Storyboard That : Færdiggør historien 'Welcome to Nowhere'

Q: Hvad er aktiviteten "Velkommen til Ingensteds afslut historien"?

Aktiviteten "Velkommen til Ingensteds afslut historien" involverer elever i at forestille sig, hvad der sker med Omar, Musa og Eman efter slutningen af romanen. Eleverne opretter et edderkoppediagram eller storyboard for at illustrere og beskrive børnenes mulige fremtider, hvilket fremmer inference og kreativ tænkning.

Q: Hvorfor er det vigtigt for elever at forestille sig, hvad der sker efter en historie slutter?

At forestille sig livet ud over en historie styrker empati, inference og kreativ skrivning. Det hjælper eleverne med at forbinde sig mere personligt med karaktererne og forstå temaer som forandring, modstandskraft og håb.

Q: Hvilke klassetrin er aktiviteten "Velkommen til Ingensteds afslut historien" bedst egnet til?

Denne aktivitet er designet til elever i 6–8 klasse , og kan gennemføres individuelt eller med en partner for at fremme samarbejde og kreativ tænkning.

Flere muligheder

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboard

Oversigt Over Lektionsplanen

Skabelon og Klassevejledning

Studerendes Rubrik

Oversigt Over Lektionsplanen

Velkommen til Nowhere ender med en cliffhanger. Familien flytter igen til Storbritannien for at få lægehjælp til Nadia, men vi ved ikke, hvad der sker med dem derefter. Mange spørgsmål er efterladt ubesvarede, især vedrørende fremtiden for Musa, Omar og Eman, når de bliver ældre. Denne aktivitet giver eleverne mulighed for at bruge deres fantasi til at udlede, hvad familien kan have stået over for, de udfordringer, de skulle overvinde, og de ting, de måske har opnået.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Historien slutter, da Omar og hans familie flytter til Storbritannien. Hvordan tror du, at Omar, Musa og Emans liv ville ændre sig? Lav et storyboard, der viser, hvordan deres liv ville se ud efter et par år.

Afleveringsdato:

Formål: Lav et kort med tre celler, der viser fremtiden for de tre ældste børn, Musa, Eman og Omar.

Elevvejledning:

Klik på "Start tildeling".
Indtast børnenes navne i titelfelterne.
Lav et billede for hver celle, der viser, hvad du tror, børnenes liv kan være blevet til.
Skriv mindst én sætning om scenen i beskrivelsesboksen.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Kort Spider

Kopier Aktivitet

Studerendes Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Resumé i Fire Dele

Opret et storyboard, der opsummerer historien. Storyboard skal have fire celler - en for hver del. Nedenfor hver celle, skal du skrive i 1-2 sætninger, der beskriver, at en del af historien.

	Dygtig	Emerging	Starten
Grund	Hver af de fire celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. Sætninger opsummere hver del præcist.	To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger.	Vigtig information mangler og / eller tre eller flere celler er ude af drift.
Billeder	Celler indeholde billeder, der hjælper til at fortælle historien og får ikke i vejen for forståelse.	Nogle af billederne hjælpe fortælle historien. Beskrivelser ikke altid matcher billederne.	Billeder ikke giver mening med historien.
Stavning og Grammatik	Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse.	Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse.	Tekst er svært at forstå.

Kopier Aktivitet

Oversigt Over Lektionsplanen

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Afleveringsdato:

Formål: Lav et kort med tre celler, der viser fremtiden for de tre ældste børn, Musa, Eman og Omar.

Elevvejledning:

Klik på "Start tildeling".
Indtast børnenes navne i titelfelterne.
Lav et billede for hver celle, der viser, hvad du tror, børnenes liv kan være blevet til.
Skriv mindst én sætning om scenen i beskrivelsesboksen.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Kort Spider

Kopier Aktivitet

Studerendes Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Resumé i Fire Dele

Opret et storyboard, der opsummerer historien. Storyboard skal have fire celler - en for hver del. Nedenfor hver celle, skal du skrive i 1-2 sætninger, der beskriver, at en del af historien.

