Nationers højkommissær for flygtninge er et FN-agentur, der har mandat til at hjælpe og beskytte flygtninge og statsløse mennesker og at bistå med deres frivillige hjemsendelse eller genbosættelse til et tredjeland.
Majid Comics
Majid er en pan-arabisk tegneserieantologi og et børnemagasin.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer hentydninger til stede i Welcome to Nowhere (referencer til faktiske personer, steder, begivenheder eller kunstværker eller litteratur). Illustrer forekomster af hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Identificer hentydningerne fra Welcome to Nowhere , du ønsker at inkludere, og skriv dem i titlen.
- Opret et billede til et eksempel, der repræsenterer denne hentydning ved at bruge passende scener, karakterer og genstande.
- Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Opstår 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hentydning | Hentydningen og dens skildring er historisk eller faktuelt nøjagtig. Konteksten fra historien er givet i et kort resumé. | Hentydningen og dens skildring kan være lidt unøjagtig historisk eller faktuelt. Konteksten fra historien mangler muligvis. | Hentydningen og dens skildring har alvorlige fejl i nøjagtigheden. Konteksten fra historien mangler, eller der er slet ingen beskrivelse. |
| Kunstneriske Skildringer | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er historisk passende til både hentydningen og til litteraturens arbejde. Der tages tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende og kreative. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, skal være historisk passende, men der kan være nogle friheder, der distraherer fra opgaven. Scenekonstruktioner er pæne og lever op til de grundlæggende forventninger. | Den kunst, der er valgt til at skildre scenerne, er historisk upassende. Scenekonstruktioner er rodede og kan skabe en vis forvirring eller være for begrænsede. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiserede. Der er nogle grammatiske, mekaniske eller stavefejl. | Idéer kan være uorganiserede eller malplacerede. Manglende kontrol over grammatik, mekanik og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. |
Hvad gør man med hentydninger til "Welcome to Nowhere"?
Integrér alleusionshistorier i en litteraturdiskussion
Guid eleverne til at dele deres storyboard-eksempler under en klassediskussion. Opfordr hver elev eller par til at beskrive den allusion, de valgte, og forklare dens betydning i historien. Dette fremmer aktiv lytning og dybere forståelse af både teksten og de historiske/kulturelle referencer.
Fremhæv eleverne til at forbinde allusioner med personlige oplevelser
Bed eleverne om at relatere de allusioner, de har identificeret, til deres eget liv eller aktuelle begivenheder. Få dem til kort at dele, hvordan referencen resonnerer med dem, eller hvordan den former deres perspektiv. Dette gør læringen mere relevant og mindeværdig.
Facilitér peer feedback på storyboardets klarhed
Organisér en hurtig galleri-gang eller digital deling, hvor eleverne gennemgår hinandens storyboards. Opfordr til positiv, specifik feedback om, hvor tydeligt hver allusion er illustreret og forklaret. Peer vurdering fremmer kritisk tænkning og samarbejdsevner.
Modellér analyse af en kompleks allusion som klasse
Vælg en udfordrende eller mindre kendt allusion fra romanen, og analyser den sammen. Brud den ned i baggrund og forbindelse til historien, og inviter elevinddragelse. Dette giver forståelse for sværere referencer.
Opret en klasselomme til allusioner til løbende reference
Dediker en opslagstavle eller digital plads til at vise elevernes storyboard-celler med beskrivelser. Opdater den, efterhånden som nye allusioner opstår i læsning eller klassediskussioner. Denne visuelle reference støtter fastholdelse og vækker nysgerrighed gennem hele enheden.
Ofte stillede spørgsmål om Welcome to Nowhere-allusioner
Hvad er nogle eksempler på allusioner i Welcome to Nowhere?
Welcome to Nowhere indeholder allusioner til virkelige begivenheder og organisationer som den Syrianske Borgerkrig, det Osmanniske Rige og FN's Højkommissær for Flygtninge (UNHCR). Det henviser også til kulturelle medier som Majid Comics, hvilket hjælper eleverne med at forbinde litteratur med historie og samfund.
Hvordan kan elever identificere allusioner i Welcome to Nowhere?
Elever kan spotte allusioner i Welcome to Nowhere ved at se efter referencer til historiske begivenheder, kendte organisationer eller velkendte kulturelle værker. Opfordr eleverne til at spørge: "Relaterer dette nævnte sig til noget uden for historien?" og til at undersøge ukendte termer eller navne.
Hvad er en allusion, og hvorfor bruges den i Welcome to Nowhere?
En allusion er en reference inden for en historie til en virkelig person, begivenhed, sted eller kunstværk. I Welcome to Nowhere hjælper allusioner læserne med at forstå konteksten for karakterernes oplevelser og forbinde fiktion med virkelige problemstillinger.
Hvad er en storyboard-aktivitet for allusioner i Welcome to Nowhere?
En storyboard-aktivitet beder eleverne illustrere og beskrive allusioner fundet i Welcome to Nowhere. Eleverne vælger eksempler, skaber billeder, der repræsenterer hver allusion, og skriver korte forklaringer, hvilket uddyber deres forståelse af romanens referencer.
Hvorfor er det vigtigt for mellemtrins-elever at genkende allusioner i litteratur?
At genkende allusioner hjælper mellemtrins-elever med at opbygge kritisk tænkning, skabe forbindelser mellem tekster og det virkelige liv, og forstå dybere betydninger i litteraturen. Det beriger også deres værdsættelse af, hvordan forfattere bruger referencer til at forbedre fortællingen.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Velkommen til Nowhere
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
