Aktivitetsoversigt
Ofte i litteraturen, karakterer nødt til at træffe vigtige valg, selv når resultaterne er lige så ubehagelige. Dette kaldes en dilemma , og mange studerende vil være i stand til at identificere sig med at blive hængende ”mellem en klippe og et hårdt sted”, meget gerne figurer er i deres forskellige konflikter i en historie. Lad eleverne analysere dilemmaet fortælleren møder i ”The Pit og Pendulum”, som de læser og spekulere på de mulige udfald af fortællerens valg. Få dem til at indarbejde deres resultater i et storyboard som i eksemplet nedenfor.
Introduktion
Fortælleren er flygtet fra pendulet, men han ser, at på tidspunktet for hans flugt, stopper pendulet svinge og trækkes tilbage op til loftet. Han ved, at han bliver overvåget nu. Han begynder at lægge mærke til det rødglødende lugt af brændende vægge, og bevægelsen af væggene, da de ændrer formen af kammeret. Han er bange for den pit, men at omfavne væggene vil også dræbe ham.
problem 1
Hvis fortælleren forsøger at skubbe tilbage mod væggene eller løbe ind i dem, vil han dø, men han vil ikke dø ved at falde ind i en mørk pit.
problem 2
Hvis fortælleren tillader væggene at skubbe ham hen mod graven, i sidste ende vil han ikke har andet valg end at falde over siden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der analyserer et dilemma, at en karakter står i "The Pit og Pendulum".
- Identificer problemet og skildrer den i "Introduktion" celle.
- Vis og diskutere figurs mulige valg under "Opgave 1" og "Problem 2".
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 25 Points | Dygtig 21 Points | Prisværdigt 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Valg af Scener | Præcist viser de scener, der viser figurens vigtigste dilemma. | Overvejende viser de scener, der viser figurens vigtigste dilemma. | Vagt viser de scener, der viser figurens vigtigste dilemma. | Byg eller ikke skildrer scener, der viser figurens vigtigste dilemma. |
| Billedtekster | Billedtekster nøjagtigt relateret til dilemmaet og historie. Tilslutningerne er meget let at forstå. | Billedtekster er for det meste forbundet med dilemmaet og historie. Tilslutningerne er nemme at forstå. | Billedtekster er vagt relateret til dilemmaet og historie. Tilslutningerne er ikke let at forstå. | Billedtekster vedrører ikke godt til de scener, eller der ikke er relateret til dilemmaet og historie. Tilslutningerne er meget svært at forstå. |
| Tegn | Hovedpersonerne er præcist og klart identificeret. Deres handlinger er godt tilpasset deres handlinger i historien. | Hovedpersonerne er for det meste klar og identificeret. Deres handlinger er for det meste tilpasset deres handlinger i historien. | Hovedpersonerne er vagt defineret eller identificeret. Deres handlinger er noget tilpasset deres handlinger i historien | Hovedpersonerne mangler klarhed eller er ikke identificeret. Deres handlinger er dårligt matchet til historien. |
| Stavning, Tegnsætning, og Grammatik | Der er ingen stavning, tegnsætning, eller grammatiske fejl. | Der er nogle stavning, tegnsætning, eller grammatiske fejl. | Der er mange stavning, tegnsætning, eller grammatiske fejl. | Der er for mange stavefejl, tegnsætning, eller grammatiske fejl. |
Aktivitetsoversigt
Ofte i litteraturen, karakterer nødt til at træffe vigtige valg, selv når resultaterne er lige så ubehagelige. Dette kaldes en dilemma , og mange studerende vil være i stand til at identificere sig med at blive hængende ”mellem en klippe og et hårdt sted”, meget gerne figurer er i deres forskellige konflikter i en historie. Lad eleverne analysere dilemmaet fortælleren møder i ”The Pit og Pendulum”, som de læser og spekulere på de mulige udfald af fortællerens valg. Få dem til at indarbejde deres resultater i et storyboard som i eksemplet nedenfor.
Introduktion
Fortælleren er flygtet fra pendulet, men han ser, at på tidspunktet for hans flugt, stopper pendulet svinge og trækkes tilbage op til loftet. Han ved, at han bliver overvåget nu. Han begynder at lægge mærke til det rødglødende lugt af brændende vægge, og bevægelsen af væggene, da de ændrer formen af kammeret. Han er bange for den pit, men at omfavne væggene vil også dræbe ham.
problem 1
Hvis fortælleren forsøger at skubbe tilbage mod væggene eller løbe ind i dem, vil han dø, men han vil ikke dø ved at falde ind i en mørk pit.
problem 2
Hvis fortælleren tillader væggene at skubbe ham hen mod graven, i sidste ende vil han ikke har andet valg end at falde over siden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der analyserer et dilemma, at en karakter står i "The Pit og Pendulum".
- Identificer problemet og skildrer den i "Introduktion" celle.
- Vis og diskutere figurs mulige valg under "Opgave 1" og "Problem 2".
