"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
En sjov måde at komme ind i det vestlige mysterium er at få eleverne til at forudsige de forskellige "kriminelle", der henvises til i romanen. Disse omfatter Westings morder sammen med bookie, bombefly, tyven og fejlen. Lad eleverne bruge plakatlayoutet til at skabe en Ønsket plakat til arvingen, som de har mistanke om i en eller flere af disse roller. Foreslå at bruge tekstfiler til at tilføje vigtige oplysninger om karakteren, herunder fysisk beskrivelse, motiv, beviser eller mistænkelige citater. For sjove klasseværelset dekorationer, glem ikke at udskrive plakaterne!
Lærer note: Tilføj yderligere skabelon muligheder til projektet ved at besøge vores Wanted Poster skabelon side!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Ønskede
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inkluderer, hvem der er eftersøgt eller savnet, et belønningsbeløb, hvis det bliver fundet, et kontakttelefonnummer og 2-3 sætninger, der præcist beskriver den forsvundne person. | Mangler et tekstelement. | Mangler to eller flere tekstelementer. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrer personen eller dyret i overensstemmelse med historien med klare billeder, herunder en passende scene, karakter, genstande osv. | Illustrationer viser personen eller dyret, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer afbilder ikke personen eller dyret. |
En sjov måde at komme ind i det vestlige mysterium er at få eleverne til at forudsige de forskellige "kriminelle", der henvises til i romanen. Disse omfatter Westings morder sammen med bookie, bombefly, tyven og fejlen. Lad eleverne bruge plakatlayoutet til at skabe en Ønsket plakat til arvingen, som de har mistanke om i en eller flere af disse roller. Foreslå at bruge tekstfiler til at tilføje vigtige oplysninger om karakteren, herunder fysisk beskrivelse, motiv, beviser eller mistænkelige citater. For sjove klasseværelset dekorationer, glem ikke at udskrive plakaterne!
Lærer note: Tilføj yderligere skabelon muligheder til projektet ved at besøge vores Wanted Poster skabelon side!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Karakter Niveau 6-8
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Ønskede
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inkluderer, hvem der er eftersøgt eller savnet, et belønningsbeløb, hvis det bliver fundet, et kontakttelefonnummer og 2-3 sætninger, der præcist beskriver den forsvundne person. | Mangler et tekstelement. | Mangler to eller flere tekstelementer. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrer personen eller dyret i overensstemmelse med historien med klare billeder, herunder en passende scene, karakter, genstande osv. | Illustrationer viser personen eller dyret, men er uklare eller ufuldstændige. | Illustrationer afbilder ikke personen eller dyret. |
Arranger elevens Wanted Posters rundt i klasseværelset og inviter eleverne til at cirkulere, observere og tage noter. Denne interaktive tilgang øger engagementet og opmuntrer eleverne til at analysere deres klassekammeraters fortolkninger af mistænkte.
Forklar formålet med aktiviteten og del retningslinjer for respektfuld feedback. Opfordr eleverne til at lede efter unikke detaljer i hver plakat og skrive spørgsmål eller observationer ned til diskussion bagefter.
Bed hver elev om at efterlade en kommentar eller klistret note på mindst to plakater, hvor de henviser til specifikke beviser eller kreative valg. Denne praksis uddyber deres kritiske tænkning og støtter respektfuld peer-interaktion.
Led eleverne i at dele, hvad de har lagt mærke til eller lært fra plakaterne. Fremhæv, hvordan forskellige perspektiver kan opstå ud fra den samme tekst, og styrk analytiske læsefærdigheder og samarbejde.
For at lave en efterlysningsplakat-aktivitet for The Westing Game, skal eleverne vælge en karakter mistænkt for at være morderen, bookmaker, bomber, tyv eller fejl. Eleverne bør bruge en plakat-skabelon til at inkludere en fysisk beskrivelse, motiv, beviser og mistænkelige citater. Tilføjelse af illustrationer og udskrivning af plakater kan øge engagementet og klasseværelsesdekorationen.
Eleverne bør fokusere på karakterer, der er mulige mistænkte i mysteriet, såsom morderen, bookmaker, bomber, tyv eller fejl. Eksempler inkluderer Berthe Erica Crow og andre arvinger. Opmuntring til at lave forudsigelser om motiver og beviser hjælper med at uddybe karakteranalysen.
En stærk efterlysningsplakat skal indeholde karakterens navn, alder, erhverv, fysisk beskrivelse, motiv, beviser og mistænkelige citater. Visuelle elementer som illustrationer eller karakter-avatarer tilføjer interesse og understøtter forståelsen.
Du kan finde Efterlysningsplakat-skabeloner på uddannelseswebsteder eller ved at besøge den dedikerede side med efterlysningsplakat-skabeloner, der refereres i projektinstruktionerne. Disse skabeloner hjælper med at strukturere elevarbejde og sparer forberedelsestid.
Denne aktivitet er bedst egnet til 6.–8. klassetrin, som anbefalet, men kan tilpasses til andre niveauer. Projektet er ideelt til individuel eller partnerskabsarbejde og opbygger færdigheder i forudsigelse, karakteranalyse og kreativ præsentation.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer