Aktivitetsoversigt
En ekstraordinær måde at hjælpe dine elever følge en historie er at få dem at spore de vigtige detaljer. Dette hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af, hvordan begivenhederne passe sammen for at give den overordnede struktur af historien.
Dette eksempel identificerer seks hoveddele:
- Øjne hjælpe falk plet middag i græsset nedenfor. Øjne på musen, vil hjælpe ham med at finde et sikkert sted væk fra falken.
- Animalsk og menneskers øjne fange hoppende lys for at se.
- Lys, fra en række forskellige kilder, hopper, eller afspejler, fra en overflade, som får den til at blive set af øjeæblet.
- Lyset kommer ind i hornhinden. Hornhinden bøjninger eller refracts, lyset.
- Dernæst lys ind din elev, der passerer gennem linsen. De linse bøjninger lyser længere, så billedet til at fokusere.
- Billedet vises på hovedet på din nethinde. Din hjerne vender det højre op.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
En ekstraordinær måde at hjælpe dine elever følge en historie er at få dem at spore de vigtige detaljer. Dette hjælper eleverne med at udvikle en større forståelse af, hvordan begivenhederne passe sammen for at give den overordnede struktur af historien.
Dette eksempel identificerer seks hoveddele:
- Øjne hjælpe falk plet middag i græsset nedenfor. Øjne på musen, vil hjælpe ham med at finde et sikkert sted væk fra falken.
- Animalsk og menneskers øjne fange hoppende lys for at se.
- Lys, fra en række forskellige kilder, hopper, eller afspejler, fra en overflade, som får den til at blive set af øjeæblet.
- Lyset kommer ind i hornhinden. Hornhinden bøjninger eller refracts, lyset.
- Dernæst lys ind din elev, der passerer gennem linsen. De linse bøjninger lyser længere, så billedet til at fokusere.
- Billedet vises på hovedet på din nethinde. Din hjerne vender det højre op.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om opsummeringsaktiviteten "At se øje til øje"
Hvordan vejleder man elever i at skabe et samarbejdende øjemodelprojekt
Engager din klasse ved at arbejde sammen om at bygge en 3D-model af det menneskelige øje ved hjælp af almindelige materialer. Dette interaktive projekt hjælper eleverne med at visualisere hver enkelts rolle i, hvordan vi ser og styrker læringen fra din lektion.
Indsaml enkle materialer til modellering
Samle genstande som farvet papir, ler, plastfolie, paprør og tuscher. Opfordr eleverne til at foreslå og medbringe genbrugsmaterialer for at gøre projektet både kreativt og bæredygtigt.
Tildel øjendele til små grupper
Del eleverne i grupper og giv hver gruppe en bestemt del (hornhinde, linse, nethinde osv.) til at researche og bygge. Dette øger engagementet og giver hver elev mulighed for at blive en ‘ekspert’ på deres tildelte del.
Saml og mærk klassens øjemodel sammen
Få grupperne til at præsentere deres dele og arbejde som et team for at samle hele modellen. Opmuntr alle til at diskutere, hvordan lyset rejser gennem hver del mens de tilføjer den til modellen, hvilket gør læringen praktisk og mindeværdig.
Vis og reflekter over den færdige øjemodel
Vis den færdige øje i dit klasseværelse. Led en klassediskussion eller refleksionsaktivitet hvor eleverne deler, hvad de har lært om, hvordan vores øjne fungerer, og styrker nøglebegreber i naturfag gennem samarbejde.
Ofte stillede spørgsmål om opsummeringsaktiviteten "At se øje til øje"
Hvad er 'Se Øje til Øje'-opsummeringsaktiviteten for elever?
Den 'Se Øje til Øje'-opsummeringsaktivitet er en klasseøvelse, hvor elever sporer og diagrammerer, hvordan øjne fungerer, ved at følge nøgleoplysninger i en tekst for at forbedre forståelsen og forståelsen af visuelle processer.
Hvordan laver man et diagram over, hvordan øjne tillader os at se?
For at diagrammere, hvordan øjne virker, illustrerer og mærker elever hvert trin: lys reflekteres fra objekter, kommer ind i hornhinden, passerer gennem pupillen og linsen, fokuserer på nethinden, og behandles af hjernen for at skabe et billede.
Hvilke trin skal elever følge i 'Se Øje til Øje'-opgaven?
Elever bør: 1) klikke på "Start Opgave", 2) opsummere hvert trin i synet med deres egne ord, 3) tilføje matchende illustrationer til hvert trin, og 4) gemme og afslutte, når de er færdige.
Hvorfor er opsummering vigtigt for at forstå, hvordan øjne fungerer?
Opsummering hjælper elever med at identificere og forbinde nøgleoplysninger, hvilket gør komplekse processer som syn lettere at forstå og huske.
Hvad er de vigtigste dele involveret i, hvordan øjne hjælper os med at se ifølge aktiviteten?
De vigtigste dele inkluderer: hornhinde, pupil,
Flere Storyboard That Aktiviteter
Seeing øje til øje
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
