Aktivitetsoversigt
Edward har mødt mange mennesker og haft mange oplevelser under sin rejse. Til denne aktivitet vælger eleverne, hvilken del af Edwards rejse, der var deres favorit, eller vælger deres yndlingsscene . At have eleverne til at vælge en yndlingsscene fra bogen giver dem mulighed for at udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad scenen betyder for dem, og hvorfor de valgte det.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer din yndlingsscene i The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Illustrer scenen og skriv hvorfor du valgte den.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg en yndlingsscene fra The Miraculous Journey of Edward Tulane .
- Opret et billede, der repræsenterer denne scene ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv i beskrivelsesfeltet, hvad der sker under denne del af bogen, og hvorfor du valgte denne del.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt kan forstås, men den er noget uklar. | Forklaringen på scenen og hvorfor den blev valgt er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer scenen eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til scenen eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til scenen eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Aktivitetsoversigt
Edward har mødt mange mennesker og haft mange oplevelser under sin rejse. Til denne aktivitet vælger eleverne, hvilken del af Edwards rejse, der var deres favorit, eller vælger deres yndlingsscene . At have eleverne til at vælge en yndlingsscene fra bogen giver dem mulighed for at udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad scenen betyder for dem, og hvorfor de valgte det.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer din yndlingsscene i The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Illustrer scenen og skriv hvorfor du valgte den.
Elevinstruktioner:
- Klik på "Start tildeling".
- Vælg en yndlingsscene fra The Miraculous Journey of Edward Tulane .
- Opret et billede, der repræsenterer denne scene ved hjælp af passende scener, tegn og genstande.
- Skriv i beskrivelsesfeltet, hvad der sker under denne del af bogen, og hvorfor du valgte denne del.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 7 Points | Opstår 4 Points | Starten 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt er klar og mindst to sætninger. | Forklaringen af scenen og hvorfor den blev valgt kan forstås, men den er noget uklar. | Forklaringen på scenen og hvorfor den blev valgt er uklar og er ikke mindst to sætninger. |
| Illustrationer | Illustrationen repræsenterer scenen eller forklaringen ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande. | Illustrationen relaterer til scenen eller forklaringen, men er svær at forstå. | Illustrationen relaterer ikke tydeligt til scenen eller forklaringen. |
| Bevis på Indsats | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser kun få tegn på nogen indsats. |
Hvad med din yndlingsscene fra Edward Tulanes mirakuløse rejse
Guide students to use evidence from the text when explaining their favorite scene
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Model how to find meaningful quotes that support student choices
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Have students annotate scenes as they read
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Facilitate peer sharing of storyboard selections and evidence
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Ofte stillede spørgsmål om Yndlingsscene fra Edward Tulanes mirakuløse rejse
Hvad er en god aktivitet til at undervise i The Miraculous Journey of Edward Tulane?
En god aktivitet er at lade eleverne vælge deres yndlingsscene fra The Miraculous Journey of Edward Tulane, illustrere den og forklare, hvorfor den betyder noget for dem. Dette fremmer text-to-self-forbindelser og uddyber forståelsen af historiens temaer og karakterer.
Hvordan hjælper jeg elever med at forbinde personligt med Edward Tulanes historie?
Spørg eleverne om at vælge en scene fra bogen, som var deres yndlings, og illustrere den. Bed dem derefter skrive om, hvorfor de valgte den, hvilket hjælper dem med at skabe personlige forbindelser til karaktererne og begivenhederne.
Hvad er nogle kreative måder at diskutere yndlingsscener i en roman med elever?
Lad eleverne lave et storyboard af deres yndlingsscene, præsentere det for klassen og diskutere, hvad scenen betyder for dem. Dette bygger kritisk tænkning og diskussionsfærdigheder.
Hvorfor er det vigtigt for elever at vælge en yndlingsscene i litteraturen?
At vælge en yndlingsscene hjælper elever med at relatere personligt til historien, styrker forståelsen og giver dem mulighed for at udtrykke deres perspektiver og empati for karaktererne.
Hvad skal elever inkludere i deres beskrivelse, når de illustrerer en scene fra Edward Tulane?
Eleverne skal beskrive, hvad der sker i den valgte scene, og forklare hvorfor den træder frem for dem, hvilket afspejler dens betydning og deres forbindelse til historien.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Den Mirakuløse Rejse af Edward Tulane
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
