Søg
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/rikki-tikki-tavi-af-rudyard-kipling/personificering
Rikki Tikki Tavi Personifikeshn
Flere muligheder
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt Accordion Arrow

Aktivitetsoversigt


Den personificerede er tildeling af personlig karakter eller menneskelige egenskaber til noget ikke-human, eller repræsentationen af en abstrakt kvalitet i menneskelig form. I denne novelle af Rudyard Kipling, "Rikki-Tikki-Tavi", de dyrefigurer alle har handlinger og følelser, der kan betragtes menneske-lignende.

Hver af dyrefigurer i bogen taler og føler, på en eller anden måde, som et menneske. Alle dyrene interagerer med hinanden, udveksle oplysninger, og lægge planer. Lad eleverne finde et eksempel på dette for forskellige karakterer ved at lave en edderkop kort eller Frayer Model. Eleverne skal bruge et citat fra historien og forklare det for at bevise, at forfatteren har personificeret dyret på en eller anden måde.

personificering Eksempler

KARAKTER CITERE FORKLARING
Rikki Tikki Tavi "Vred som han var, Rikki-tikki var meget bange, da han så størrelsen på den store kobra." Kipling beskriver sine følelser som et menneske.
Chuchundra "Chuchundra satte sig ned og græd indtil tårerne trillede ned ad hans skæg." Mennesker græder for følelsesmæssige årsager; dyr ikke.
Nag og Nagaina "Når huset er tømt for mennesker," sagde Nagina til sin mand ... Ægteskabet er en menneskelig institution. Dyr faktisk ikke blive gift.
Darzee & His Wife "Vi er meget elendige," sagde Darzee. "Vore babyer faldt ud af reden i går." Darzee og hans kone forstå årsagerne til deres følelser på en måde, de fleste dyr ikke.


Skabelon og Klassevejledning Accordion Arrow

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Studieinstruktioner

Lav et storyboard, der illustrerer, hvordan hvert tegn er personificeret i "Rikki-Tikki-Tavi".

  1. Brug skabelonen fra din lærer.
  2. Skriv "Personificering" midt i Frayer-modellen.
  3. Identificer fire tegn, sæt navne i hver titel boks.
  4. Skriv i beskrivelsen et citat og forklar hvorfor det er personificering.
  5. Illustrér hvert tegn med passende dyr, farver og scener.
  6. Gem og indsend dit storyboard.
Blank Frayer Model Skabelon
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Frayer Modeller


Rubrik Accordion Arrow

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Personificering i en Historie
Lav et storyboard, der viser tre eksempler på personificering fra historien. Tilføj passende beskrivelser og illustrationer til hver.
Dygtig Opstår Starten
Eksempler på Personificering
Der er tre eksempler på personificering.
Der er to korrekte eksempler på personificering.
Kun ét af eksemplerne på personificering er korrekt.
Illustrationer
Illustrationer skildrer eksemplet på personificering fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv.
Illustrationer viser eksemplet på personificering fra historien, men er uklare eller ufuldstændige.
Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler.
Beskrivelser
Der er beskrivelser for alle tre eksempler på personificering, der korrekt forklarer, hvad personificeringen betyder i sammenhæng med historien.
En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad personificeringen betyder i fortællingens sammenhæng.
To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad personificeringen betyder.


Aktivitetsoversigt


Den personificerede er tildeling af personlig karakter eller menneskelige egenskaber til noget ikke-human, eller repræsentationen af en abstrakt kvalitet i menneskelig form. I denne novelle af Rudyard Kipling, "Rikki-Tikki-Tavi", de dyrefigurer alle har handlinger og følelser, der kan betragtes menneske-lignende.

Hver af dyrefigurer i bogen taler og føler, på en eller anden måde, som et menneske. Alle dyrene interagerer med hinanden, udveksle oplysninger, og lægge planer. Lad eleverne finde et eksempel på dette for forskellige karakterer ved at lave en edderkop kort eller Frayer Model. Eleverne skal bruge et citat fra historien og forklare det for at bevise, at forfatteren har personificeret dyret på en eller anden måde.

personificering Eksempler

KARAKTER CITERE FORKLARING
Rikki Tikki Tavi "Vred som han var, Rikki-tikki var meget bange, da han så størrelsen på den store kobra." Kipling beskriver sine følelser som et menneske.
Chuchundra "Chuchundra satte sig ned og græd indtil tårerne trillede ned ad hans skæg." Mennesker græder for følelsesmæssige årsager; dyr ikke.
Nag og Nagaina "Når huset er tømt for mennesker," sagde Nagina til sin mand ... Ægteskabet er en menneskelig institution. Dyr faktisk ikke blive gift.
Darzee & His Wife "Vi er meget elendige," sagde Darzee. "Vore babyer faldt ud af reden i går." Darzee og hans kone forstå årsagerne til deres følelser på en måde, de fleste dyr ikke.


Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Studieinstruktioner

Lav et storyboard, der illustrerer, hvordan hvert tegn er personificeret i "Rikki-Tikki-Tavi".