	Dygtig	Emerging	Starten
Grund	Hver af de fire celler repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. Sætninger opsummere hver del præcist.	To celler eller færre er ude af drift, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger.	Vigtig information mangler og / eller tre eller flere celler er ude af drift.
Billeder	Celler indeholde billeder, der hjælper til at fortælle historien og får ikke i vejen for forståelse.	Nogle af billederne hjælpe fortælle historien. Beskrivelser ikke altid matcher billederne.	Billeder ikke giver mening med historien.
Stavning og Grammatik	Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse.	Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse.	Tekst er svært at forstå.

Kopier Aktivitet

Sådan gør du med Welcome to Nowhere: Færdiggør historien

Sæt klare forventninger til kreative afslutninger på historier

Forklar, hvad du forventer, at eleverne inkluderer i deres afslutninger, såsom karakterudvikling, troværdige udfordringer og realistiske fremtider. At sætte klare retningslinjer hjælper eleverne med at fokusere deres kreativitet og sikrer, at deres arbejde stemmer overens med dine mål.

Modelér brainstormingidéer for hver karakters fremtid

Vis, hvordan man brainstormer mulige resultater for hver karakter ved at tænke højt og skrive idéer på tavlen. Dette giver eleverne et udgangspunkt og bygger deres selvtillid til at udvikle unikke historier.

Vejled elever i at bruge beviser fra bogen

Opfordr eleverne til at referere til begivenheder, karaktertræk eller udfordringer fra historien for at gøre deres afslutninger mere autentiske. Anvendelse af tekstbeviser styrker kritisk tænkning og uddyber deres forståelse.

Støt elever i at lave storyboards med billeder og tekst

Påmind eleverne om at inkludere meningsfulde billeder og gennemtænkte sætninger for hver celle i deres storyboard eller edderkoppediagram. At kombinere kunst og skrivning engagerer forskellige læringsstile og gør aktiviteten mere dynamisk.

Fremme peer-deling og konstruktiv feedback

Organisér korte delingssessioner, hvor eleverne præsenterer deres afslutninger og modtager feedback fra kammerater. Peer-feedback opbygger et samarbejdende klassemiljø og hjælper eleverne med at forfine deres ideer.

Ofte stillede spørgsmål om Welcome to Nowhere: Færdiggør historien

Hvad er aktiviteten "Velkommen til Ingensteds afslut historien"?

Aktiviteten "Velkommen til Ingensteds afslut historien" involverer elever i at forestille sig, hvad der sker med Omar, Musa og Eman efter slutningen af romanen. Eleverne opretter et edderkoppediagram eller storyboard for at illustrere og beskrive børnenes mulige fremtider, hvilket fremmer inference og kreativ tænkning.

Hvordan kan elever færdiggøre et "Afslut historien" edderkoppediagram for "Velkommen til Ingensteds"?

Eleverne færdiggør edderkoppediagrammet ved at starte opgaven, mærke hver celle med et barns navn, skabe et billede for hver og skrive en beskrivende sætning om hver forestillet fremtid. Dette hjælper eleverne med at udvikle inference- og visualiseringsfærdigheder.

Hvilke tips er der til at hjælpe elever med at inferere karakterernes fremtider i "Velkommen til Ingensteds"?

Opmuntre eleverne til at bruge tekstuelle beviser, overveje karakterernes tidligere erfaringer, og tænke på realistiske udfordringer og muligheder, de kan stå overfor. Brainstorming og klassediskussioner kan også understøtte dybere inference.

Hvorfor er det vigtigt for elever at forestille sig, hvad der sker efter en historie slutter?

At forestille sig livet ud over en historie styrker empati, inference og kreativ skrivning. Det hjælper eleverne med at forbinde sig mere personligt med karaktererne og forstå temaer som forandring, modstandskraft og håb.

Hvilke klassetrin er aktiviteten "Velkommen til Ingensteds afslut historien" bedst egnet til?

Denne aktivitet er designet til elever i 6–8 klasse , og kan gennemføres individuelt eller med en partner for at fremme samarbejde og kreativ tænkning.