Aktivitetsoversigt
På grund af deres længde og overlapning med nye grammatikstrukturer er spanske udtryk typisk mere udfordrende for studerende at huske og bruge end andet ordforråd. I denne aktivitet skaber de studerende en fortælling til at øve sig ved at bruge restaurantudtryk i sammenhæng. Dette vil hjælpe eleverne med at huske dem i virkelige situationer og forstå, hvornår og hvordan de bruges.
Studerende skal bruge mindst tre celler i deres fortælling. At få eleverne til at oprette et storyboard, der fortæller om en kort fortælling i en restaurant. De skal give oversættelsen af udvalgte udtryk over hver celle. For mere avancerede studerende eller mere udfordring, lad eleverne skrive en sætning, der beskriver handlingen under hver celle.
| RESTAURANT UDTRYK | ||
|---|---|---|
| faltar; mig falta; te falta | at have brug for / mangler; Jeg behøver; Du mangler | |
| ¿Me trae ...? | Vil du bringe mig ...? | |
| Le traigo… | Jeg bringer dig ... | |
| quisiera | jeg kunne godt tænke mig | |
| ¿Algo más? | Ellers andet? | |
| Gracias | tak skal du have | |
| De nada | Selv tak | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Hvor rig / velsmagende / modbydelig! | |
| De plato rektor; De postre | Til hovedretten; Til dessert | |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en fortælling, der bruger mindst tre restaurantudtryk og inkluderer den engelske oversættelse.
- Klik på "Start tildeling".
- I overskriftsbokse skal du identificere det udtryk, du vil bruge.
- Skriv, hvad udtrykket betyder i engelsk i titelfelterne.
- Opret en scene i en restaurant, hvor karakterer bruger udtryk i deres dialog. Brug passende scener, karakterer og genstande og tekstbøger til tale.
- Beskriv scenen i beskrivelsesfelterne.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsoversigt
På grund af deres længde og overlapning med nye grammatikstrukturer er spanske udtryk typisk mere udfordrende for studerende at huske og bruge end andet ordforråd. I denne aktivitet skaber de studerende en fortælling til at øve sig ved at bruge restaurantudtryk i sammenhæng. Dette vil hjælpe eleverne med at huske dem i virkelige situationer og forstå, hvornår og hvordan de bruges.
Studerende skal bruge mindst tre celler i deres fortælling. At få eleverne til at oprette et storyboard, der fortæller om en kort fortælling i en restaurant. De skal give oversættelsen af udvalgte udtryk over hver celle. For mere avancerede studerende eller mere udfordring, lad eleverne skrive en sætning, der beskriver handlingen under hver celle.
| RESTAURANT UDTRYK | ||
|---|---|---|
| faltar; mig falta; te falta | at have brug for / mangler; Jeg behøver; Du mangler | |
| ¿Me trae ...? | Vil du bringe mig ...? | |
| Le traigo… | Jeg bringer dig ... | |
| quisiera | jeg kunne godt tænke mig | |
| ¿Algo más? | Ellers andet? | |
| Gracias | tak skal du have | |
| De nada | Selv tak | |
| ¡Qué rico / sabroso / asqueroso! | Hvor rig / velsmagende / modbydelig! | |
| De plato rektor; De postre | Til hovedretten; Til dessert | |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studentinstruktioner
Opret en fortælling, der bruger mindst tre restaurantudtryk og inkluderer den engelske oversættelse.
- Klik på "Start tildeling".
- I overskriftsbokse skal du identificere det udtryk, du vil bruge.
- Skriv, hvad udtrykket betyder i engelsk i titelfelterne.
- Opret en scene i en restaurant, hvor karakterer bruger udtryk i deres dialog. Brug passende scener, karakterer og genstande og tekstbøger til tale.
- Beskriv scenen i beskrivelsesfelterne.
- Gem og indsæt dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Flere Storyboard That Aktiviteter
Mad og Restaurant Ordforråd
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
Introduktionsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
