"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Under de studerende skabe en sindssyg Magee resumé vil sikre de forstå vigtige begivenheder fra denne historie.Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Jeffrey bliver forældreløs, og er tvunget til at leve med sin tante Dot og onkel Dan. Han kan ikke længere stå leve med dem, og løber væk.
Jeffrey bounces mellem East End og West End, forsøger at finde et sted at kalde hjem.
Jeffrey udfører mange imponerende bedrifter og tjener navnet "Maniac".
Maniac udvisker grænserne mellem sorte og hvide ved at bringe Mars Bar til McNab hjem.
Maniac er skuffet over opførslen i Two Mills er ked af, at han ikke kan løse problemerne selv; han er alene og usikker på fremtiden.
Maniac bliver venner med Mars Bar og flytter tilbage til det ene sted han virkelig føler sig hjemme - med Beale familien.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over Maniac Magee.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og billedsprog anvendes effektivt (er med til at fortælle historien). Mindst tre Textables indgår i plottet diagram. | Kreative elementer (clipart) er noget distraherende. Mindst to Textables hele deres plot diagram. | Kreativitet er minimalt synlige, og det overordnede design viser en manglende indsats. Clipart kan være forvirrende og distrahere fra historien. Student brugt en eller færre Textables. |
| Stavning og Grammatik | Stavning inden for de Textables er for det meste korrekt (færre end otte fejl). Grammatik ikke hindrer forståelse. | Stavning inden textables er noget korrekt (færre end 10 fejl). Grammatik kan hindre en vis forståelse eller gøre læsning vanskelig. | Stavning er det meste forkerte (10 eller flere fejl). Grammatik alvorligt hindrer forståelse. |
| Plot Elements | Der er tre komplette dias: en til start, en for midten, og en for enden. Slides forklare arbejdet i prosa og er nemme at følge. | Der er tre celler, men en eller to ikke skildrer den korrekte element i arbejdet med prosa (f.eks begyndelsen er malplaceret). Historien er lidt vanskeligt at følge. | En eller flere celler mangler. Kun en del af plottet er repræsenteret (f.eks kun begyndelsen). Historien er svært at følge. |
En almindelig anvendelse til Storyboard That er at hjælpe eleverne skabe et plot diagram af begivenhederne fra en historie. Ikke alene er dette en fantastisk måde at lære de dele af plottet, men det styrker større begivenheder og hjælpe eleverne med at udvikle større forståelse for litterære strukturer.
Under de studerende skabe en sindssyg Magee resumé vil sikre de forstå vigtige begivenheder fra denne historie.Studerende kan skabe et storyboard opfange fortælleplan i et værk med en seks-celle storyboard indeholdende de store dele af plottet diagrammet. For hver celle skal eleverne skabe en scene, der følger historien i rækkefølge med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Handling, og resolution.
Jeffrey bliver forældreløs, og er tvunget til at leve med sin tante Dot og onkel Dan. Han kan ikke længere stå leve med dem, og løber væk.
Jeffrey bounces mellem East End og West End, forsøger at finde et sted at kalde hjem.
Jeffrey udfører mange imponerende bedrifter og tjener navnet "Maniac".
Maniac udvisker grænserne mellem sorte og hvide ved at bringe Mars Bar til McNab hjem.
Maniac er skuffet over opførslen i Two Mills er ked af, at han ikke kan løse problemerne selv; han er alene og usikker på fremtiden.
Maniac bliver venner med Mars Bar og flytter tilbage til det ene sted han virkelig føler sig hjemme - med Beale familien.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en visuel plot diagram over Maniac Magee.
Karakter Niveau 4-5
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel
Type af Aktivitet: Plotte Diagrammer og Narrative Arcs
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 33 Points | Emerging 25 Points | Starten 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Design og Kreative Elementer | Kreativitet og billedsprog anvendes effektivt (er med til at fortælle historien). Mindst tre Textables indgår i plottet diagram. | Kreative elementer (clipart) er noget distraherende. Mindst to Textables hele deres plot diagram. | Kreativitet er minimalt synlige, og det overordnede design viser en manglende indsats. Clipart kan være forvirrende og distrahere fra historien. Student brugt en eller færre Textables. |
| Stavning og Grammatik | Stavning inden for de Textables er for det meste korrekt (færre end otte fejl). Grammatik ikke hindrer forståelse. | Stavning inden textables er noget korrekt (færre end 10 fejl). Grammatik kan hindre en vis forståelse eller gøre læsning vanskelig. | Stavning er det meste forkerte (10 eller flere fejl). Grammatik alvorligt hindrer forståelse. |
| Plot Elements | Der er tre komplette dias: en til start, en for midten, og en for enden. Slides forklare arbejdet i prosa og er nemme at følge. | Der er tre celler, men en eller to ikke skildrer den korrekte element i arbejdet med prosa (f.eks begyndelsen er malplaceret). Historien er lidt vanskeligt at følge. | En eller flere celler mangler. Kun en del af plottet er repræsenteret (f.eks kun begyndelsen). Historien er svært at følge. |
Lærere kan opdele bogen i seks passende sektioner for eleverne, så det er lettere for dem at identificere, hvilken del af historien, der falder ind under en bestemt kategori. Disse seks divisioner vil være af udstilling, konflikt, stigende handling, klimaks, faldende handling og opløsning.
Efter at bogen er blevet delt, bør eleverne omhyggeligt læse hvert afsnit af bogen. De kan bruge highlightere til at fremhæve vigtige punkter og farverige noter til at skrive små vigtige punkter.
For hver division kan eleverne identificere 2-3 hovedpunkter, som viste sig at være vendepunktet for historien. Kort sagt vil de identificere hovedplottet i den del af bogen.
Efter at have identificeret hovedplottet kan eleverne opsummere hvert afsnit til maksimalt 100 ord ved at bruge alle de vigtige og fremhævede punkter fra bogen.
Efter at have skrevet disse resuméer kan eleverne tilføje dem til de plotdiagrammer, de har lavet til bogen. Hvis de laver det på en online software, kan de indtaste resuméet.
Den eskalerende handling i "Maniac Magee" inkluderer ankomsten af Maniac in Two Mills, hans kontakter med forskellige karakterer, hans berømte bedrifter som at løse brostens knude og hans tilløb til racespændinger i samfundet.
Højden af spændingen og dramaet i "Maniac Magee" indtræffer på dette tidspunkt. Når Maniac henvender sig til den raceopdelte East End og West End og opfordrer folk til at gå sammen og rive racegrænserne ned, kan det være det øjeblik, hvor dramaet når sin afslutning.
Nedfaldet fra klimakset og hvordan karaktererne håndterer konfliktløsning er skildret i "Maniac Magee"s faldende handling. Det kan involvere at afslutte konflikten mellem East End og West End beboere og afslutte Maniacs eget eventyr.
Konklusionen på "Maniac Magee" skildrer det overordnede resultat af fortællingen, såvel som de langsigtede konsekvenser af Maniacs gerninger på byen og dens beboere. Det kan også repræsentere Maniacs beslutning om at efterlade Two Mills.
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer