Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer termer, der ofte bruges i Indien og Pakistan, og som ofte bruges i The Night Diary .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Eksempel på ordforråd fra natdagbogen
Bindi: En prik hinduistiske kvinder bærer undertiden i midten af deres pande for at betegne forskellige ting som religion, klasse og ægteskabelig status.
Cricket: Et populært spil ved hjælp af en flagermus og en bold, der ofte spilles i Indien, Pakistan og mange andre lande.
Dadi: Et hinduistisk ord for ens bedstemor.
Dal: En gryderet lavet af splittede linser eller delte ærter og krydderier.
Dhoti: Et tøj til mænd, der består af et stykke stof, der vikles rundt om taljen og dækker benene.
Diwali: En populær hinduferie, der finder sted over fem dage. Det er en festival af lys og betyder lysets sejr over mørket.
Hindu: En tilhænger af hinduismen, som er verdens ældste organiserede religion, der stadig praktiseres i dag. Hinduer tror på flere guddomme og skrifter, og størstedelen af hinduer bor i Indien i dag.
Kheer: En sød budding normalt lavet med ris og mælk og aromatiseret med safran, rosiner eller nødder.
Khol: Øjenmakeup.
Muslim: En der følger islams religion. Muslimer følger Koranens ord og bor primært i Mellemøsten, Nordafrika og dele af Asien.
Punjab: En provins i det britisk-styrede Indien, der var opdelt i to dele, den ene tilhørte Indien og den anden tilhørte Pakistan. Det var et område med forfærdelige optøjer og vold i delingsperioden.
Rupee: Den grundlæggende enhed af penge i Indien og Pakistan.
Samosa: Et lille trekantet stegt wienerbrød fyldt med krydret grøntsager eller kød.
Sari: Et dekorativt tøj, der bæres af kvinder, og som er viklet en bestemt måde rundt om kroppen.
Sikh: En tilhænger af sikhisme, der stammer fra Punjab-regionen i Indien i det 15. århundrede. Størstedelen af sikher bor i Punjab, Indien.
Sitar: Et bundet strengeinstrument spillet i indisk musik.
Topi: En cirkulær bedehætte båret af muslimske mænd i Indien og Pakistan.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der definerer og illustrerer betydningen af ordforråd fra Nattedagbogen .
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Aktivitetsoversigt
At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer termer, der ofte bruges i Indien og Pakistan, og som ofte bruges i The Night Diary .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
Eksempel på ordforråd fra natdagbogen
Bindi: En prik hinduistiske kvinder bærer undertiden i midten af deres pande for at betegne forskellige ting som religion, klasse og ægteskabelig status.
Cricket: Et populært spil ved hjælp af en flagermus og en bold, der ofte spilles i Indien, Pakistan og mange andre lande.
Dadi: Et hinduistisk ord for ens bedstemor.
Dal: En gryderet lavet af splittede linser eller delte ærter og krydderier.
Dhoti: Et tøj til mænd, der består af et stykke stof, der vikles rundt om taljen og dækker benene.
Diwali: En populær hinduferie, der finder sted over fem dage. Det er en festival af lys og betyder lysets sejr over mørket.
Hindu: En tilhænger af hinduismen, som er verdens ældste organiserede religion, der stadig praktiseres i dag. Hinduer tror på flere guddomme og skrifter, og størstedelen af hinduer bor i Indien i dag.
Kheer: En sød budding normalt lavet med ris og mælk og aromatiseret med safran, rosiner eller nødder.
Khol: Øjenmakeup.
Muslim: En der følger islams religion. Muslimer følger Koranens ord og bor primært i Mellemøsten, Nordafrika og dele af Asien.
Punjab: En provins i det britisk-styrede Indien, der var opdelt i to dele, den ene tilhørte Indien og den anden tilhørte Pakistan. Det var et område med forfærdelige optøjer og vold i delingsperioden.
Rupee: Den grundlæggende enhed af penge i Indien og Pakistan.
Samosa: Et lille trekantet stegt wienerbrød fyldt med krydret grøntsager eller kød.
Sari: Et dekorativt tøj, der bæres af kvinder, og som er viklet en bestemt måde rundt om kroppen.
Sikh: En tilhænger af sikhisme, der stammer fra Punjab-regionen i Indien i det 15. århundrede. Størstedelen af sikher bor i Punjab, Indien.