  1. Brug skabelonen fra din lærer.
  2. Skriv "Personificering" midt i Frayer-modellen.
  3. Identificer fire tegn, sæt navne i hver titel boks.
  4. Skriv i beskrivelsen et citat og forklar hvorfor det er personificering.
  5. Illustrér hvert tegn med passende dyr, farver og scener.
  6. Gem og indsend dit storyboard.
Blank Frayer Model Skabelon
Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 1 (Introduktion / Styrkelse)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Frayer Modeller


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Personificering i en Historie
Lav et storyboard, der viser tre eksempler på personificering fra historien. Tilføj passende beskrivelser og illustrationer til hver.
Dygtig Opstår Starten
Eksempler på Personificering
Der er tre eksempler på personificering.
Der er to korrekte eksempler på personificering.
Kun ét af eksemplerne på personificering er korrekt.
Illustrationer
Illustrationer skildrer eksemplet på personificering fra historien med klare billeder af passende scener, karakterer, genstande osv.
Illustrationer viser eksemplet på personificering fra historien, men er uklare eller ufuldstændige.
Illustrationer giver ikke mening med de valgte eksempler.
Beskrivelser
Der er beskrivelser for alle tre eksempler på personificering, der korrekt forklarer, hvad personificeringen betyder i sammenhæng med historien.
En af beskrivelserne mangler, eller beskrivelserne forklarer ikke fuldt ud, hvad personificeringen betyder i fortællingens sammenhæng.
To eller flere beskrivelser mangler, eller de forklarer ikke, hvad personificeringen betyder.


Sådan gør du med personificeringen i "Rikki-Tikki-Tavi"

1

Vælg et nyt afsnit fra historien til personificeringsøvelse

Vælg et kort uddrag fra "Rikki-Tikki-Tavi", som ikke allerede er brugt i din undervisning. Friske passager hjælper eleverne med at engagere sig i ny tekst og genkende personificering i forskellige sammenhænge.

2

Guid eleverne til at identificere personificering i det nye afsnit

Bed eleverne om at læse passagen nøje og underline ord eller sætninger, hvor dyr viser menneskelige følelser, handlinger eller tale. Dette skærper observationsfærdighederne og uddyber forståelsen af billedsprog.

3

Diskuter i klassen og vis din tænkning

Del dine egne annotationer og forklar hvorfor hvert eksempel er personificering. Verbale modeller hjælper eleverne med at lære, hvordan de kan begrunde deres svar med tekstbeviser.

4

Bed eleverne om at skrive deres egne forklarende sætninger

Bed eleverne om at skrive en kort sætning der forklarer, hvordan forfatteren personificerede et dyr i deres afsnit. Dette styrker forståelsen og den meningsfulde brug af litterære termer.

5

Opfordr til kreativ illustration af scenen

Inviter eleverne til at tegne eller digitalt illustrere dyret, der opfører sig menneskeligt, baseret på passagen. Visualisering af personificering gør konceptet mindeværdigt og sjovt.

Ofte stillede spørgsmål om personificering i "Rikki-Tikki-Tavi"

Hvad er personificering i "Rikki-Tikki-Tavi"?

Personificering i "Rikki-Tikki-Tavi" er, når dyrekarakterer får menneskelige følelser, handlinger eller tale. For eksempel føler Rikki-tikki frygt og vrede, Darzee udtrykker sorg, og Nag og Nagaina taler og planlægger sammen som mennesker, alt sammen med menneskelige egenskaber.

Hvordan kan jeg undervise i personificering ved hjælp af "Rikki-Tikki-Tavi"?

For at undervise i personificering med denne historie, lad eleverne finde citater, hvor dyr opfører sig eller føler sig som mennesker. Brug et spindelkort eller Frayer-model. Hver elev identificerer en karakter, giver et citat, og forklarer, hvorfor det er personificering, og illustrerer derefter scenen.

Hvad er nogle eksempler på personificering i "Rikki-Tikki-Tavi"?

Eksempler inkluderer: Rikki-tikki er bange og vred, Chuchundra græder med tårer, Nag og Nagaina diskuterer planer som et ægtepar, og Darzee og hans kone føler elendighed over deres mistede babyer. Hver viser menneskelige følelser eller handlinger i dyr.

Hvorfor bruger Rudyard Kipling personificering i dyrekarakterer?

Kipling bruger personificering for at gøre dyrekarakterer relaterbare og engagerende for læserne. Ved at give dem menneskelige træk hjælper han eleverne med at forbinde sig følelsesmæssigt og forstå historiens temaer dybere.

Hvad er en Frayer-model, og hvordan bruger jeg den til personificeringslektioner?

En Frayer-model er en grafisk organiser, med fire sektioner for definition, karakteristika, eksempler og ikke-eksempler. For personificering placerer eleverne udtrykket i midten og udfylder hver sektion med citater og forklaringer fra historien.




Se Alle Lærerressourcer

Udtalelser

"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."
–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."
-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."
-Tredje klasses lærer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/da/lesson-plans/rikki-tikki-tavi-af-rudyard-kipling/personificering
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office