Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator.
I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Litterære konflikteksempler fra Dr. Jekyll og Mr. Hyde
MAN vs MAN
Dr. Jekyll er bange for, at Hyde dukkede op i løbet af natten uden behov for potionen. Han føler, at han skal vælge, og derfor undertrykte han Hyde. Da han endelig giver efter og vækker ham igen, er Hyde blevet et ukontrollabelt monster. Han er så vred over at blive holdt nede så længe, at han myrder Sir Carew for at være behagelig. Jekyll er forfærdet over Hyde og ser ham faktisk som en separat enhed fra ham selv.
MAN vs SELV
Henry Jekyll blev født til lykke, var god og respekteret og havde garanti for en hæderlig og fornem fremtid. Det var dog ikke nok for ham. Han længes efter "uregelmæssigheder", der giver ham en "sygelig skamfølelse". Han søger at finde en måde at opleve begge disse sider af hans identitet uden at skade hans ry, hvilket fører ham til uetiske eksperimenter, der frembringer Hyde.
MAN vs SOCIETY
Dr. Jekylls uetiske eksperimenter førte ham til en afbrydelse af sit forhold til Dr. Lanyon mange år før, fordi Lanyon ikke godkender det. Jekylls farlige vej med uetisk eksperimentering satte ham i modstrid med hele det videnskabelige samfund. Disse eksperimenter, når han først skiftede til Hyde, satte ham også i strid med sine venner, der aldrig må vide, at han går imod grænserne for victoriansk anstændighed og ry for at opfylde hans behov for ondskab.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Jekyll og Hyde.
- Identificer konflikter i Jekyll og Hyde.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Aktivitetsoversigt
Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterær konflikt. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af Storyboard Creator.
I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Litterære konflikteksempler fra Dr. Jekyll og Mr. Hyde
MAN vs MAN
Dr. Jekyll er bange for, at Hyde dukkede op i løbet af natten uden behov for potionen. Han føler, at han skal vælge, og derfor undertrykte han Hyde. Da han endelig giver efter og vækker ham igen, er Hyde blevet et ukontrollabelt monster. Han er så vred over at blive holdt nede så længe, at han myrder Sir Carew for at være behagelig. Jekyll er forfærdet over Hyde og ser ham faktisk som en separat enhed fra ham selv.
MAN vs SELV
Henry Jekyll blev født til lykke, var god og respekteret og havde garanti for en hæderlig og fornem fremtid. Det var dog ikke nok for ham. Han længes efter "uregelmæssigheder", der giver ham en "sygelig skamfølelse". Han søger at finde en måde at opleve begge disse sider af hans identitet uden at skade hans ry, hvilket fører ham til uetiske eksperimenter, der frembringer Hyde.
MAN vs SOCIETY
Dr. Jekylls uetiske eksperimenter førte ham til en afbrydelse af sit forhold til Dr. Lanyon mange år før, fordi Lanyon ikke godkender det. Jekylls farlige vej med uetisk eksperimentering satte ham i modstrid med hele det videnskabelige samfund. Disse eksperimenter, når han først skiftede til Hyde, satte ham også i strid med sine venner, der aldrig må vide, at han går imod grænserne for victoriansk anstændighed og ry for at opfylde hans behov for ondskab.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i Jekyll og Hyde.
- Identificer konflikter i Jekyll og Hyde.
- Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
- Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af karakterer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Prøv Igen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikation | Student identificerer korrekte store konflikter og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. | Student identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. | Student identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. | Student forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten. | Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart. | Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser. | Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser. |
| Karakter | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje yderligere detaljer. | Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. | Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn. | Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen | Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed. | Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen. | Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen. |
| Stavning og Grammatik | Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik. | Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol. |
Hvad man skal sige om litterær konflikt i Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Organiser en klasse debat om litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Debatter hjælper eleverne med at analysere og forsvare deres fortolkninger af konflikt. Tildel eleverne forskellige konflikttyper og få dem til at bruge beviser fra teksten til at støtte deres punkter. Dette fremmer dybere tænkning og respektfuld diskussion.
Tildel eleverne at vælge og undersøge en specifik konflikt fra historien
Lad eleverne vælge en konflikt (f.eks., Menneske vs. Selv) og indsamle støttende eksempler fra bogen. Dette fremmer ejerskab og forbedrer forskningsfærdigheder.
Vejled eleverne i at udvikle argumenter, der forsvarer vigtigheden af deres valgte konflikt
Få eleverne til at forberede grunde til, hvorfor deres konflikt er mest betydningsfuld, ved at bruge citater og scener. Dette opbygger analytiske og overbevisende skrivefærdigheder.
Facilitér en struktureret debat, hvor grupper præsenterer og udfordrer hinandens synspunkter
Opret et respektfuldt miljø, hvor elever præsenterer argumenter og besvarer jævnbyrdige. Dette forbedrer tale- og lyttefærdigheder, mens det uddyber forståelsen af teksten.
Reflekter som klasse over, hvilken konflikt der havde den stærkeste indvirkning i historien
Led en diskussion, hvor elever reflekterer over debatten og evaluerer, hvilken konflikt der mest formede plottet og karaktererne. Dette styrker forståelse og kritisk tænkning.
Ofte stillede spørgsmål om litterær konflikt i Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Hvad er de vigtigste typer af litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde?
De vigtigste typer af litterære konflikter i Dr. Jekyll og Mr. Hyde er mand vs. mand (Jekyll vs. Hyde), mand vs. sig selv (Jekylls interne kamp), og mand vs. samfund (Jekylls konflikt med victorianske normer). Disse konflikter driver historiens plot og karakterudvikling.
Hvordan kan jeg undervise i litterære konflikter ved hjælp af Dr. Jekyll og Mr. Hyde?
Brug storyboarding til at hjælpe eleverne med visuelt at repræsentere hver konflikt-type i Dr. Jekyll og Mr. Hyde. Lad eleverne vælge scener, der viser karakter vs. karakter, karakter vs. sig selv, og karakter vs. samfund, og illustrer og forklar hver enkelt.
Hvad er et eksempel på mand vs. sig selv-konflikt i Jekyll og Hyde?
Et eksempel på mand vs. sig selv er Dr. Jekylls kamp med sin dobbelte natur. Han ønsker at opretholde sit gode ry, men længes også efter friheden til at handle på mørkere impulser, hvilket fører til hans forvandling til Hyde.
Hvorfor er litterær konflikt vigtig i undervisningen af Dr. Jekyll og Mr. Hyde?
Litterær konflikt hjælper eleverne med at forstå karaktermotiver og historiens temaer. I Dr. Jekyll og Mr. Hyde afslører konflikter farerne ved at undertrykke ønsker og virkningen af samfundets forventninger, hvilket gør det til en rig tekst til analyse.
Hvad er den bedste måde at hjælpe elever med at identificere konflikter i Jekyll og Hyde?
Den bedste måde er at give eleverne en ramme for konflikt-typer og bede dem om at finde og diskutere specifikke scener fra romanen. Brug visuelle værktøjer som storyboards for at gøre processen engagerende og støtte dybere forståelse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Strange Case of Dr. Jekyll og Mr. Hyde
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
