Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne læse flere faglitterære tekster omkring et lignende emne. De vil sammenligne, analysere og syntetisere idéerne i teksterne og kan trække nye konklusioner om emnet. I dette eksempel, vil de studerende har læst Min Bibliotekar er en kamel, ”bøger via Bars”, og ”En bog Bike Bringer biblioteket til Parker”.
- Mit Bibliotekar er en Camel: Børn i lande over hele verden modtager bøger i en række forskellige måder: kamel, elefant, båd, cykel, trillebør, og mere!
- ”Bøger Gennem Bars”: En Brooklyn gruppe kaldet ”Bøger Gennem Bars” , indsamler doneret bøger og sender dem til indsatte.
- ”En bog Bike Bringer biblioteket til Parker” : Evanston Public Library, i Illinois, har en ny bog cykel: en gul, motoriseret cykel med en vogn transporterer halvtreds populære bøger, der leverer til parker og medborgerhuse.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der sammenligner tre faglitterære tekster, der fokuserer på det samme emne.
- Klik på "Start opgave", og giv dit storyboard et navn.
- Skriv bogtitlerne i titelfelterne.
- Giv en kort oversigt over bøgerne i beskrivelsesboksene.
- Lav illustrationer til hver enkelt ved hjælp af passende scener, karakterer, genstande og tekst.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
I denne aktivitet vil eleverne læse flere faglitterære tekster omkring et lignende emne. De vil sammenligne, analysere og syntetisere idéerne i teksterne og kan trække nye konklusioner om emnet. I dette eksempel, vil de studerende har læst Min Bibliotekar er en kamel, ”bøger via Bars”, og ”En bog Bike Bringer biblioteket til Parker”.
- Mit Bibliotekar er en Camel: Børn i lande over hele verden modtager bøger i en række forskellige måder: kamel, elefant, båd, cykel, trillebør, og mere!
- ”Bøger Gennem Bars”: En Brooklyn gruppe kaldet ”Bøger Gennem Bars” , indsamler doneret bøger og sender dem til indsatte.
- ”En bog Bike Bringer biblioteket til Parker” : Evanston Public Library, i Illinois, har en ny bog cykel: en gul, motoriseret cykel med en vogn transporterer halvtreds populære bøger, der leverer til parker og medborgerhuse.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der sammenligner tre faglitterære tekster, der fokuserer på det samme emne.
- Klik på "Start opgave", og giv dit storyboard et navn.
- Skriv bogtitlerne i titelfelterne.
- Giv en kort oversigt over bøgerne i beskrivelsesboksene.
- Lav illustrationer til hver enkelt ved hjælp af passende scener, karakterer, genstande og tekst.
- Gem og afslut, når du er færdig.
Lektionsplan Reference
Sådan gør du om Min bibliotekar er en kamel - Integrering af tekster
Inkluder primære kilder for at uddybe tekstanalysen
Indsaml virkelighedsnære materialer som nyhedsartikler, fotos eller interviews relateret til mobile biblioteker eller bogadgang. Disse kilder vækker elevernes nysgerrighed og giver autentisk kontekst til sammenligning af faktatekster.
Vejled elever i at lave forbindelser mellem tekst og verden
Stil vejledende spørgsmål om hvordan bogadgang påvirker samfund globalt og lokalt. Opfordr eleverne til at relatere tekstdetaljer til deres egne oplevelser eller aktuelle begivenheder for dybere forståelse.
Støt elever i at skabe et Venn-diagram til sammenligning
Vis hvordan man udfylder ligheder og forskelle mellem bogleveringsmetoder eller bibliotekstilgængelighed i hver tekst. Visuelle organiseringsværktøjer hjælper eleverne med tydeligt at se forbindelser og forskelle mellem historierne.
Faciliter en partnerdiskussion for at syntetisere ideer
Par elever til at dele deres storyboard eller diagrammer og bed dem diskutere nye indsigter eller konklusioner, de har draget. Peer-samtaler styrker analyseevner og fordyber forståelsen.
Ofte stillede spørgsmål om Min bibliotekar er en kamel - Integrering af tekster
Hvad er aktivitetsprojektet "Min bibliotekar er en kamel" til 4.-5. klasses elever?
Det "Min bibliotekar er en kamel" aktivitetsprojekt beder eleverne om at læse og sammenligne flere faktabøger om, hvordan bøger når ud til forskellige samfund. Eleverne analyserer, syntetiserer og illustrerer deres forståelse ved at skabe en storyboard, der opsummerer og sammenligner hver tekst.
Hvordan kan elever sammenligne og syntetisere ideer fra forskellige faktabøger i dette forløb?
Elever sammenligner og syntetiserer ideer ved at identificere nøgletemaer, unikke leveringsmetoder og effekten af hver bog. De laver forbindelser, fremhæver ligheder og forskelle, og bruger en storyboard til at organisere og præsentere deres indsigter visuelt.
Hvad er nogle eksempler på kreative måder, bøger leveres til mennesker rundt om i verden?
Bøger leveres med kameler, elefanter, både, cykler, trillebør og endda bogcykler. Disse forskellige metoder hjælper med at nå børn og samfund med begrænset adgang til traditionelle biblioteker.
Hvorfor er det vigtigt for elever at læse flere perspektiver på det samme emne?
At læse flere perspektiver hjælper elever med at udvikle kritisk tænkning, genkende fordomme og få en dybere forståelse af emnet. Det opmuntrer dem til at danne deres egne konklusioner baseret på mangfoldige informationer.
Hvilke trin bør lærere følge for at gennemføre aktivitetsprojektet "Min bibliotekar er en kamel"?
Lærere bør:
1. Tildele de tre faktabøger.
2. Guide eleverne til at læse og skitsere hver bog.
3. Instruere elever i at sammenligne og syntetisere ideer.
4. Lad eleverne lave en storyboard med titler, beskrivelser og illustrationer.
5. Gennemgå og diskuter de færdige storyboards som en klasse.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Min Bibliotekar er en Camel
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