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 25 Points | Dygtig 21 Points | Prisværdigt 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Valg af Scener | Præcist viser de scener, der viser figurens vigtigste dilemma. | Overvejende viser de scener, der viser figurens vigtigste dilemma. | Vagt viser de scener, der viser figurens vigtigste dilemma. | Byg eller ikke skildrer scener, der viser figurens vigtigste dilemma. |
| Billedtekster | Billedtekster nøjagtigt relateret til dilemmaet og historie. Tilslutningerne er meget let at forstå. | Billedtekster er for det meste forbundet med dilemmaet og historie. Tilslutningerne er nemme at forstå. | Billedtekster er vagt relateret til dilemmaet og historie. Tilslutningerne er ikke let at forstå. | Billedtekster vedrører ikke godt til de scener, eller der ikke er relateret til dilemmaet og historie. Tilslutningerne er meget svært at forstå. |
| Tegn | Hovedpersonerne er præcist og klart identificeret. Deres handlinger er godt tilpasset deres handlinger i historien. | Hovedpersonerne er for det meste klar og identificeret. Deres handlinger er for det meste tilpasset deres handlinger i historien. | Hovedpersonerne er vagt defineret eller identificeret. Deres handlinger er noget tilpasset deres handlinger i historien | Hovedpersonerne mangler klarhed eller er ikke identificeret. Deres handlinger er dårligt matchet til historien. |
| Stavning, Tegnsætning, og Grammatik | Der er ingen stavning, tegnsætning, eller grammatiske fejl. | Der er nogle stavning, tegnsætning, eller grammatiske fejl. | Der er mange stavning, tegnsætning, eller grammatiske fejl. | Der er for mange stavefejl, tegnsætning, eller grammatiske fejl. |
Hvad skal man gøre med dilemmaet i "Afgrunden og pendulet"
Hvordan facilitere en klassedebat om litterære dilemmaer
Opfordr eleverne til at udtrykke og forsvare deres meninger om fortælleren's valg i "Pit and the Pendulum" ved at organisere en struktureret debat. Dette styrker kritisk tænkning og hjælper dem med at se dilemmaer fra flere perspektiver.
Sæt klare debatregler
Skitsér reglerne for respektfuld diskussion og tidsbegrænsninger, inden I går i gang. Klare forventninger hjælper eleverne med at holde fokus og sikrer, at alle får en chance for at tale.
Tildel debatroller eller positioner
Del eleverne op i grupper, der repræsenterer forskellige valg, fortælleren kunne træffe. At tildele roller opmuntrer til dybere analyse og giver eleverne mulighed for at øve sig i at forsvare positioner, de måske ikke er enige i fra starten.
Giv underbygning med beviser
Bed eleverne om at bruge konkrete eksempler fra teksten til at underbygge deres argumenter. Dette styrker tekstuel analyse og sikrer, at diskussionerne forbliver forankret i historien.
Reflekter og opsummér efter debatten
Led eleverne i en refleksion over, hvad de har lært af at høre forskellige synspunkter. Opsamling hjælper med at styrke forståelsen og opmuntrer til empati for karakterer — og klassekammerater — der står over for svære valg.
Ofte stillede spørgsmål om dilemmaet i "Afgrunden og pendulet"
Hvad er den centrale dilemma, fortælleren står over for i "The Pit and the Pendulum"?
Det centrale dilemma i "The Pit and the Pendulum" er, at fortælleren skal vælge mellem to dødelige muligheder: at blive tvunget ned i en dyb, ukendt afgrund eller at risikere døden ved brændende, lukkende vægge. Hvert valg præsenterer sin egen dødelige fare og understreger temaet om plaget beslutningstagning under ekstremt pres.
Hvordan kan elever analysere dilemmaet i "The Pit and the Pendulum" under en lektion?
Elever kan analysere dilemmaet ved at identificere fortællerens valg, diskutere mulige konsekvenser og oprette et storyboard, der visuelt skitserer konflikten, mulighederne og de potentielle resultater. Dette hjælper med at uddybe forståelsen af karaktermotivation og plotspænding.
Hvad er nogle hurtige idéer til lektioner om dilemmaer med "The Pit and the Pendulum"?
Hurtige lektioner inkluderer gruppediskussioner om svære valg, at lade eleverne lave lister over fordele og ulemper ved hver mulighed i historien, eller at bede eleverne lave et visuelt storyboard for at kortlægge fortællerens dilemma og beslutninger.
Hvorfor er det vigtigt for elever at studere dilemmaer i litteraturen?
At studere dilemmaer lærer elever kritisk tænkning, empati og beslutningstagningsevner ved at lade dem udforske, hvordan karakterer reagerer i komplekse, højspændte situationer – færdigheder, der er relevante både i litteraturen og i det virkelige liv.
Hvad er en storyboard-aktivitet til analyse af "The Pit and the Pendulum"?
En storyboard-aktivitet involverer, at elever deler fortællingen op i sektioner – introduktion, dilemmaer og mulige udfald – og visuelt repræsenterer hver del. Dette hjælper elever med at organisere ideer og tydeligt se, hvordan karakterens valg driver historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
The Pit og Pendulum
![Pit og Pendulet af Edgar Allan Poe - Temaer & Symbolisme i "Pit og Pendulet"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045119/cell-col-0-row-0-w400.png "Pit og Pendulet af Edgar Allan Poe - Temaer & Symbolisme i "Pit og Pendulet"")
Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
