Aktivitetsoversigt
Parodier, satirer og moderne tilpasning er rig på litterære elementer. De er værdifulde aktiver til undervisning af studerende om litteratur. Gennem kreativ skrivning lærer eleverne at bruge litterære elementer i sammenhæng og forpligte dem til hukommelse.
Under en enhed om nordisk mytologi kan du få eleverne til at oprette deres egen nordiske gud eller gudinde. De kan gøre sig selv, nogen de kender eller endda en berømthed til en gud eller gudinde. Studerende vil oprette storyboards, der skildrer deres nye gud eller gudinde . Nogle ting, der skal medtages, er domænet, magten, symbolet og svagheden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret din egen nordiske gud eller gudinde, herunder en historie om dem.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling"
- Vælg et tegn for at repræsentere din nye gud / gudinde.
- Skild karakteren med attributter. Inkluder et navn, domæne, symboler, beføjelser og svagheder.
- Opret en historie, der relaterer til din karakter på en eller anden måde. Det kan være en baggrundshistorie, fødsels- / oprindelseshistorie eller en fortælling om deres eventyr eller quests.
- Klik på "Gem og afslut" for at aflevere din opgave.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremskreden | Dygtig | Emerging | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer af en Græsk gud | Student omfattede en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet tre af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet to af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet kun én passende domænenavn , magt , symbol , eller svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. |
| Kreativitet | Den studerende demonstrerede høje niveauer af kreativitet. Den studerende tydeligt gjort referencer tilbage til tekst ved hjælp humor, vid, eller andre kunstneriske midler. | Den studerende brugte nogle kreativitet hele deres storyboard. Den studerende indgår subtile originalitet, der viste forståelse for den græske mytologi. | Den studerende ikke bruge kreativitet og hovedsagelig tog træk og begivenheder fra andre græske guder. | Den studerende brugte lidt at ingen kreativitet. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
Aktivitetsoversigt
Parodier, satirer og moderne tilpasning er rig på litterære elementer. De er værdifulde aktiver til undervisning af studerende om litteratur. Gennem kreativ skrivning lærer eleverne at bruge litterære elementer i sammenhæng og forpligte dem til hukommelse.
Under en enhed om nordisk mytologi kan du få eleverne til at oprette deres egen nordiske gud eller gudinde. De kan gøre sig selv, nogen de kender eller endda en berømthed til en gud eller gudinde. Studerende vil oprette storyboards, der skildrer deres nye gud eller gudinde . Nogle ting, der skal medtages, er domænet, magten, symbolet og svagheden.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret din egen nordiske gud eller gudinde, herunder en historie om dem.
Elevinstruktioner
- Klik på "Start tildeling"
- Vælg et tegn for at repræsentere din nye gud / gudinde.
- Skild karakteren med attributter. Inkluder et navn, domæne, symboler, beføjelser og svagheder.
- Opret en historie, der relaterer til din karakter på en eller anden måde. Det kan være en baggrundshistorie, fødsels- / oprindelseshistorie eller en fortælling om deres eventyr eller quests.
- Klik på "Gem og afslut" for at aflevere din opgave.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremskreden | Dygtig | Emerging | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer af en Græsk gud | Student omfattede en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet tre af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet to af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet kun én passende domænenavn , magt , symbol , eller svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. |
| Kreativitet | Den studerende demonstrerede høje niveauer af kreativitet. Den studerende tydeligt gjort referencer tilbage til tekst ved hjælp humor, vid, eller andre kunstneriske midler. | Den studerende brugte nogle kreativitet hele deres storyboard. Den studerende indgår subtile originalitet, der viste forståelse for den græske mytologi. | Den studerende ikke bruge kreativitet og hovedsagelig tog træk og begivenheder fra andre græske guder. | Den studerende brugte lidt at ingen kreativitet. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
Sådan laver du en moderne nordisk gud
Hvordan fremmer man engagerende feedback blandt jævnaldrende om elevernes skabelser af den norrøne gud?
Opfordr til positiv, konstruktiv peer review for at hjælpe eleverne med at forfine deres moderne norrøne gudprojekter. Tankevækkende feedback fremmer dybere forståelse og forbedrer kreativt arbejde.
Sæt klare retningslinjer for peer review
Skitsér specifikke kriterier for feedback, såsom kreativitet, brug af norrøn mytologi og fortællingens klarhed. Dette giver eleverne en fokuseret struktur til at gennemgå hinandens arbejde.
Vis eksempler på effektiv feedback
Demonstrer hvordan man giver både positive kommentarer og milde forslag. Vis eksempler med elevarbejde (med tilladelse) eller lærerens eksempler, så eleverne forstår, hvad nyttig feedback ser ud som.
Organiser strukturerede peer review-sessioner
Par eller gruppe elever og giv tid til, at de kan udveksle storyboard. Brug vejledende spørgsmål til at styre samtalen, såsom "Hvilken del af denne guds historie var mest kreativ?"
Faciliter refleksion og revision
Inviter eleverne til at reflektere over den feedback, de har modtaget, og foretage revisioner af deres norrøne gudprojekter. Dette trin hjælper dem med at se værdien af peer-samarbejde og forbedring.
Ofte stillede spørgsmål om at lave en moderne nordisk gud
Hvordan opretter du en moderne norrøn gud eller gudinde til en klasseopgave?
For at skabe en moderne norrøn gud eller gudinde, vælg en figur (dig selv, en du kender, eller en berømthed), tildel dem et domæne (hvad de regerer over), kræfter, symboler og svagheder. Skriv en historie om deres oprindelse eller eventyr, og illustrer dem ved hjælp af en storyboard.
Hvilke elementer bør inkluderes i et kreativt skriveprojekt om en norrøn gud?
Inkluder navn, domæne, symboler, kræfter og svagheder for din gud eller gudinde. Opret også en historie, der fremhæver deres baggrund eller et vigtigt eventyr.
Hvorfor bruge moderne tilpasninger af mytologi i undervisningen?
Moderne tilpasninger hjælper eleverne med at forbinde sig med gamle myter, fremmer kreativitet og gør det lettere at forstå litterære elementer som karakter, symbolik og tema gennem engagerende, relaterbare projekter.
Hvad er en storyboard i forbindelse med en lektion om norrøn mytologi?
En storyboard er et visuelt værktøj, hvor elever illustrerer scener fra deres guds eller gudindes historie, viser nøgletræk, symboler og øjeblikke. Det hjælper med at organisere ideer og bringe karakteren til live.
Hvilke tips er der til at hjælpe elever med at brainstorme kræfter og svagheder for deres norrøne guder?
Opfordr eleverne til at tænke på unikke træk eller moderne problemer og forbinde dem med mytologiske kræfter eller svagheder. For eksempel kan en gud af sociale medier have magten til at forbinde folk øjeblikkeligt, men svækkes af misinformation.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Nordisk Mytologi
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
