Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet mærker studerende en model af en vulkan .
- Ask, damp og gassky, der skubbes ud af vulkanen
- Sekundær kegle - en kegle, der bygger sig op omkring sekundære åbninger
- Sekundær udluftning - sted, hvor magma når overfladen uden at gå gennem hovedventilen
- Krater - rund fordybning i toppen af vulkanen
- Magma Chamber - lager af underjordisk magma
- Main Vent - hovedrør, der forbinder magma kammeret til overfladen
- Lavasmeltet sten, når den når overfladen
- Magma - smeltet sten stadig under jorden
- Vulkanbomber - klipper og større affald, der kastes i luften under et udbrud
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Vis din viden om vulkaner ved at mærke et diagram over en vulkan.
- Klik på "Start tildeling".
- Søg efter 'vulkan', træk og slip diagramet ind i en celle.
- Brug tekstmaterialer og pile til at mærke de vigtigste dele af vulkanen og beskrive, hvad de er.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
| Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet mærker studerende en model af en vulkan .
- Ask, damp og gassky, der skubbes ud af vulkanen
- Sekundær kegle - en kegle, der bygger sig op omkring sekundære åbninger
- Sekundær udluftning - sted, hvor magma når overfladen uden at gå gennem hovedventilen
- Krater - rund fordybning i toppen af vulkanen
- Magma Chamber - lager af underjordisk magma
- Main Vent - hovedrør, der forbinder magma kammeret til overfladen
- Lavasmeltet sten, når den når overfladen
- Magma - smeltet sten stadig under jorden
- Vulkanbomber - klipper og større affald, der kastes i luften under et udbrud
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Vis din viden om vulkaner ved at mærke et diagram over en vulkan.
- Klik på "Start tildeling".
- Søg efter 'vulkan', træk og slip diagramet ind i en celle.
- Brug tekstmaterialer og pile til at mærke de vigtigste dele af vulkanen og beskrive, hvad de er.
- Gem og send opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
| Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
Sådan mærker du vigtige dele af en vulkan
Hvordan opretter du en interaktiv vulkanudbrudsdemonstration i dit klasseværelse?
Engager elever ved at bringe vulkansk videnskab til live med en sikker, hands-on udbrudsaktivitet! Interaktive demonstrationer hjælper elever med at visualisere vulkanske processer og forstærke nøglebegreber ud over at mærke på diagrammer.
Saml enkle, sikre materialer til din udbrudsmodel
Indsaml ting som bagepulver, eddike, en plastikflaske, opvaskemiddel, rød fødevarefarve og modeller eller modellervoks. Disse husholdningsmaterialer giver dig mulighed for at bygge en vulkan og simulere et udbrud sikkert i klasseværelset.
Byg en modelvulkan med eleverne
Form modellervoks eller modellervoks omkring plastikflasken for at danne vulkanens kegle. Lad elever hjælpe med at forme krateret, siderne og tilføje funktioner som sekundære åbninger for ekstra realisme.
Forbered udbrudsblandingen inde i vulkanen
Tilføj 2 spiseskefulde bagepulver og et par dråber rød fødevarefarve i flasken. Hæld en skefuld opvaskemiddel i for at gøre udbruddet ekstra skummende. Forklar, hvordan denne blanding repræsenterer ægte magma og gasser, der opbygger tryk under jorden.
Udløs udbruddet med elevdeltagelse
Lad eleverne skiftes til at hælde eddike i for at starte udbruddet. Se 'laven' flyde ud af krateret, og drøft, hvad der sker, og relater det til rigtige vulkanske udbrud og de mærkede dele, de har lært.
Ofte stillede spørgsmål om mærkning af vigtige dele af en vulkan
Hvad er de vigtigste dele af en vulkan, som eleverne bør mærke?
De vigtigste dele af en vulkan at mærke inkluderer aske, damp og gas sky, sekundær kegle, sekundært udløb, krater, magma kammer, hovedudløb, lava, magma og vulkanske bomber.
Hvordan kan jeg lære eleverne let at identificere og mærke vulkanens dele?
Brug et klart diagram og få eleverne trække og slippe mærker på hver del. Opfordr dem til at bruge pile og tekstbokse til at beskrive funktioner, hvilket gør læringen interaktiv og visuel.
Hvad er forskellen mellem magma og lava i en vulkan?
Magma er smeltet sten under jordens overflade, mens lava er magma, der har nået overfladen under en udbrud.
Hvorfor er magma-kammeret vigtigt i en vulkanmodel?
Den magma-kammer opbevarer smeltet sten under jorden og er kilden til materiale, der bevæger sig op gennem udløb for at forårsage udbrud, hvilket gør det til en nøglefunktion at mærke.
Hvilke værktøjer eller ressourcer hjælper elever med at mærke vulkandiagrammer effektivt?
Digitale værktøjer som trække-og-slip diagrammer, tekstbokse og pile hjælper elever med at mærke vulkanens dele præcist og forstå deres funktioner visuelt.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Naturkatastrofer
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