Sitar: Et bundet strengeinstrument spillet i indisk musik.
Topi: En cirkulær bedehætte båret af muslimske mænd i Indien og Pakistan.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der definerer og illustrerer betydningen af ordforråd fra Nattedagbogen .
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- I titelfelterne skal du identificere de nøgleudtryk, du har valgt.
- Skriv definitionen af begrebet i beskrivelsesboksene.
- Lav en illustration for hvert udtryk ved hjælp af passende scener, karakterer og genstande.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Definition | Definitionen er korrekt. | Definitionen er delvist korrekt. | Definitionen er forkert. |
| Visualiseringer | Storyboardcellerne illustrerer tydeligt betydningen af ordforrådsordene. | Storyboardcellerne relaterer til betydningen af ordforrådsordene, men er svære at forstå. | Storyboardcellerne relaterer sig ikke klart til betydningen af ordforrådsordene. |
Sådan gør du med det visuelle ordforråd i Nattedagbogen
Engager elever med ordspil for at styrke nye ord
Inkluder sjove, interaktive spil som Vocabulary Bingo, Charades eller Pictionary ved brug af nøgleord fra Night Diary. Disse aktiviteter øger spændingen og hjælper eleverne med at øve og huske ordforråd på en legende måde.
Opfordr til peer-undervisning gennem ordpræsentationer
Tildel eleverne små grupper og lad hver gruppe undervise et sæt af ordforrådsord til klassen ved hjælp af kreative præsentationer, såsom skitser, plakater eller digitale dias. Peer-undervisning hjælper med at uddybe forståelsen og opbygger selvtillid.
Integrer ordforråd i daglige skriveopgaver
Bed eleverne bruge nye ordforrådsord i korte dagbogsindlæg eller hurtige skriverier. Dette fremmer praktisk anvendelse og hjælper eleverne med at forbinde termer med deres egne oplevelser.
Forbind ordforråd med elevernes baggrunde og kulturer
Inviter eleverne til at dele hvis nogle ordforrådsord har relation til deres egne liv eller kulturer. Klasse-diskussioner om personlige forbindelser gør læringen mere meningsfuld og opbygger klassefællesskab.
Vurder forståelse med kreative ordforrådsprojekter
Tilbyd eleverne valgmuligheder for afslutningsprojekter, såsom at lave en ordforråds-tegneserie, brætspil eller illustreret ordliste. Kreative vurderinger giver eleverne mulighed for at demonstrere mestring på måder, der matcher deres styrker.
Ofte stillede spørgsmål om Natdagbogens visuelle ordforråd
Hvad er en visuel ordforrådsaktivitet for The Night Diary?
En visuel ordforrådsaktivitet for The Night Diary involverer, at eleverne definerer og illustrerer nøgleord fra bogen, hvilket hjælper dem med bedre at forstå både ordforrådet og historiens kulturelle kontekst.
Hvordan kan jeg hjælpe elever med at lære ordforråd fra The Night Diary?
Du kan hjælpe eleverne ved at lade dem forhåndsvise, diskutere, definere og illustrere vigtige termer før eller efter at have læst hvert kapitel, ved hjælp af storyboard eller visuelle kortlægningsværktøjer for engagement og fastholdelse.
Hvorfor er det vigtigt at undervise i kulturelt ordforråd i The Night Diary-enheden?
Undervisning i kulturelt ordforråd er vigtigt, fordi det opbygger elevernes baggrundsviden, uddyber forståelsen og fremmer respekt for de forskellige omgivelser og karakterer i The Night Diary.
Hvad er nogle eksempler på nøgleord fra The Night Diary?
Eksempler på nøgleord inkluderer bindi, cricket, dadi, dal, diwali, rupee, samosa, sari og sitar, alle termer der afspejler historiens indiske og pakistanske kontekst.
Hvad er den bedste måde at vurdere elevernes forståelse af ordforrådet i The Night Diary?
Den bedste måde er at lade eleverne oprette visuelle ordforråds tavler, hvor de definerer, illustrerer og forklarer termer, enten som en forhåndsaktivitet eller som en vurdering ved slutningen af et kapitel.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Natdagbogen
- 5479818 • AnnaliseArt • Licens Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
