"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
Der findes mange bøger relateret til den amerikanske revolution, der kan hjælpe eleverne med bedre at visualisere og forstå tidsperioden. Nogle korte billedbøger kan bruges som højtlæsning for hele klassen, hvorimod andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. I denne aktivitet vil eleverne lave et plotresumé af bogen ved hjælp af visuelle elementer og beskrivelser . Eleverne skal beskrive de vigtigste begivenheder og detaljer fra begyndelsen, midten og slutningen af historien i et narrativt storyboard på omkring 4-8 celler ved hjælp af billeder og tekst til at genskabe scener fra bogen.
Her er nogle eksempler på litteratur, der relaterer sig til den amerikanske revolution:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opsummer historien i et 4-8 celle storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Der findes mange bøger relateret til den amerikanske revolution, der kan hjælpe eleverne med bedre at visualisere og forstå tidsperioden. Nogle korte billedbøger kan bruges som højtlæsning for hele klassen, hvorimod andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. I denne aktivitet vil eleverne lave et plotresumé af bogen ved hjælp af visuelle elementer og beskrivelser . Eleverne skal beskrive de vigtigste begivenheder og detaljer fra begyndelsen, midten og slutningen af historien i et narrativt storyboard på omkring 4-8 celler ved hjælp af billeder og tekst til at genskabe scener fra bogen.
Her er nogle eksempler på litteratur, der relaterer sig til den amerikanske revolution:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opsummer historien i et 4-8 celle storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
Karakter Niveau 4-6
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Begivenheder | Hver af cellerne repræsenterer en anden del af historien. Cellerne er i orden fra start til slut. | En celle er i uorden, eller storyboardet mangler vigtige oplysninger. | Vigtig information mangler og / eller to eller flere celler er ude af drift. |
| Billeder | Celler indeholde billeder, der nøjagtigt viser begivenheder i historien og ikke kommer i vejen for forståelse. | De fleste billeder viser begivenhederne i historien, men nogle er forkerte. | Billederne er uklare eller ikke giver mening med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche billeder og vise ændringen over tid. | Beskrivelser ikke altid matcher billederne eller nævne betydningen af begivenheden. | Beskrivelser mangler eller svarer ikke til billederne. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
Arranger et særligt område i dit klasseværelse for at fremvise Revolutionens krigs bøger med kreative dekorationer. Fremhæv forskellige titler og forfattere for at opmuntre nysgerrighed og gøre det nemt for eleverne at vælge læsestof, der understøtter din lektion.
Del en hurtig, spændende faktum eller spørgsmål om hver bog, før eleverne vælger en. Denne fanger opmærksomheden og hjælper eleverne med at forbinde sig med temaerne i den Amerikanske Revolution før de begynder at læse.
Bed eleverne om at tænke over, hvad de håber at lære eller opdage fra deres valgte bog. Fastlægge et formål hjælper læsere med at forblive fokuserede og engagerede mens de udforsker historien.
Giv skabeloner, eksempler på storyboards, og adgang til tegneværktøjer eller digitale programmer. Støt processen så elever med alle evner kan deltage og kreativt udtrykke deres forståelse af bogen.
Inviter elever til at vise deres færdige storyboards og gå rundt for at se hinandens værker. Dette fejrer kreativitet og giver elever mulighed for at lære af forskellige perspektiver på Revolutionens krigslitteratur.
Populære bøger om den amerikanske revolution for folkeskolen inkluderer Kan du få dem til at opføre sig, Kong George? af Jean Fritz, George vs. George af Rosalyn Schanzer, Paul Revers Ride af Henry Wadsworth Longfellow, og Jeg overlevede den amerikanske revolution, 1776 af Lauren Tarshis. Disse titler hjælper eleverne med at visualisere perioden med relaterede historier og illustrationer.
For at undervise i den amerikanske revolution gennem litteratur, vælg alderssvarende bøger, læs dem højt eller tildel dem som romanstudier, og engager eleverne med aktiviteter som plot-storyboards, der opsummerer vigtige begivenheder med billeder og tekst. Dette fremmer forståelse og historisk empati.
En plot-storyboard aktivitet involverer elever i at skabe en sekvens af 4-8 illustrerede felter, der opsummerer begyndelsen, midten og slutningen af en bog om den revolutionære krig. Hvert felt bør indeholde korte beskrivelser og visuals for at repræsentere større begivenheder og karakterhandlinger.
Storyboards hjælper elever i 4.-6. klasse med at bryde komplekse historiske romaner ned i håndterbare dele, forbedre forståelsen, sekventeringsfærdigheder og kreativitet ved at kombinere læsning, skrivning og kunst i én aktivitet.
De bedste måder at bruge billedbøger til at undervise i den amerikanske revolution inkluderer oplæsningssessioner, diskussion af vigtige begivenheder og perspektiver, samt at lade eleverne genskabe scener med deres egne tegninger og opsummeringer for at styrke forståelsen.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer